【必備】高中周記模板合集七篇

時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤?？下面是小編整理的高中周?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中周記 篇1

“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳到授業(yè)解惑也。”老師，這樣一群平凡而偉大的人世世代代，永不停歇地鑄就我們的夢(mèng)想，滿足我們對(duì)未來的渴望。他們?nèi)杖找挂箛I心瀝血而又熱情不冷，成全我們的圓夢(mèng)有日，未來可期。

師恩如山，如山般厚重。三尺講臺(tái)一根粉筆便站盡了一生。他們平凡但不平庸，繁忙但不庸碌，嚴(yán)肅但不冷漠。他們是人類靈魂的工程師，循循善誘，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

師恩如山，如山般高遠(yuǎn)，卻并不凌人。顏淵嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，瞻之在前，忽焉在后。是啊，老師的見識(shí)廣博而深入淺出。在我們迷惘的時(shí)候，像遠(yuǎn)方的花火堅(jiān)定地指引我們方向。在我們失望的時(shí)候，告訴我們即便天遙路遠(yuǎn)，山高水寒，我們?nèi)詰?yīng)把每一天當(dāng)成生命的最后一天，記得閃耀，活出燦爛。在我們成功的時(shí)候，獻(xiàn)上最真摯的祝福。老師的身影鐫刻在我們生活的每一個(gè)角落，伴我們從懵懂孩童到長大成人，一晃許多年。如今方才想起，老師教給我們太多太多……。

師恩如山，如山般緘默。但桃李不言，下自成蹊，守得一身芳華，必是滿座凝香。老師的愛，從來都現(xiàn)于行動(dòng)。老師的恩情，早已融入骨血之中。說到這里，你可記得那個(gè)冰雪為容玉作胎的張麗莉。當(dāng)危險(xiǎn)裹挾著抉擇呼嘯而來。她奮力一撲，將客車前的學(xué)生推到了一邊，自己卻被碾到車下，造成高位截肢。她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大我們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。

師恩如山，如山般堅(jiān)定。老師嚴(yán)于律己，高風(fēng)亮節(jié)，卻又寬于待人。他從不會(huì)為學(xué)子們?nèi)〉贸煽兌靡庋笱?，也不為我們的失敗而唉聲嘆氣。他以最平凡又深情的姿態(tài)堅(jiān)定地守護(hù)者我們，斗轉(zhuǎn)星移情不移。他們像是綿柔的春風(fēng)，春風(fēng)化雨，滋潤我們的心靈；他們像是暗夜中疾步穿行的壯士，為我們的未來奔忙，守護(hù)一線遠(yuǎn)方；他們像是指揮若定的戰(zhàn)將，揮斥方遒，熱情洋溢。

師恩如山，春風(fēng)過處，必是繁花成海，百草欣欣。遠(yuǎn)方有鐘聲響起，其聲悠揚(yáng)。古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也……。

那是我們代代傳承的信仰，是我們永不彎曲的脊梁。

高中周記 篇2

每個(gè)漸入或已步入青春期的少男少女或多或少都會(huì)有這么一場(chǎng)插曲。她足以迷亂一雙迷茫的眼，也足以將一顆敏感潮濕的心填充。

青春期，這是一個(gè)至今仍陌生的詞語，無論教科書，電視，網(wǎng)絡(luò)如何頻繁地提及她，我都依然惘然。

夜感寒冷，風(fēng)鈴伴耳?！皨?，你是不是太不可理喻了?我怎么看會(huì)書你也要管?”我炸呼呼地把門摔上，把剛才還看得津津有味的書一把丟在床上。慢慢地挪到床角，雙手環(huán)抱住膝蓋，將頭低下。像受傷的小獸一樣哭了起來。

我做的是不是太過分了?

心疼地把書撿起，小心翼翼地揉著摔壞的書角。出去了保不好又是一頓罵。躡手躡腳地打開門，悄悄走了出去。媽媽的房間竟是關(guān)的，可是睡下了?側(cè)耳傾聽，并沒有想象中的呼吸聲。

反而聽見她的話語“女兒又發(fā)脾氣了，我也知道她這個(gè)時(shí)期的小孩脾氣是會(huì)差一些……好好好，我會(huì)去諒解她……”有些辛酸地低下頭，從來不知曉媽媽會(huì)如此努力地去諒解我，心里是百感交加。

又回到房間，打開柜子取出了相片，一頁頁翻過我的成長史，一下下掃過照片中的笑顏。眼角霎地就溢出了些許淚珠。把相冊(cè)枕于腦后，這里的每一張照片都是父母親拍的。想著媽媽剛才給爸爸打的電話，又不知不覺地走到了媽媽的房間。有些猶豫，但還是敲了敲門，把剛剛寫的便條塞進(jìn)去。

“媽，對(duì)不起，不該發(fā)脾氣的?！?/p>

青春就是將大自然的美好和靈氣全都凝聚在那所面向大海的房子里。青春中的插曲也亦是酸澀與甜美。

愿風(fēng)裁取每一粒塵土，愿青春烙印在記憶的旅途，愿一切煩鬧都終結(jié)于溫暖。愿所有插曲都成為人生最美好的回憶。

高中周記 篇3

時(shí)光飛梭，高中生活已近尾聲，三年來，學(xué)校這個(gè)大家庭哺育著我，使我學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，使我的品德素養(yǎng)也有了明顯提高，在學(xué)校中，我學(xué)到了怎樣做一個(gè)有素質(zhì)的人，在老師們的精心教導(dǎo)下，我慢慢長大，平時(shí)能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，有很好的創(chuàng)新意識(shí)，平時(shí)和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，使自我完全融入班群眾，和同學(xué)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我是一名優(yōu)秀的.共青團(tuán)員，有著參加學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的潛力，透過實(shí)踐活動(dòng)豐富了自我的文化素養(yǎng)，使自我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能夠得到全面發(fā)展。

剛上高一時(shí)，自我還是一個(gè)初出茅廬的毛小子，什么都不懂，什么都是陌生的、新鮮的。慢慢的，適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，學(xué)習(xí)到的知識(shí)和老師所講的道理和初中是那樣截然不一樣。高一的生活在不知不覺中過的好快。

忙碌的高二開始了，文理開始分科，又開始慢慢適應(yīng)環(huán)境，我感覺高二是最重要的一年，起到承上啟下的作用，不僅僅要彌補(bǔ)上一年的不足，還要為下一年埋下鋪墊，所以這一年，我是在艱苦奮斗中度過的，到了高三，這一年學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加緊張，這是最重要的一年，不能讓前兩年所付出的汗水前功盡棄，所以必須要努力，去沖刺終點(diǎn)，心中要時(shí)刻告訴自我，必須要堅(jiān)持，向成功之路邁出自我的腳步！

總之，高中三年是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要好好把握它，不能讓自我的艱辛付諸東流，為高中生涯畫上完美句號(hào)，即將告別三年高中生活，心中難免不舍，想到這三年時(shí)光，我必須要努力，伸出自我理想的翅膀，向遠(yuǎn)方飛翔，去迎接更加燦爛的下一個(gè)篇章！

高中周記 篇4

這個(gè)寒假，我喜歡上了百度的“貼吧”，在里面，我們可以發(fā)帖子、回復(fù)帖子。在不同的貼吧里，我們可以討論不同的話題：動(dòng)漫、電視劇、電影、藝人明星、作家……有共同喜好的人們聚集在一起，就像一個(gè)大家庭，充斥著溫情和關(guān)懷。

我是個(gè)新手，喜歡在“空間素材吧”轉(zhuǎn)悠。里面有好多豐富的內(nèi)容呢！又十分可愛的小圖標(biāo)，我還根據(jù)吧主(顧名思義就是貼吧的主人)的一個(gè)帖子把它下載了下來;有美麗的文字，讓我在上網(wǎng)的時(shí)候也能積累語句;有意境大圖，讓我的眼睛舒適，心境放松;

貼吧的美好讓我迷戀，我也禁不住誘惑，自己創(chuàng)建了一個(gè)貼吧，名字叫“江墨”，我開始在吧里發(fā)一些我寫的文章。這時(shí)，同班好友嬋也來了我的貼吧，看我的帖子。

但是我不放棄，我一邊提高自身能力，當(dāng)上別吧的小吧主，一邊不斷地申請(qǐng)。第十二次的批閱下來了，我還是沒能競(jìng)選成功，我有些氣餒了。網(wǎng)友小汐卻跟我說：“不要放棄啊，LM，我相信度娘會(huì)被你的堅(jiān)持所打動(dòng)的！”有了這句話，我又有了信心。第十四次，我終于申請(qǐng)成功了！

在貼吧中，我收獲了友情，收獲了敬佩，收獲了贊嘆，收獲了許多許多……

高中周記 篇5

這一周是開學(xué)的第一周，我滿懷著憧憬走進(jìn)了高一·三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。

俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)覺聽課也是一件很快樂的事。

當(dāng)我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)覺高中的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋€(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念我們?cè)瓉淼陌嗉w，懷念原來的同學(xué)，但是僅僅這一周過去之后，我發(fā)覺原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來，與同學(xué)也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下，我們班級(jí)一定會(huì)在以后取得更大進(jìn)步!

高中周記 篇6

童年像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂，平緩前進(jìn)的旋律中，總要參入一些高潮才能完美動(dòng)人，那高潮就是——勇敢。我記得，那是勇敢的嘗試。從前的我，雖說成績也不會(huì)差，但是在課堂上并不出彩，就像一個(gè)默默無聞的“隱形人”，總是靜靜地聽別人回答、為那精彩的回答拍起無力的手。其實(shí)，老師提出的問題我并不是不會(huì)，而是不敢舉手。每當(dāng)老師說“怎么才這么點(diǎn)人舉手” 同時(shí)把目光投向我時(shí)，我的臉就總是燒起來，并把頭埋得低低的，生怕被人看見。我真的很想舉手，讓同學(xué)們用那贊賞的目光看著我，并舞動(dòng)那雙手……“這首詩……說的是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感呢?”老師問?？墒?，班上鴉雀無聲，看來他們都不會(huì)回答。恰好，我之前在網(wǎng)上閱讀過這首詩，也知道一些。我該不該舉手呢……我害怕那個(gè)場(chǎng)面，我害怕他們一起把目光往我這兒投，可是，要想讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看，就必須舉手!這時(shí)，我慢慢地把手舉起來，老師欣喜地望著我，并叫道：“陳弘旎，你來回答!” 同學(xué)們?cè)尞惖乜粗?，我的臉又燃燒起來，而且燒得厲害?！斑@……這首詩是描寫……呃……描寫……”“沒關(guān)系，大聲說出來，說錯(cuò)也沒關(guān)系!”有了老師的鼓勵(lì)，我也比較有信心了，豁出去了!“這首詩是描寫秋景，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。” “很好，請(qǐng)坐!” 頓時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲。原來，舉手并不是很困難，只要你勇于嘗試，就一定會(huì)成功。

高中周記 篇7

我的家鄉(xiāng)在焦作，那里有神農(nóng)山、青龍峽、峰林峽、青天河……許多優(yōu)美的風(fēng)景，其中，我最喜歡云臺(tái)山的美景了。

春天，云臺(tái)山上的樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子;積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙的流著，像是春姑娘在彈琴;小草變綠了，花兒們綻開了笑顏……仿佛在歡迎各地的游客來到云臺(tái)山游覽。

夏天，云臺(tái)山的一條條瀑布千奇百怪，二丫瀑的潺潺細(xì)流，水簾洞的瑰麗景色，而最壯觀的就是全亞洲落差最大的瀑布了——云臺(tái)天瀑。當(dāng)夏天的大雨過后，瀑布發(fā)出的“轟隆隆”的聲音，總能讓人想起李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

秋天，茱萸峰五顏六色，紅紅的楓葉像一朵朵紅色的郵票，郵來了秋天的涼爽。這時(shí)，我又想起了杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的云臺(tái)山可真美呀!到了重陽節(jié)，家鄉(xiāng)的人們總要登上這茱萸峰，欣賞這美麗的景色。

冬天，云臺(tái)山的水都被凍住了，有的像水晶小羊，有的像水晶寶劍，有的像水晶冰釵……真是千姿百態(tài)，令人眼花繚亂啊!

這就是我家鄉(xiāng)的一處美景,我愛家鄉(xiāng)的這一處美景?！靶∨笥?，你的呢?”