
【精華】初中的老師作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的初中的老師作文5篇,歡迎大家分享。
我雖然不是實驗班,但我有的是一個全天下最好的老師,最關(guān)心我們的老師,最愛我們的老師,您一直把我們當做您的孩子,滋潤,教育著我們。
我的班主任是英語老師,也是學校里最年輕的老師,她,原本可以繼續(xù)讀研究生,去發(fā)展更好的事業(yè),但錄取通知書發(fā)下來的那一刻,去選擇了教學,這個偉大卻又平凡的工作。
今天下午的最后一節(jié)自習課,同學們興奮地走進教室,因為要期末考,上了一天的語數(shù)英,已經(jīng)有些疲倦,老師同樣更累。
但是老師,不顧疲倦,提著沉重的機器,領(lǐng)著我們練聽力,這時,班里亂成了一鍋粥,要求寫作業(yè),等等要求,這時,好像按捺不住心情的老師,說;好吧上自習吧!這句平常卻又讓我們擔心,立刻改變了主意,一致說上課,老師的臉紅了,一個同學起哄說道,老師,你是不是哭了?這是老師立刻走了出去,全班擔心了起來。
班長走出去安慰老師,回來,卻低聲說:老師哭了。說著,她也哭了,全班靜謐了。
同學們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的,最終還是進來了,走到教室的最后一排,坐著,過了一會兒,老師走上講臺,用哭腔的語氣說了好多觸動人心的話。
“其實,我不是因為你們才。我在外面想了一會,其實,我對你們真的有點太嚴了,那也許是因為我太好強了,希望什么都是第一,你們是我第一屆教的學生,再教你們以前,我特別怕自己嫁不出去,只要有人我都去。
有幾個同學插嘴說:老師你本身都很漂亮!這可是真的,老師長得很可愛,低頭側(cè)臉一笑,長得十分像劉亦菲,能不好看嗎?這都是大實話!
老師笑了一下又接著說,我其實不是因為你們才哭的,我是高興,只從交了你們后,我不怕嫁不出去了,因為我有一大堆可愛的孩子,可是我有時又想,你們只是我三年的孩子,三年后,你們不該。。
全班被老師的話感動哭了了,那幾個調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰,道歉,老師抑制不住心情,忍者安慰我們。
放學了,好多同學邀請老師一起過除夕,一大群同學圍著老師,我不敢過去,害怕控制不住情緒,忍了一節(jié)課,就是為了不讓老師更傷心。( )
回到我的房間,才默默的哭了出來。
“靜靜的深夜群星在閃亮,老師的窗前徹夜明亮,每當我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房……”
照亮我心房的好老師便是我們的英語老師——MissLi。李老師與我們相處的很融洽,我們的關(guān)系仿佛不是師生,而像是姐姐和弟弟妹妹們。我們都很喜歡李老師上的課以及她和我們的相處方式,所以我們班的英語成績一直都在李老師的帶領(lǐng)下提高。
李老師上課時還是比較嚴肅的,用她的話來說就是“下課我們可以做朋友,但上課一定要認真聽講喔!”李老師說話的聲音甜甜的,讓我感覺上她的課簡直就是一種享受,而且李老師很喜歡笑,在課堂上李老師偶爾也會允許我們和她開個小玩笑,所以我們都覺得李老師像是我們的姐姐一樣。李老師對工作認真負責,上課時一絲不茍,下課時又能夠輕輕松松地與我們打成一片。
記得有一次期中考試,我的成績十分不理想,一百分的試卷才考了六十多分。那段日子里,我的心情十分灰暗。我吃完午飯在回寢室的路上碰到了李老師,李老師走到我身邊,柔聲問道:“袁思陽,最近你的狀態(tài)不是很好,成績也不太理想,怎么回事?”我低著頭,沒說話,因為那次考試的失誤,導致我被父母大罵一頓,本就不好的心情更是冰上加霜。李老師見我不吭聲,拍拍我的肩膀,用充滿斗志的語氣對我說:“袁思陽,老師很看好你哦!有時間就總結(jié)一下自己在考試中犯的錯誤,是態(tài)度不端正還是復習不認真?找出自己的'不足,并且努力克服它!這樣才能做到最好!老師相信你能考出一個理想的成績的!”見李老師這么說,我低聲說:“老師,您真的相信我嗎?我自己都對自己沒信心了呢……”聽了我的話,李老師的反應十分激烈,大聲說:“要對自己有信心呀!有了自信,你就成功了一半!抬起頭來,不過是一次沒考好!怕什么呀!以后你要經(jīng)歷的大考小考還多呢!”聽了您的話我的心中仿佛有一股暖流緩緩劃過,我重重的點了點頭,承諾似的說:“下一次,我一定會考好,一定不會讓父母和老師對我失望!”李老師笑了,年輕的臉龐上洋溢著喜悅的笑容。
李老師,謝謝您為我們班的操勞,謝謝您當初對我說的那番話,容我對您說一聲:“您辛苦了!謝謝您!”
童年的時光難舍難忘。而編織了我童年金色花環(huán)的是我的外婆,外婆也是我最親近的人了。
我的外婆個頭不高,身上的衣服雖然不是名牌,但外婆總是把它們洗的干干凈凈,給人一種純樸的感覺。她的眼睛不算太大,可能是被眼袋給弄成這樣的吧。一排整齊的牙齒,微笑起來總能讓我感到溫暖無比。一道道的皺紋爬上了她的臉頰,一縷縷的銀絲也摻進她的發(fā)間。
雖然她已年過六旬,但這也絲毫改變不了我對她的愛。因為外婆不僅僅是陪伴我童年生活的人,也是教會了我最多道理的人。她雖然只略識幾個字,卻很有素質(zhì)和修養(yǎng)。
及得我小時候脾氣很暴躁。只要一被人打趣兒,甚至僅僅是一個小玩笑,都會激起我的憤怒。
一次,幾個人來到外婆家做客。外婆一邊喂我吃飯一邊和那幾個客人聊天兒。說著說著,其中一個客人突然打趣我說:“這么大了還要外婆喂你吃?。 彪m然只是一個玩笑,但小小的我卻認為是諷刺。“哦!原來是個豁牙子!”頓時其他幾個客人都笑了。我的臉也像個熟透了的蘋果似的。我從凳子上跳起,沖過去打那個人,還一邊放聲大哭。見狀,外婆立刻把我拉開,把我拉到房間去。她把我摟在懷中安慰我。我雖然知道是自己不對,但我認為是那個人太過分了我才會這樣。等我平息下來,外婆便對我說:“縱然那個人說了你一點兒,但你也不能去打別人,讓別人尷尬。更何況那個叔叔只是開了個玩笑。要學會寬容,知道嗎?”雖然我并沒有怎么聽懂,但我仍點了點頭。這件事已經(jīng)過去很久,我卻記憶猶新。因為我認為這件事足以改變我的一生。寬容他人,分明是非是多么重要?。?/p>
“晚風輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘,沒有椰林綴斜陽,只是一片海藍藍……澎湖灣,澎湖灣,外婆的澎湖灣,有我許多的童年幻想……”
外婆,就算你老了,走不動了,我也會輕輕挽著你的手,陪伴著你向前走……
感動是什么?我一直有點不明白。
那是一個普通的早晨,我背著書包,邁著輕快的腳步向車站走去。咦,今天車站怎么這么多人?不管啦,等車吧。
三分鐘,四分鐘,五分鐘……
怎么回事?等了這么長時間車子還不來,真急死人了。一旁的人也開始紛紛抱怨起來,但時間還是有條不紊地走著,我只能焦急地徘徊。
大概15分鐘后,車子終于來了,我迫不及待地擠上車,往車上的電子鐘一瞧,7點了!按平時的車速,最快只要6分鐘,應該還能趕得上。
可我這些想法幾分鐘后就化為泡影了。我的天!整條街的車堵得寸步難行,這回不遲到才怪呢,我的心愈加沉重。透過粘滿霧氣的窗戶,我望著太陽,后悔自己為什么不步行上學。現(xiàn)在去學校,準會挨批,怎么辦呢?
又過了好一陣子,車子終于沖出重圍,到站了。隨后,我以每秒4米的速度朝學??癖迹胪旎厥湃サ臅r間,可一切都是徒勞,我遲到了。
我忐忑不安地奔到教室門口,一看,老天保佑,班主任不在本班教室上課。我喊了聲“報告”,便溜到自己的座位上,教室里又多了一個讀書的聲音。
我沒讀多久,周老師的身影就出現(xiàn)在門口,我的心立刻糾了起來。周老師招了招手,示意我出來,我心想:完了,完了,老師一定會“罵”死我。我拖著沉重的腳步走出教室,準備接受“暴風雨”的洗禮。
但出乎意料,周老師劈頭一句卻是:“怎么啦?是不是在路上有什么事耽擱了?”我驚訝的抬起頭,看向老師,映入眼簾的不是老師氣憤的臉龐,而是她緊鎖的眉頭,焦急的眼神。怎么?老師叫我出來,不是罵我,而是擔心我嗎?
我連忙解釋了今天公車晚點和堵車的事,周老師聽了松了一口氣,又趕忙拿出手機,讓我打電話給媽媽,免得她擔心。我不知所措的接過手機,張嘴想說聲謝謝,囁嚅了半晌,卻不知道自己究竟說了些什么。
此時,我心中的緊張不安已像那清晨的霧氣一樣已煙消云散,老師的一句問候,一次關(guān)照,就像那高掛空中的太陽,溫暖著我的心房。我想,那就是感動吧。
感動,是不需要轟轟烈烈的。
毛老師是我們的班主任,她對我們非常和藹可親,平易近人。我們都愛上毛老師的語文課。她的課講得很好,清楚、明白易懂。她的嗓音特別清脆,那柔和悅耳的聲音,常常凝聚著深情,老師講課的時候,繪聲繪色,臉上寫滿了豐富的表情。
可是,如果我們上課不認真,她的臉就會晴轉(zhuǎn)多云,讓我們覺得緊張不安。有一次,我上課極不認真,一會東瞧瞧,一會西望望,一下擺擺鉛筆,一下移移凳子,再是拿出書包,搜搜有沒有什么好玩的東西。這一切,都沒逃過老師銳利的眼睛。她看了我一眼,又繼續(xù)講課。我以為老師沒發(fā)覺,就自顧自地管自己玩。這時,老師開始到黑板上寫字了,我趁這個好機會,索性把頭也探到書桌下去了。老師突然轉(zhuǎn)過身,瞟了我一眼,露出生氣的神色,好像在說:xx,要注意喲!我馬上意識到老師看見我在做小動作了,就立刻坐端正,裝著非常認真的樣子,老師就回過頭,繼續(xù)寫字。過了一會兒,我忍不住又開始在書上胡亂畫起畫來。老師好像知道我不是在做課堂筆記,她用嚴厲的目光瞪了我一下,好像在質(zhì)問我:xx,你上課在干什么?!我心里一驚,感到大事不妙,老師下課又要找我麻煩了。我趕緊坐好,專心致志聽課。奇怪的是,下課了,老師并沒把我叫過去,好像忘了我上課的表現(xiàn)似的。啊,老師的愛,是無聲的批評,當我做錯事時,她給了我及時的幫助。
去年運動會的時候,我參加了400米跑步比賽,激烈的比賽就要開始了,老師再三地叮囑我,鼓勵我:你要好好地跑,只要你盡力了,你就算成功。發(fā)令砰地打響了,我奮力跑了出去,一開始我遠遠地落在后面,可是我聽到站在跑道邊上的老師對我說:謝一瑩,追上去,你能行的!跑了一圈以后,老師和同學們的加油聲更響了,我不知從哪來了力氣,拼命向前沖去,超越了一個又一個參賽隊員。到最后50米沖刺的時候,我覺得透不過氣來了,腿也軟綿綿了,累得跑不動時,老師跟在我旁邊使勁地喊:謝一瑩,沖?。】炜?!要堅持到底??!原本想放棄的我,咬緊牙關(guān),沖了上去,得了個小組第一名!我高興極了,毛老師比我更高興,獎勵了我一個大香蕉。啊,老師的愛,是不斷的鼓勵,當我沒信心時,她給了我無窮的力量。
老師的愛,還是諄諄的教導,她常常告誡我們:不付出努力的人,是沒有收獲的。老師的愛,又像一陣陣的風,如果我們是一條條帆船,是風給了帆船動力,讓帆船駛向美好的未來。
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