敘事作文：一節(jié)作文課4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文：一節(jié)作文課，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文：一節(jié)作文課1

“嘻嘻嘻，哈哈哈”。是哪里傳來的笑聲？哦，原來是從創(chuàng)新作文班里傳來的，里面正在完詞語接龍的游戲呢！

成語接龍的規(guī)則是：每個(gè)人說一個(gè)詞語，后面一個(gè)人接前面一個(gè)人說的詞語的后一個(gè)字。必須是同一個(gè)字，不能是同音字。誰接不上來，就要上去律動。律動就是跟著音樂的旋律來跳舞。

游戲開始了。高家楠先開始，她說了一個(gè)“跳舞”。后面馮田野接了一個(gè)“舞蹈”。“蹈”，“蹈”有什么詞語？坐在馮田野后面的邵詩瑤可遭殃，她滿臉羞澀。馮田野可幸災(zāi)樂禍，笑著要讓她上去律動。邵詩瑤扭扭捏捏地走了上去。我本以為她會跳得很棒，可后來她卻照顧唱了一首歌，這先不說，她唱的居然是——《生日快樂歌》。哎，真是掃興。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下接，我的心里真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下?？斓轿伊?，在我后面的何樂為說了一個(gè)“女子”，我頓了一下，連忙站起來，說：“子孫?！迸?，我心里的“大石頭“總算落地了，真是萬幸。

詞語接龍順利地進(jìn)行著。突然，在錢江帆這里卡住了。他也接不上來了。錢江帆到一點(diǎn)也不拘束，大搖大擺地走了上去。但是音樂一響，他就傻了眼。他一會兒手叉腰，一會兒抓抓頭皮，一會兒又做幾個(gè)簡單的動作。逗得同學(xué)們各個(gè)捧腹大笑起來……

游戲持續(xù)進(jìn)行。后來陳成權(quán)上來跳了一支“辣椒紅了”；孟嘯天和胡蔚來了一曲雙人舞。

最后，我們在全班的狂歡舞下，在大家的一片歡笑聲中，結(jié)束了一節(jié)有趣的作文課。

敘事作文：一節(jié)作文課2

我們今天上的這一節(jié)作文課，對我來說是非常難忘的。

今天作文課上的時(shí)候，我寫完作文判了以后，褚老師對我說：“武曌，你幫我判一下李崇義的作文好嗎？”我欣欣然答應(yīng)了，并且仔仔細(xì)細(xì)地修改了李崇義的作文，然后交給了褚老師。褚老師看了我修改的文章，夸我改得好，并對我說：“老師讓你當(dāng)老師的小助手吧?！蔽衣犃?，心里甜絲絲的，高興極了。下學(xué)時(shí)，李崇義對我說：“武曌，你改的太仔細(xì)了，害得我現(xiàn)在還沒抄完呢?！蔽倚χf：“我以后還要教你學(xué)會寫長文章呢?！崩畛缌x聽了，回答說：“我不想學(xué)，不然那可就慘了?！?/p>

由于幫李崇義改作文了，我沒來得及抄作業(yè)，正當(dāng)我犯愁時(shí)，沒想到我組的三位同學(xué)每人幫我抄了一門作業(yè)，看著作業(yè)題，我心里感動極了，真是雪中送炭啊。

在這一節(jié)作文課之后，我不僅得到了殊榮，還當(dāng)上了語文老師的小助手，而且還獲得了同學(xué)的友情，以前我還一直誤會我的同桌，真后悔呀，我為有這些同學(xué)而高興。這一節(jié)作文課真是讓人難忘啊！

敘事作文：一節(jié)作文課3

今天作文課上，老師神秘地走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲‘做鬼臉’！”話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍。

游戲開始了，大家我看看你，你看看我，沒有一個(gè)同學(xué)敢起來表演。老師叫了一個(gè)同學(xué)，她穿著一條銀色的裙子，有點(diǎn)害羞地走上講臺。老師叫她做一個(gè)鬼臉。只見她用小指鉤住自己的'嘴巴，再用無名指拉住眼睛，大大的眼睛，被拉成了一條縫，像一條小溪。她的小嘴鉤得很長很長，嘴巴里的小舌頭也伸出來，露出了潔白的牙齒，樣子很可怕。臺下的一個(gè)男同學(xué)笑得合不攏嘴，坐在后面的一個(gè)女同學(xué)嚇得抱住了另一個(gè)女同學(xué)。老師說：“你表演得很好，把大家逗得捧腹大笑，嚇得直發(fā)抖?！?/p>

老師又讓她再表演一次，她又做起那既可怕，又好笑的鬼臉。她的表演使臺下的觀眾笑得抱成一團(tuán)，嚇得直捂眼睛……

又有一個(gè)同學(xué)興致勃勃地上去表演。他長著小小的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。老師讓他做鬼臉，他先用左右手的小指鉤住嘴，使勁地往外拉，嘴變成一條‘線’伸出了一條又紅又長的舌頭，再用食指按住下眼皮，往下拉，露出黑色的眼球和紅色的血絲的眼底。真是一張“血盆大臉”。臺下，同學(xué)們有的嚇得魂飛魄散，有的笑得直跺腳……

這節(jié)作文課笑聲不斷，其樂無窮，又讓我感受到同學(xué)們豐富的想象力。

敘事作文：一節(jié)作文課4

今天，我們上了一節(jié)生動的作文課。

上課鈴響了，向老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時(shí)，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了，真可憐?！薄八綍r(shí)那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的?！?.....大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答?！按蠹沂煜に麊?？”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿，黃晨不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？這時(shí)，老師又發(fā)問了：“那么同學(xué)們有誰知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服?！庇钟袔讉€(gè)人說是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎？”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑?！比嗪逄么笮?。教室里熱鬧起來。

老師推開門把黃晨請了進(jìn)來，這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨，臉上是有點(diǎn)點(diǎn)，深藍(lán)色配套運(yùn)動服，白色運(yùn)動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺堋Ｏ蚶蠋熓疽獯蠹野察o下來：“這叫做仔細(xì)觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬?！?/p>

我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。

這節(jié)作文課真有趣。