精選敘事的作文匯總4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

上初中了，我們換了一個(gè)新的生活老師——潘老師。

潘老師個(gè)子不高，一頭長發(fā)，也許是太辛苦了吧，黑發(fā)中已明顯摻雜著銀白色。她穿著樸素，有時(shí)“嘮叨”一些，可有時(shí)也與我們說笑。

早上起床是我們最“痛苦”的時(shí)候，天還蒙蒙亮，潘老師便叫我們起床了，我們一個(gè)個(gè)揉揉惺忪的眼，叫苦不迭，有時(shí)忍不住還會(huì)偷偷地賴床，這樣就浪費(fèi)了十多分鐘，等潘老師叫我們出操時(shí)，我們才剛疊好被子，于是，每當(dāng)這時(shí)潘老師就會(huì)哭笑不得地說：“你們什么時(shí)候能快些呢？”

吃中飯排隊(duì)的時(shí)候，我們總要問潘老師有沒有我們班的扣分單，如果沒有，那就皆大歡喜，我們開心，潘老師也笑。如果有，我們就只好愁眉苦臉地接過扣分單，這就夠可怕了，可要是上面有自己的名字那就更不得了了！不僅如此，潘老師的話匣子也會(huì)打開，什么垃圾沒倒啦，被子放反啦等等……每當(dāng)這時(shí)候，我的腦海里就會(huì)蹦出一個(gè)念頭：潘老師可真“嘮叨”！

嘮叨歸嘮叨，幽默歸幽默，潘老師嚴(yán)格起來也是不得了的。不能帶零食，晚上不能講話，值日要做干凈……要不然呀，第二天的扣分單上就會(huì)出現(xiàn)我們的大名，然后就是潘老師的一頓批評。一開始，這些條條款款讓我深感煩惱，常常抱怨，幾乎次次扣分。然而現(xiàn)在，在潘老師、班主任的要求下學(xué)會(huì)了控制自己，分扣得越來越少了。

這就是我們的生活潘老師，負(fù)責(zé)任，幽默，有時(shí)還很“嘮叨”。

敘事的作文 篇2

生活中的每一處都是一個(gè)故事，雨中的故事在我心中永遠(yuǎn)不能忘記。

一個(gè)陽光明媚的星期五，我們正專心地上課。突然聽到了“啪啦啪啦”的雨點(diǎn)聲。一下課，我就看著窗外的.小雨滴兒從天空高處蹦極下來，快樂地奏著激昂的交響樂。小樹葉兒“沙沙沙”地拉起手風(fēng)琴，在風(fēng)阿姨的指揮下?lián)u頭擺腦地唱著二重奏，越來越激烈。我卻無心欣賞雨中美景，心想：這下可好，回家當(dāng)落湯雞了！也不忘在心底埋怨老爸，這個(gè)爸爸，偏偏說今天不會(huì)下雨啦，說我背把傘上學(xué)又重，不用帶?！鞍?，哎！”

后面的幾節(jié)課我只看見老師的嘴巴一張一合，只看見老師的雙手用粉筆有節(jié)奏地敲擊黑板。但老師講了什么，寫了什么，我都一概不知。

只聽一陣快活的下課鈴聲驟然響起，同學(xué)們紛紛背起書包，你追我趕地跑得沒了影兒，扔下我一個(gè)人有氣無力地背上書包慢吞吞地挪動(dòng)沉重的步子，走下了樓梯。

我呆呆地望著雨中世界，忽然看見一個(gè)熟悉的身影一閃而過。剛要沖動(dòng)地叫一聲“爸爸”，可在他轉(zhuǎn)過頭來的一瞬間我呆住了。無奈的在那擁擠的身影里搜尋往日那熟悉的身影，可卻一無所獲。正當(dāng)我沮喪時(shí)，背后有一雙溫柔的小手輕輕地拍了我一下。我嚇了一跳，回頭一看，見到的是一雙靈動(dòng)的大眼睛。原來是笑得甜甜的錢萱爾，她眨巴著眼睛問道：“咦？你爸爸呢？”我憤憤不平地叫道：“我哪知道呀！就是它不讓我?guī)愕?！”錢萱爾看了看外面的雨，微笑著對我說：“我倆一起回家吧！”說完拉起我的手，打起那把小綠傘。我們歡快地進(jìn)入了有生命的花兒的世界。那把傘很小，我們倆挨得攏攏的，擠得那樣緊。走過水坑時(shí)，她推了推我：“這邊兒有個(gè)水坑，要小心呀！”說話時(shí)，她依舊是一副美麗動(dòng)人的微笑。

走到了十字路口，她向前走出一步，顯然不愿停步。她急切地說：“這下可怎么辦？要不你把傘打回家，我家近著呢！”

我的頭搖得像撥浪鼓：“不行，不行，感冒可不是鬧著玩兒的！”

“要不我把你送回家！”

“不行，不行”。

她著急地推了推我，那模樣好像希望這把傘變成兩把。最后她不由分說，把傘往我手中一塞，掉頭跑了回去。

我依舊呆呆地站著，不知是雨水還是淚水，從我臉上悄然滑落……

每當(dāng)我望著雨水，我就會(huì)情不自禁地想起那把傘，那微笑，那讓我難忘的身影……

敘事的作文 篇3

童年，宛如一條蜿蜒著的小溪，引領(lǐng)著每一個(gè)孩子走向快樂；童年也如一份完美的答卷，既有風(fēng)趣的回答，也有尷尬的瞬間；童年是一道亮麗的風(fēng)景。

既是“小火苗”，也是“落湯雞”

“喂，表弟，你準(zhǔn)備好了嗎？我要點(diǎn)火了哦！”“嗯，好了?！边@就是我和表弟正準(zhǔn)備放禮花時(shí)的對話。我正在點(diǎn)火，表弟在一旁聚精會(huì)神地盯著禮花看，我點(diǎn)燃火以后，手并沒有從打火機(jī)上放開，而是一直按著，下意識(shí)里，又把打火機(jī)放在了背后。過了一會(huì)兒，禮花放完了，我背后卻傳來陣陣香味，我正疑惑，只聽表弟大叫：“啊，姐，你著火了！我去給你端水?！蔽掖糇×?，不敢再走一步，很快，表弟端來一盆水潑在我身上，害得我身子濕透了，不過也算解救了我，下次放煙花可得小心了。

尷尬的剪發(fā)

我正迫不及待地坐在椅子上，等待媽媽給我剪劉海。媽媽來了，我閉上眼睛，想剪完再看看自己的模樣，于是，媽媽“咔擦”一刀下去，我感到額頭傳來陣陣涼意。直到媽媽將劉海修好了，我才睜開眼睛，本來我是十分期待的，但經(jīng)過媽媽之手，我的劉海已經(jīng)短得不成樣了，才有額頭的一半，我就大哭起來，十幾天不敢出門。后來，是媽媽自己知道了錯(cuò)誤，對我連哄帶騙，我才不鬧的。

童年，承載著我們多少的歡樂時(shí)光，讓我們的每一天都多姿多彩。童年是一道亮麗的風(fēng)景，也是一段美好的歲月。

敘事的作文 篇4

我是一個(gè)13歲的五年級(jí)學(xué)生，我叫林靜。今天，我就來理一理被我遺忘的事兒吧！大家豎起耳朵仔細(xì)聽哦，幫我記著，否則我又要忘記了。

從出生到現(xiàn)在，我都不知道自己忘了哪些事了。我記得這個(gè)癥狀好像是稱為“健忘”。

哎呀，我又忘詞了！不會(huì)的啦，開了一點(diǎn)小小的玩笑，呵呵。

就今天來說吧。

早上，媽媽問妹妹：“靜恩，中午要喝藥湯嗎？”（因?yàn)槊妹蒙×耍?/p>

妹妹說：“好呀！”

我一聽，立馬就說：“我也要！”

于是妹妹就急忙大聲喊媽媽：“媽媽，姐姐說她也要，你多弄點(diǎn)哦?！?/p>

媽媽說：“可以啊。但是你們不要忘了喝了。”

我和妹妹相視一笑，齊聲：“遵命！”

（你們會(huì)不會(huì)覺得我妹妹很可愛、很風(fēng)趣、很懂事呢？真是有妹如此，姐復(fù)何求?。。?/p>

媽媽呵呵笑著走開了。我和妹妹就繼續(xù)游戲嬉戲。

中午，我們一家人圍坐在餐桌旁吃飯。我一吃完飯就想洗碗走人，可事情似乎沒那么簡單。

“靜，你不是說要和藥湯嗎？”媽媽說。

對哦，我差點(diǎn)忘了！

于是我急忙道歉：“抱歉，我忘了。湯啊湯，嘿嘿嘿嘿！”（我看起來怎么就那么奸呢……）

喝湯，你們知道我怎么喝湯么？不知道？我是這樣喝湯的——碗，放餐桌；把鍋弄傾斜，倒！

媽媽見我這樣子喝湯，無語地說：“拜托，你不會(huì)拿勺子勺嗎？”

我一聽，腦袋瓜子立馬精通。我說：“對哦！我都忘了世上還有勺子這號(hào)‘人物’?！?/p>

于是，一頓午餐之旅終于圓滿結(jié)束了。

我夠可以的，一天至少可以忘記兩件事。不愧是史上有名的“健忘”人。

這就是我今天的“健忘實(shí)錄”。

我健忘，我開心，我快樂。哎呀，又說錯(cuò)了。