初中周記范文15篇

時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的初中周記范文，歡迎閱讀與收藏。

最近我的家鄉(xiāng)——寧波，建造地鐵通車，我非常非常高興。它從20xx年6月全面開始建造，把整個(gè)城市天翻地覆的折磨一次。歷經(jīng)5年，總算1號(hào)線的第一期已經(jīng)完工，總長(zhǎng)度21、30千米。它從高橋西到東環(huán)南路橫穿了整個(gè)城市，像一條臥在底下的巨龍，方便你我出行。

今天我一蹦一跳的第一次去坐地鐵，心里別提有多高興了。一個(gè)個(gè)地鐵入口，高大現(xiàn)代感十足，電梯把我?guī)雽挸髁恋耐ǖ?。先是安檢，我心里慌兮兮的，生怕它不讓我進(jìn)去。爸爸告訴我，不準(zhǔn)帶*支彈*、腐蝕、有毒、放射性的危險(xiǎn)品，最要緊的是不能吃任何食物。我淡定的靜下心來(lái)，過了安檢。來(lái)到一個(gè)電腦屏幕前開始買票，先選擇地點(diǎn)，從東門口到大卿橋的，塞進(jìn)硬幣，跳出一張畫著繁華寧波北侖港的磁卡。到了門口一個(gè)熱情的志愿者叔叔幫我刷了卡，門打開我快速跳進(jìn)去，生怕夾住。又是一個(gè)電梯通往地鐵通道，展現(xiàn)眼前是兩條不一樣方向的軌道。你只要看清楚你的目的地，就不會(huì)做錯(cuò)車。我站在地面的兩只腳印上，靜靜的等待地鐵。抬頭的就看見隔幾米的屏幕，顯示來(lái)車的倒計(jì)時(shí)間，讓人不慌不忙的等待車子。轉(zhuǎn)眼間，聽見廣播響起，車子到站了，人們開始異常騷動(dòng)起來(lái)。一輛列車像鋼鐵巨龍一般呼嘯而來(lái)，風(fēng)聲，騷動(dòng)聲我已經(jīng)顧不上了。一轉(zhuǎn)眼，停穩(wěn)后雙層玻璃門打開，我往里闖了進(jìn)去。只見兩邊各有一長(zhǎng)排不銹鋼的椅子，中間有不銹鋼的扶手和拉環(huán)，里面人很多但一點(diǎn)都不擁擠。車內(nèi)燈火通明，干凈整潔一直在我腦海里，那幾臺(tái)電視顯示頻打發(fā)著無(wú)聊的過路人。車動(dòng)起來(lái)了，“巨龍”飛跑起來(lái)，出乎意料的穩(wěn)，不出5分鐘我到了大卿橋。出來(lái)，我把卡塞進(jìn)出口的機(jī)器，一次完美的體驗(yàn)結(jié)束。原本要15分鐘的路程，5分鐘不到就搞定，既省時(shí)又省錢，綠色環(huán)保的出行真棒！

寧波的地鐵，我為你驕傲！

學(xué)校開了閱讀課，真的太好了。我的閱讀時(shí)光可以在時(shí)刻緊繃的狀態(tài)下，抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)豐富自己的視野，陶冶一下情操了。

又是閱讀課，我趕忙收拾東西，朝閱讀室走去。同學(xué)們都在選書，我在精挑細(xì)選之后，看中了本《平凡的世界》。找到位置坐下來(lái)，準(zhǔn)備沉浸在上世紀(jì)的中國(guó)歷史之中。

翻開書本，伴隨著翻動(dòng)的聲音的，好像是一種很違和的聲音。像是有人，哦不，是一群人踩在枯葉上發(fā)出的聲音。抬頭一看，只見對(duì)面三個(gè)人不約而同地從一個(gè)大袋子中抽出薯片，放進(jìn)嘴中進(jìn)行一輪接一輪的碾壓，那聲音就是站在門外也能聽見。作為一個(gè)心里修養(yǎng)極低的人，我無(wú)心閱讀，只好假裝在看書，實(shí)則盯著一行字發(fā)呆，內(nèi)心拼命的壓抑住怒火，等待這一輪接一輪的“咔擦”聲結(jié)束。

過了一會(huì)兒，感謝上帝，那三個(gè)人終于停止了打擾。我開始閱讀，但才過了一會(huì)兒，我左邊的一個(gè)人從口袋掏出五包零食，還都是嚼起來(lái)“咔擦”響的那種，天吶，五包！那個(gè)人的口袋是哆啦A夢(mèng)的吧，竟能掏出這么多。

只見那人與周圍的人一起分贓，身法極快，硬是要拉眾人與他一起“犯罪”。不過我還是抵御誘惑謝絕了他的食物，就這樣，周圍的人便開始用那潔白的武器——牙齒，開始對(duì)食物進(jìn)行屠殺。每吞入一片薯片或是一大口方便面，那難聽的吧唧聲和薯片因嚼碎而發(fā)出的巨大噪音，從五個(gè)人的嘴里輪番發(fā)出。聽起來(lái)像是食物的哀嚎，隔四五個(gè)組都能聽到。我是一個(gè)修養(yǎng)低的人，只要旁邊有人或是吃東西或是發(fā)出奇怪的噪音，我便無(wú)心閱讀。

好歹這聲音也就間斷的持續(xù)了二十分鐘。我便繼續(xù)讀書。

孫少平救下被包工頭欺負(fù)的女子后，給了她一些錢，本以為自己做了件好事，可是誰(shuí)知，那女子最后又回到了包工頭那里…..“咔擦咔擦” 咦奇怪，為啥孫少平的世界里混入了不和諧的聲音，我從書本中抬起頭，腦海里還滿是書中的內(nèi)容，可眼前卻是這幅景象：一個(gè)女同學(xué)，以平均兩秒往口中扔一個(gè)蝦條的速度吃著稍微提前的“晚飯”。看得我肚子咕咕直叫，后面一位同學(xué)在不停地嗑瓜子，好像已有一節(jié)課了吧。天吶，我合上書，臉上擺出厭煩的表情，可卻無(wú)能為力，那些人好像當(dāng)我不存在似的狼吞虎咽。我還是太弱小了，畢竟，我打不贏他們。

你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。

你是誰(shuí)？你是我的目標(biāo)。我和你到底有多遠(yuǎn)？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運(yùn)球，破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打，不打。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

長(zhǎng)大，你是優(yōu)秀的成績(jī)。為你，我好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為什么？為得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認(rèn)真，算出x=2，用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng)，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著父母的欣慰，老師的表?yè)P(yáng)，希望的曙光近在眼前，我在成功！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數(shù)的刺傷，我逼近你。

現(xiàn)在，你是淵博的知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下，翻閱五十國(guó)，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為你，我虛心聽取別人的意見，在知識(shí)的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)？你在對(duì)岸，我在靠近你的海面上。

我和你的距離有多遠(yuǎn)？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我和你的距離就會(huì)越來(lái)越近。

擁有幸福是件快樂而又美好的事情。所以，請(qǐng)珍惜當(dāng)前的幸福，拾撿幸福，留下一個(gè)最美好的回憶。

——題記

“幸?！币馕吨患胰碎_開心心的享受著美好甜蜜的生活。在家中，親情圍繞著整個(gè)屋子；不時(shí)傳來(lái)幾句關(guān)心的話語(yǔ)，就像讓人喝了一杯香濃的奶茶，在心田蕩漾。

有了幸福，可以讓一個(gè)人的態(tài)度改變，從一個(gè)殘暴、不務(wù)正業(yè)的人變?yōu)橛袚?dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。所以，請(qǐng)你們珍惜幸福，多多去留意生活中的幸福。把它們拾撿起來(lái)，收集起來(lái)放入“口袋”中。

深夜了，鬧鐘還是不知疲倦地發(fā)出滴滴滴的聲音，淡藍(lán)色的臺(tái)燈依然亮著，在學(xué)習(xí)桌上，依然清晰可見的一個(gè)努力奮斗的背影——我。

一連打了幾個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，繼續(xù)努力奮斗。眼看著都快十二點(diǎn)了，我還在寫作業(yè)。母親進(jìn)來(lái)了：“孩 ……此處隱藏5711個(gè)字……把汗，割上幾鐮。可是鐮刀就好象不聽我使喚，變生硬。父親已經(jīng)早早一畦到頭了，我還在氣喘吁吁蝸牛似前行。這時(shí)我才真正體會(huì)到“足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。”艱辛。父親說到：“歇會(huì)兒吧，不急?！笨墒俏姨ь^看看父親背上被汗水浸透又風(fēng)干滲出來(lái)鹽漬我心理就不是滋味，都快60歲人了，你歇過嗎？我今天過完了，明天就要走上工作崗位，可是你呢？我固執(zhí)說了句不累。父親什么也沒有說，只是割麥速度比剛才更快了。我知道他心里想什么，無(wú)非是他快點(diǎn)割，讓我少割一把。用他話就是多年不干了，受不了這個(gè)熱，只要把工作做好就是對(duì)他最大幫忙。

臨近中午，一塊地麥子割完了，我實(shí)際上只干了不及他三分之一，可是臉不爭(zhēng)氣被太陽(yáng)曬紅彤彤。母親心疼說：“我說不讓你來(lái)，你不聽，看來(lái)又要暴皮了”說著把自己帽子給我遞過來(lái)。記得小時(shí)候第一次跟母親去割麥子，由于小覺得好玩，拿著鐮刀，自己方法不當(dāng)，不小心割到自己腿上，母親抱著我在地邊急得都哭了，老是抱怨自己不應(yīng)該讓我來(lái)割麥子。母親現(xiàn)在提起這件事還自責(zé)。

吃了午飯，把麥子運(yùn)到打麥場(chǎng)，父母就再也沒讓我去，他說就這么點(diǎn)麥子我們自己能打，你回家吧。我知道再說也沒有用，他們說你明天還要上學(xué)呢！他們肯定要到很晚才能打完。

漢卿說：“一日為師，終身為父！”老師不僅能給予我們知識(shí)，還教會(huì)我門如何做人！我喜愛作文，是誰(shuí)令我深深愛上了它！——是一位受我愛戴的女教師！她是誰(shuí)？

她有一雙濃眉打眼，但是笑起來(lái)的時(shí)候卻瞇成了一條線！他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，好像燙染過，末端還有點(diǎn)卷！我們偶爾會(huì)吃點(diǎn)小零嘴，但是她那嗅覺靈敏的鼻子一聞，肯定會(huì)風(fēng)趣地問：“你們吃了些什么？還有嗎？分給我一些！”結(jié)果我們都不由自主地將大批零食拿了出來(lái)，準(zhǔn)備開動(dòng)，結(jié)果都被沒收了！而他還有一張小巧玲瓏的小嘴巴，能說會(huì)辯！它總是告訴我們：“死記硬背沒有用，靈活應(yīng)用你才算是得到了真正的知識(shí)！”他充滿智慧，隨時(shí)為我指點(diǎn)迷津！

我上2年級(jí)時(shí)，她第一次跨入我們一班，成為我們的新班主任！她留給我的印象：親切！

3年級(jí)上冊(cè)，她布置了一篇作文，題目“令你快樂的一件事”！而我不知道該從何下手，就如巧婦遇到無(wú)米之炊！于是我來(lái)到辦公室，找到了她，把我的煩惱向她傾訴：“老師！這次的作文我不知道該從何入手！您教教我吧！”他想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“你上次不是說幫助同學(xué)很快樂嗎？那么你就寫你幫助同學(xué)的一件事，把你如何幫助他、語(yǔ)言、動(dòng)作這幾個(gè)細(xì)節(jié)詳細(xì)寫一寫，就是一篇很好的作文了?。　薄霸瓉?lái)如此！”我恍然大悟！“你記住，不論字?jǐn)?shù)多少，語(yǔ)言優(yōu)劣，它都是一篇作文！”她親切地對(duì)我說。在她的指點(diǎn)下，我漸漸明白，作文其實(shí)并不難！

“愛看書，愛寫日記的人作文會(huì)寫得好。”在她的鼓勵(lì)下，我每天堅(jiān)持寫一段話，練習(xí)多了，日復(fù)一日，我的作文水平潛滋暗長(zhǎng)，還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章，這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴！

她不但在學(xué)習(xí)上給我無(wú)私的幫助，還在為人處事方面給我許多指點(diǎn)！

在寫找作文，我因書寫糊涂，被數(shù)學(xué)老師罰抄練習(xí)，而且因此與數(shù)學(xué)老師鬧矛盾！我把這件事告訴了她，她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“數(shù)學(xué)老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，她這么做是為你著想！快點(diǎn)重寫！”并且教我寫道歉信向數(shù)學(xué)老師道歉！經(jīng)過她的轉(zhuǎn)交，我和數(shù)學(xué)老師的矛盾迎刃而解！我非常感謝她！

學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"

忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì)更聽話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等的。

回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里的，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。現(xiàn)在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實(shí)的。

一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，不知不覺的，咋呼咋呼的就上了初中，我真是無(wú)比感慨。

我終于明白了家里的好，家里的食物好、爸媽好、時(shí)間不緊張，很么都好……不知道為什么，終覺得很辛苦很辛苦，一下子從小學(xué)的兩門功課“降到”了7門，這讓同學(xué)怎么能吃得消？老師們的上課方式也很不習(xí)慣，總是有些能聽懂，有些聽不懂…一切一切的缺陷似乎都涌現(xiàn)出來(lái)了。以前也不知道自己如此的沒用，什么都不會(huì)，什么都不懂。以前，總是覺得自己長(zhǎng)大了，什么都懂了，什么都能干的來(lái)，什么都很強(qiáng)……哪里會(huì)知道？什么叫“山外有山，同學(xué)外有同學(xué)”？

直到又咋呼咋呼的進(jìn)了校園里的尖子班，自己的壓力就更大了。所有的同學(xué)都是考試很好的學(xué)生，他們每一個(gè)同學(xué)的成績(jī)都比我好，我不知道該怎么辦。似乎自己幾乎就成了全班的倒數(shù)第一，從高高自傲的自己，不知從什么時(shí)候，變得自卑感很強(qiáng)了。我終于明白了從高山跌入深谷的感覺是怎么樣的，以前總是自傲自大的自己，在這樣的一個(gè)班級(jí)了切實(shí)怎么也神氣不起來(lái)了。直到上課不敢舉手發(fā)言，不敢發(fā)表自己的意見，什么都不敢……有誰(shuí)可以理解到，一個(gè)曾經(jīng)是多么愛去舉手發(fā)言的同學(xué)，變得想舉手但又不敢舉是多么難受的事？

一切都是這樣了，校園的學(xué)習(xí)緊張，什么都緊張，特別是時(shí)間……我以前是怎么也不覺得什么事“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也只是無(wú)謂的覺得時(shí)間嘛，多得是！現(xiàn)在我才明白什么事“光陰似箭，日月如梭”。剛剛6：00起床，剛剛刷完牙，就過去了五分鐘，洗臉，又3分鐘；折被子，有3分鐘……時(shí)間消逝得如此之快啊，惶惶然的，就是這樣過去了。

像是被什么束縛著自己，一切都改變了，什么都改變了，自己該怎么去面對(duì)？這煥然一新的生活？

就是這樣的，一直下去，懊悔著、逞強(qiáng)著、懦弱著……

這樣好嗎？