【推薦】語文周記范文匯總6篇

時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了?？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓?？以下是小編幫大家整理的語文周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文周記 篇1

今天，我和媽媽去買視力保護(hù)器。出售視力架的地方就在姥姥家附近。

中午，我們吃過午飯就出發(fā)了。路上我們有說有笑，沐浴在春天的陽光里，雖然有風(fēng)，但是沒覺得冷。我們很快就買到了視力架，這種視力架比我們以前用的顯得結(jié)實(shí)，我要好好地使用、保管好，讓它發(fā)揮好保護(hù)我視力的作用。

語文周記 篇2

周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，我明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師邢老師的上課方式不同：一個(gè)偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式；另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別，前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。當(dāng)然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。

這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天，和家長當(dāng)時(shí)也聯(lián)系不上。后來從家長口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時(shí)間來上學(xué)，只是沒到學(xué)校。而我與班主任溝通后，決定先讓該生今天先回家，和其家長溝通交流后，由家長陪同到學(xué)校再進(jìn)行交流，讓其繼續(xù)上課。至此，這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生。

在這一周里，我還參加了期中考試的監(jiān)考工作?？荚嚻陂g，大部分同學(xué)們還是能遵守考試規(guī)則，但我還是發(fā)現(xiàn)了一位男同學(xué)居然在作弊。我并沒有當(dāng)場揭發(fā)這位作弊的學(xué)生，而是在考試完之后把他叫到了辦公室。通過與他交流，我才知道，他是為了想考個(gè)好成績讓母親高興才作弊的，經(jīng)過教育，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向我保證，以后會(huì)通過自己的努力來獲得好成績的。

語文周記 篇3

我的語文老師有著一雙月亮般明亮，太陽般溫暖的眼睛，那雙眼睛常常凝視我們。

記得有三天，語文老師都沒來上課。期間，有埋怨的聲音：都快期末了，我們比別班還落下好幾節(jié)課程呢！也有擔(dān)憂聲音：老師會(huì)不會(huì)生病了，或者有其他重要的事？當(dāng)然也少不了開心的聲音：語文老師不在，又可以不寫語文作業(yè)了！這些聲音在班里徘徊，久久未能散去

直到第四天，老師回到了班級(jí)。她用眼睛認(rèn)真注視著我們每一個(gè)人，沒人敢看她的眼睛，因?yàn)樗芡ㄟ^眼睛看出你心里的想法。老師終于說話了：我不在的這段時(shí)間，我們班的同學(xué)應(yīng)該都有自己的想法、心情，你們把這些寫成一篇日記，要寫得真實(shí)，就算對我有偏見我也不會(huì)怪你們，畢竟是我沒來上課。老師說完后，全班都安靜了，老師我們不會(huì)怪你的。這句話打破了寂靜。全班人的目光都聚集在這位同學(xué)身上

期末考試到了，當(dāng)天，語文老師千叮嚀萬囑咐我們不要粗心大意，要認(rèn)真審題，可以拿到的分千萬不要丟老師您是多么的偉大，教到我們學(xué)期末了還在為我們操勞。散學(xué)典禮那一天，我知道下學(xué)期語文老師不會(huì)教我們語文了，下學(xué)期五年級(jí)，我會(huì)有一個(gè)新的語文老師，但我不會(huì)忘記我曾經(jīng)有過一個(gè)像朋友一樣可以互相傾訴的好老師。

語文周記 篇4

時(shí)光荏苒，白駒過隙。零零碎碎的瑣事將六年的小學(xué)生活裝點(diǎn)的五彩斑斕、多姿多彩?？赡且还?jié)生動(dòng)的語文課卻在記憶中發(fā)光發(fā)亮，水波漣漪般的徐徐蕩開，空中花瓣樣的輕輕墜落。

還記得四年級(jí)時(shí)，班主任楊老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)而充滿意義的課——《論三國英雄》。

當(dāng)老師將課題寫在黑板上時(shí)，全班歡呼雀躍、人聲鼎沸。因?yàn)椤度龂萘x》可謂是家喻戶曉，里面神機(jī)妙算的諸葛亮，忠義雙全的關(guān)云長……更是人人傾佩的真英雄。而我更是對關(guān)云長情有獨(dú)鐘。

老師語重心長的說：“三國人物人人都知道，蕓蕓眾生中，你們都喜歡誰呢？”老師話音未落我就開了腔：“我喜歡關(guān)羽，關(guān)云長?！崩蠋熜χ鴨柕溃骸澳銥槭裁聪矚g關(guān)羽呢？”“因?yàn)殛P(guān)羽重情重義、勇猛無敵、除惡務(wù)盡?！度龂萘x》中寫了他《溫酒斬華雄》的故事，每次讀這一章時(shí)，我仿佛看到了他在金戈鐵馬中與敵軍英勇廝殺的英雄形象?！蔽姨咸喜唤^地說著，老師也會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而意味深長地說：“我希望你也做一個(gè)像關(guān)羽那樣的人?！蔽抑Z有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。作文

后來我才如夢初醒般地明白了，老師是想借三國告訴我們：人必定會(huì)有一番大作為，但看你有沒有目標(biāo)與你同行，抓住眼前的機(jī)會(huì)才是毋庸置疑的。

這一堂生動(dòng)的語文課我終生難忘！它將伴隨著我一起走向成功。

語文周記 篇5

放學(xué)的路上，下起了毛毛雨。有的人打著傘，有的人穿著雨衣，每個(gè)人都在忙著自己的事。

在我家的樓梯口，蹲著兩只小野貓。一只有這棕黃相間的'毛發(fā)，另一只好像是只母貓，有著雪白的毛發(fā)。它們在躲雨，眼睛里充滿了絕望。真不明白以前多少個(gè)雷雨天它們是怎么度過的。

突然，一個(gè)大約兩三歲的小男孩出現(xiàn)在了樓梯口，只見他熱情地跑上前去，想要去抱那兩只野貓。兩只野貓迅速向西跑了5米，黃貓停了下來，似乎想要吸引男孩的注意。白貓向右方跑去，黃貓回頭望了望，然后又“喵——！”地大叫一聲，企圖嚇住小男孩。小男孩反倒更興奮了，雙手握拳，笑嘻嘻地向黃貓跑去，想要去揍黃貓。黃貓被嚇得不輕，以平均5米／秒的速度火力向左前方跑去，小男孩緊隨其后，黃貓被逼得無路可走，只得鉆進(jìn)了汽車底下。小男孩失望極了，低著頭，往回走，好像什么事也沒有發(fā)生。

在這個(gè)小區(qū)里，有許多野貓，大家都嚇唬它們，甚至驅(qū)逐它們。因此，垃圾桶成了它們的餐廳，汽車底成了它們的臥室。它們也有生命，但為什么如此卑微？如果沒有了貓，老鼠便會(huì)大量繁殖；如果沒有了貓，生態(tài)便會(huì)不平衡；如果沒有了貓……每個(gè)生命都有它存在的價(jià)值，我們一定要善待它們。

語文周記 篇6

語文是花的樂園，每一朵花都有其獨(dú)特的姿態(tài)，每一朵花都有其獨(dú)特的芳香。語文像知識(shí)的河流一般流進(jìn)內(nèi)心深處。語文讓我們回味，慢慢咀嚼其中的含義。凡是有語文的地方，就會(huì)有一片廣闊蔚藍(lán)的填空，在你的頭頂開啟一道道成功的大門。語文的妙用在于它的基礎(chǔ)性和每一個(gè)字眼中透露的含義，在于它在任何場合的通用性。語文為我們增添了許多快樂和從未有過的驚喜。

我喜歡語文，因?yàn)檎Z文讓我有一種前所未有的快樂，一種無以言表的激動(dòng)。

生活中，語文無處不在。與人交談需要語文，發(fā)言講話需要語文，甚至罵人勸架也需要語文。在家里，和家人溝通，語文教會(huì)我們使用合適的表達(dá)技巧。比如如何委婉的表達(dá)你的意思。還有，在家里看書讀報(bào)也會(huì)用到語文。在校園，我們聽的校園歌曲的歌詞，我們給老師同學(xué)寫信，給老師寫請假條，寫留言，還有學(xué)校張貼版上的通知，都無一不用語文。在學(xué)習(xí)中，看一下你的課本，無論是語文還是數(shù)學(xué)，它要想讓你能看懂學(xué)會(huì)，就必須有條理的表達(dá)清楚它的知識(shí)點(diǎn)。老師講課，如果想讓你聽懂，他就必須要有一定的表達(dá)能力表達(dá)技巧可以說語文無處不在。

我把語文看得很重很重，語文知識(shí)如海洋，能讓人活到老，學(xué)到老，讓人學(xué)不盡，用不完。

我喜歡語文，喜歡它那優(yōu)雅的韻味，喜歡它那幽默的語言，喜歡它那優(yōu)美的語句

語文的美說不盡，道不完，語文的身影總在我們眼前飄過。生活中語文無處不在。