【精華】初中優(yōu)秀作文匯總7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

漸漸地，我愛上了一個人看書，在每個炙熱的午后，在每個安靜的夜晚，這些都是你不在我身邊的時候。

我曾在書上看到這樣一句話“有些人錯過了可能再見就成了一種奢望”。這句話深深地觸動了我，就好像真的有那么一回事，在我身邊也發(fā)生過，只是當(dāng)時不太留意。直到有次突然翻開同學(xué)錄，我才發(fā)現(xiàn)有些人在畢業(yè)后就再也沒有見過面了。雖然，曾經(jīng)說好彼此不忘記，可在長時間不聯(lián)系，離開很久以后，還是慢慢的淡忘了彼此，好像在無形中我們都變了。而如果哪天真的再見，可能長時間沉默，不知道該說什么。又有可能寒暄幾句，望著對方連笑起來都很牽強(qiáng)。

在某一段時間里，我們沒有好好珍惜彼此，而真正離別后，我才突然明白，曾經(jīng)被遺失的東西，最后留在記憶里總是美好的。

其實(shí)，很多時候，我們就這樣走散在青春的年華里。當(dāng)時是沒有風(fēng)，所以還不知道被吹過的痕跡。后來起風(fēng)的時候，有些重要的東西早就不在了。

我還記得那聲“再見”很平常的一句話，可我為什么聽著很難過，這種感覺好像以前從來沒有過。而這次又是因?yàn)檎l，向著我們一去不回的快樂日子嗎？

你抱著我，我抱著你，你抱著書，我拉著你的手往教室走，只因我們是朋友，一輩子的朋友。

你輕輕地來到我的生命里，又悄然離去。那天晚上，我們一起走遍了整個城鎮(zhèn)，你告訴我，后天你就要離開了，你要去外地讀完高中，然后再回來。我們商量好以后多久再見面，彼此要常聯(lián)系，相互寫信，還要每年給彼此一個小小的驚喜。

我們沿著河邊走，一直說個不停，好像要把這幾年里的話全部說完。直到凌晨兩點(diǎn)，我們實(shí)在是困了，就坐在一塊大石頭相擁而眠，這不是第一次，卻是我最怕的一次。

我們曾有多少個夜晚一起吵鬧的睡在一起，卻不及現(xiàn)在來得真實(shí)。

你走得那天，我哭了，本來我還可以撐著，但看見你的回頭和那聲再見，我實(shí)在是忍不住了。

你的離開伴隨著那聲“再見”一晃而過，好像你只出現(xiàn)過在我夢里。

從那以后，我們再也沒有見面。而你的那聲“再見”飄向了很遠(yuǎn)，我看不到的下一個地方。

初中優(yōu)秀作文 篇2

我們要珍惜生命，生命很寶貴，也是來之不易的。既然母親把你帶到這個世界，就不要糟蹋它，不重視它，生命其實(shí)很短暫，你只要稍不留神，他就過去了，他就像花一樣，開的時候很燦爛，謝了就枯萎。到時你后悔都來不及，要趁生命還沒有枯萎，把握時光，創(chuàng)造更好的未來。不要對生命絕望，要對他有信心。

我聽說過這樣一件事張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，象這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會長久了，她為沒有更多的時間工作而難過，更加珍惜自己的.分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長生命。她在日記中寫到：我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。1970年，她隨帶領(lǐng)知識青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶，看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來的痛苦，便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會針感。功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬多人次。

張海迪已經(jīng)高位癱瘓都沒有絕望，還救了這莫多人，并努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。他真是太偉大了。

我們一定要向他學(xué)習(xí)，報答社會，報答父母，扶危濟(jì)困。也要珍惜生命，愛護(hù)生命。

初中優(yōu)秀作文 篇3

有些人，有些事，早已是命中注定，我們最終逃脫不了分離的命運(yùn)，只是它來得太快，快得我還沒來得及準(zhǔn)備，淚水就在眼眶回旋。

一切都突如其來，正好擊中我那顆沒有絲毫準(zhǔn)備的心，剎那間的疼痛瞬間麻痹了我的神經(jīng)，原來悲傷真的可以失去了知覺，沒有了痛，只是很涼，淹沒在淚水中，不規(guī)則的心跳泛起苦澀的浪花，拍打在腦海，回卷著記憶的碎片，往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，一陣一陣顫抖的是那顆脆弱的心。

我曾經(jīng)幻想的未來，在這一刻就再也不復(fù)存在，為何要讓我拋棄承諾，曾經(jīng)許下的承諾最終都無法向你一一實(shí)現(xiàn)，最可笑的是當(dāng)初是你要我許下的承諾。對于這個世界，我沒有了任何念想，不敢再去奢求什么。我來你的世界走了一遭，一大圈之后，最后又來到了起點(diǎn)，我是真的累了，只想安靜的坐下來，不再去追求，只獨(dú)自一人安靜的享受這漫漫雨季帶給我無限的悲涼。

也許我們的感情從一開始就是一個錯誤，歲月如刀，把我們之間的間隔劃得越來越清晰，我只好目送你漸行漸遠(yuǎn)的身影，直到消失在我視線里。也許，時間久了，感情就真的淡了，再也沒有年少時那種心跳的感覺，當(dāng)初的天真爛漫是不是已隨著時光走遠(yuǎn)？

最后，時光是不是把我從你的心里抹去，不留一絲痕跡？但你漸行漸遠(yuǎn)的身影卻一直烙在我心里，留下深深的烙痕而且夾雜著一陣陣的刺痛，如影隨形，無時無刻伴隨著我，在每個寒冷的夜晚把夢驚醒！

還記得我曾經(jīng)對你說過："時光不老，我們不散！"，可是，時光真的老了嗎？時光老了，它見證了太多的分離，所以滄桑了！

也許，分開也是一種解脫；也許，真的如你所說，以后就自然明白了；也許，只是當(dāng)時年少懵懂，輕言許下了永遠(yuǎn)。到如今，我才終于明白，這個世界上根本沒有永遠(yuǎn)，一直都是我自己的一廂情愿，自欺欺人罷了！

往事如歌，歲月不堪蹉跎。也許，我會被時光遺忘在一個無人問津的角落，安靜地享受著這份永生的寂寞。

如今，我不再去奢求什么，也不再去幻想，就讓我學(xué)會沉默。一生短暫，只為自己而活，以慰這顆滄桑的心！

初中優(yōu)秀作文 篇4

做夢——我們幾乎每天晚上都會做的一件事情，但這也會分成好的夢境與壞的夢境。但夢終究是夢，極少是真實(shí)的。 那一天晚上，我早早的就睡下了，到第二天的早上我隱隱約約還記得那個夢，那個夢讓我感覺非常的真實(shí)，但我一起來發(fā)現(xiàn)自己在心愛床上，便知道這不是真實(shí)的夢境。

那個夢真的很真實(shí)真實(shí)，居然夢到了自己與多年未見的老同學(xué)們相聚在我們的母校，而且就在當(dāng)年初三那時候的教室里，就像重新來一場初中生涯。那場夢就好像我能未知下一秒會發(fā)生什么事情那樣的逼真，就感覺我像是穿越了過去，而他們永遠(yuǎn)停留一樣，那么的逼真。

時間過得可真快呀，已經(jīng)畢業(yè)一年了，上了高中以后認(rèn)識了很多的新同學(xué)，以前的要好的朋友同學(xué)們也相互了解認(rèn)識了很多的同學(xué)，而且大家都各奔東西了漸漸的我們大家都不怎么聯(lián)系，所以同學(xué)間的關(guān)系都漸漸的淡了！那一場夢又把我們大家聚到了一起，就好比如是聚會，回憶當(dāng)時的往事。

我希望我們每天做得夢都是那么的真實(shí)逼真！

初中優(yōu)秀作文 篇5

一年前，帶著父母的叮嚀和囑咐，來到我向往已久的學(xué)校。告別了朝夕相處的同學(xué)與老師。走進(jìn)新的學(xué)校有了新的感覺，有一種壓力，一種寄托，一種期望

由原來的天真爛漫，變成了逐漸走向成熟的學(xué)生。如今，已經(jīng)沒有了歡樂。每天，每時，每分。都在刻苦學(xué)習(xí)。炎熱的夏天，知了在樹上聲聲的叫，可我依然在教室里努力學(xué)習(xí)。

第一次月考完了，可我的心卻怎么也平靜不下來。心里默默地祈禱著。如意，如意當(dāng)老師當(dāng)著全班同學(xué)公布成績時，我的手心捏出了一把汗。當(dāng)讀到xx語文：不及格。數(shù)學(xué)：良我的心全涼了。

為什么？為什么，老天怎么這么不公平。這一夜徹底失眠了。我想了很多，很多。該怎么面對含辛茹苦的父母，和辛勤培育我的老師一切的一切都成了x?；氐郊依?，母親見我臉色蒼白，話到嘴邊又咽下去了。只有爸爸對我說：只要努力，就行了，可我心里明白，我是家里唯一的希望。哎，我無語

后來經(jīng)過班主任的關(guān)心，和各代課老師的幫助下，我掌握了許多學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)過一段時間的努力。在中考時原本成績平平的我，這時又一次成為班級的驕傲?？墒前嘀魅胃嬲]我：不要驕傲。功夫不負(fù)有心人，在最后的考試中，我以優(yōu)異的成績考入理想的學(xué)校。

花兒開了，夏河流淌了，太陽又一次升起來了。拿到錄取通知書時，我興奮的跳了起來。母親臉上洋溢著燦爛的笑容。

我可以自豪的說，我是父母眼中的希望。我戰(zhàn)勝了困難，更戰(zhàn)勝了自己人心中必須要樹立希望，因?yàn)橹挥羞@樣，才能崔人奮進(jìn)。

人總要向前看，因?yàn)橄Ｍ傇谇胺健?/p>

初中優(yōu)秀作文 篇6

農(nóng)歷正月十五就是元宵節(jié)，這一天街上可熱鬧了，不管男女老少都來逛街，來猜燈謎，逛花燈。

元宵節(jié)晚上，我和媽媽一起上街去逛花燈，沒想到竟然這么多人，都可以用人山人海來形容了。我最喜歡的燈是一個像小擂臺一樣的，正面是一個會拉二胡的小人還有四個穿著五顏六色的衣服的格格，十分漂亮；反面是一個高清電視機(jī)，講述著小鎮(zhèn)的發(fā)展這類的。還有一個讓我過目難忘，是用長是四厘米左右，寬是一厘米左右的小木棍來用釘子一個一個銜接起來的兔子，兔子的身體上有著彩燈，一閃一閃的，有趣極了，特別有創(chuàng)意?？雌饋碣M(fèi)了很大的功夫來完成這么有創(chuàng)意的作品，在中間一定碰到很多麻煩。

人真是太多了，燈真是太亮了，我和燈的合影就只能照到燈，我仿佛都看不見了，還好媽媽給我買了一個能亮綠光的眼睛，不然都看不見我在哪。

媽媽給我買了許多好玩的東西，有閃閃發(fā)著三色光的戒指，還有綠色的眼鏡和用熒光棒合成的眼睛。買了這么多的好東西，我特別高興呢！

我們走到了百貨門前，掛著許多的燈籠，別人說燈謎在這燈籠里，可是我一個也沒找到，希望明年的元宵節(jié)可以看到。幾大串紅紅的燈籠前，有一個大兔子，看著像白色的頭，后邊像蘿卜一樣，其實(shí)是一個兔子抱著一個紅蘿卜往后看。

回到家，我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃元宵，爺爺告訴了我元宵節(jié)的由來和元宵節(jié)的習(xí)俗，我又多了一些知識。希望下一年的元宵節(jié)快點(diǎn)到來??！

初中優(yōu)秀作文 篇7

考進(jìn)上外附中的暑假里，父親幫我選補(bǔ)習(xí)課。當(dāng)時，他首先給我選的是國學(xué)課，我很是奇怪，進(jìn)附中不補(bǔ)習(xí)英語，去學(xué)國學(xué)做什么。父親說，等你以后英語很好了，可以和外國人交流了，那時你和他們說什么，你拿西方的文化和西方人交流，人家可是內(nèi)行。中華文明有著很深厚的歷史底蘊(yùn)，我們祖先的智慧橫亙千古依然閃亮。所以，你必須學(xué)會傾聽歷史的聲音，從歷史里看到未來。

我的國學(xué)課目前是講論語。古人云，半部論語治天下。論語作為中華文明的經(jīng)典，涵蓋了古人的處世之道、治國之略。里面絕大多數(shù)內(nèi)容，對當(dāng)下人的生活，依然有著指導(dǎo)意義。所謂傾聽就是仔細(xì)全面用心的聽。國學(xué)老師曾言，對于歷史，對于經(jīng)典，必須通讀，切不可斷章取義。老師舉了個例子，《論語陽貨》有個名句：“子曰：‘唯女子與小人為難養(yǎng)也！”現(xiàn)代人老拿著句老抨擊夫子，說他歧視婦女。某段時期，甚至拿這句話證明論語是封建的糟粕。而事實(shí)上，子是這么曰的：“唯女子與小人為難養(yǎng)也！近之則不孫，遠(yuǎn)之則怨?！蹦壳埃芯康慕Y(jié)論有多種，一則女子指夫子專門針對衛(wèi)國國君所寵愛的南子而言的，她曾怠慢了夫子；二則古文中“女”通“汝”，女子則是你這小子的意思，指和對話的子貢。就算是指女人和小人，其實(shí)當(dāng)今社會的確存在，一些人你對親近，她就是自以為是，你對她疏遠(yuǎn)，她又怨聲載道的人，還不在少數(shù)。要不怎么說，距離產(chǎn)生美。由此可見，對于歷史的聲音，我們要學(xué)會如何傾聽，才能明悟起真諦。

有人說，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)了，為什么還要去看古代愚昧的東西啊。的確，從技術(shù)而言現(xiàn)代是大大超越了古代?？墒牵诵詤s沒變，而中華文化主要論述的就是自然和人的關(guān)系，人與人的關(guān)系。千百年前要孝敬父母，忠于國家，現(xiàn)在依然需要。千百年前天人要合一，現(xiàn)在人和自然依然要和諧。

引用論語為政篇中一段：“子張問：‘十世可知也？’子曰：‘殷因于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也。其或繼周者，雖百世，可知也?！蓖ㄟ^傾聽歷史的聲音，我們可以知道很多道理，也可以預(yù)見未來。