我想握住你的手高中作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我想握住你的手高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我想握住你的手高中作文1

一直以來，我都想握住你的手。

可是，我害怕，害怕它已經(jīng)不像以前那樣光滑柔軟。

還記得，小時(shí)候，我總喜歡牽著你的手，暖暖的，柔柔的。小小的我那時(shí)是滿臉的幸福。陽光下，大手牽著小手，是那樣的和諧，那樣的溫馨。

跑著跑著，便跌倒了，我放聲大哭，在地上打著滾兒，發(fā)著脾氣，不肯起來。那時(shí)，你便用那溫暖大手扶起我，輕聲安慰我。

漸漸的，我長大了，再也沒有牽過你的手了。懷念你手心的溫暖，卻又不愿去牽起它，因?yàn)槲也幌胱屓擞X得我還是個(gè)孩子?？墒?，誰又知道，在你的眼中，我永遠(yuǎn)是個(gè)長不大的孩子。

那個(gè)早晨，飄灑著淡淡陽光的早晨，我終于握住了你的手。

“媽，你的手能給我看看嗎?”我輕聲問道。母親頓時(shí)怔住了，過了好一會(huì)兒才反應(yīng)過來?！坝惺裁春每吹?，還不都是一樣。”聲音中帶著幾分急切，幾絲慌亂。我固執(zhí)的拉過母親的手，攤在眼前。

那還是一只什么樣的手啊!粗糙的厚繭布滿了泛黃的手掌，原本應(yīng)該纖細(xì)白皙的手指上橫躺著幾條醒目的刀痕。

我輕輕的撫摸這那條最深最長的疤痕?！扒胁藭r(shí)留下的。”母親的話解開了我的疑惑。“疼嗎?”我小心翼翼的問。“啊，什么?哦……不疼，一點(diǎn)也不疼。早就習(xí)慣了。”母親滿不在乎的回答。不疼，十指連心啊，怎么會(huì)不疼呢!曾經(jīng)被割傷過手指的我，又怎會(huì)不知其中的痛楚呢!母親啊，可你卻是如此輕描淡寫。習(xí)慣了，是啊，或許這樣的事你經(jīng)歷了太多吧!然而，和你生活在一起的我卻毫不知情，是我太傻，還是我從未關(guān)心過你?不，都不是，是你隱藏得太好了。

終于握住了一直想要握住的手，它雖然不再柔軟，卻依舊那樣溫暖;雖不再白皙，卻依舊那樣讓我難以忘懷。因?yàn)?，這都是為了我，為了我才變成那樣的。

母親，謝謝您的愛。

我想握住你的手，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

我想握住你的手高中作文2

媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴;爸爸，我想握住你的手，和你談心;姐姐，我想握住你的手，向你說我愛你。

媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴，日子一天天地過去，我一天天的長大，但媽媽卻一天天的衰老，媽媽，我和你說話的次數(shù)也越來越少了。每天，天剛亮我就看見你在菜地上澆灌，不一會(huì)兒又你騎著一架舊單車直奔工廠去。我多想握住你的手，像以前，跟你說出我的快樂，我的憂愁，我的憤怒，我的哀傷……我多想握住你的手，跟你談我的理想，我的學(xué)習(xí)，我的秘密……我多想握住你的手，跟你說我對(duì)你的愛。

爸爸，我想握住你的手，和你談心;爸爸，你為了這個(gè)家，你辛苦嗎?爸爸，為了我的未來，你勞累嗎?爸爸，你付出太多了。自從我上初中以來，您就很少管我，幾乎每次見到你，都只是和你談笑，卻很少能跟你講上一些心里話。爸爸，你和我在一起的時(shí)間少了，最起碼要兩個(gè)星期才可共渡一次晚餐。你每天在為生活忙碌著。爸爸，我多想握住你的手，一口氣把我對(duì)你的愛說出來，再等候你的反應(yīng)。

姐姐，我想握住你的手。與你奮進(jìn)，與你共處，我覺得頗為舒服;與你學(xué)習(xí)，我覺得動(dòng)力十足;與你生活，我覺得充實(shí)自在，但現(xiàn)在我與你相隔兩地，不與你共享同一個(gè)地方，你也很少打電話回來。你正為你的大學(xué)而奔波、而奮斗，我正為我的目標(biāo)高中而苦讀、而努力。我多想握住你的手，與你共同進(jìn)退，擊破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我多想握住你的手，對(duì)你說一聲：“姐，我愛你?！?/p>

而我，每天握住相同的筆，一刻不停地寫著，算著，沒有片刻的閑暇。

我多想握住你們的手，把我的喜與悲，憂與樂，苦與甜，愛與恨向你們?cè)V說，感受你們溫情的呵護(hù)，但是，在時(shí)光的軌道上，我們都失去了自我。什么時(shí)候我能悠閑地握住你們的手，感受彼此的愛呢?我真想握住你們的手，與你們一起直到永遠(yuǎn)。

我想握住你的手高中作文3

總是向你索取卻不曾說謝謝，你總是包容我的小任性。你用你的大手牽我走過那無憂無慮的童年。

爸爸是一個(gè)很平凡的人，沒有其他同學(xué)的爸爸一樣高大的身軀，也沒有像別人爸爸那樣體面的工作，他沒有淵博的學(xué)識(shí)，有的，只是一雙手，一雙滿是繭子的手，但卻撐起了我們的家。

6歲。開始我的留守兒童生活，在爺爺奶奶，姐姐的照顧下我成長著，臨近過年，爸爸媽媽便會(huì)帶著大包小包回來，牽著我的拜訪親戚、鄰居，我竟真認(rèn)為鄰居所說，我家找到了一條發(fā)財(cái)?shù)牡缆?，爸爸媽媽在外面過得很好，他們的錢來得容易。那時(shí)候的我自豪我有一個(gè)錢隨我花，到哪里都有一個(gè)牽著我小手的爸爸。

15歲。爸爸媽媽在外奔波了近十年之后，回到了他們從小到大生活的這片土地。 我離開爺爺奶奶。和爸爸媽媽住在了新房子里，時(shí)間一天一天地流逝，我發(fā)現(xiàn)爸爸不再是小時(shí)候的爸爸了，他不再整天穿著皮鞋、不再每天出去還要梳一下頭發(fā)。我發(fā)現(xiàn)爸爸日漸消瘦，爸爸的手也變得更加粗糙。繭子也似乎越來越厚了。每天早出晚歸在外面給別人作小工，這時(shí)，我才突然意識(shí)到，爸爸一個(gè)普通的農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員，在外面哪能找到什么高薪而又舒服的工作呢？在外面能找到的也只是做勞力的苦差事??！眼中不知不覺被蓋上了一層薄薄的云汽。

曾經(jīng)無知的那么想，爸爸是萬能的，他用他大大的手扶著我過馬路，他背著我走過難走的小路，我認(rèn)為爸爸不會(huì)老，以為有了爸爸的疼愛便擁有了整個(gè)世界。

每每月末回家，看著爸爸的瘦弱身軀為這個(gè)家四處奔波，為了我在烈日下暴曬，為了我起早貪黑的忙碌。父母對(duì)我的愛或許真如一句話：“只要我有，只要你要，我愿為你傾盡所有?！?/p>

多想緊緊握住爸爸的手，撫摸爸爸的繭子，對(duì)爸爸說：“我愛你，以后你不要再這么勞累了，我已經(jīng)長大，我愿與您共同撐起我們的家。

握住爸爸的手，讓我們永遠(yuǎn)生活在一起。

我想握住你的手高中作文4

照片里的老人，雙手懷抱著一個(gè)不到兩周歲的小孩，咧著嘴笑著。那是一種怎樣的笑容，怎樣的眼神，像是要把自己所有的溫暖與愛都傾注于這個(gè)小孩。

沒錯(cuò)，照片里的小孩是我，那位老人便是我的外公。他現(xiàn)在已被上帝召喚了去，帶情感日志著我對(duì)他的思念，靜靜地走了。

小時(shí)候，喜歡坐在小石凳上聽外公講故事，講他們小時(shí)候的故事。從故事中，我知道了外公的父親是一位紅軍，在外公三歲的時(shí)候就犧牲了。他告訴我，他以他的父親為榮。

外公送我的第一份禮物是一本陳舊的字典，那時(shí)候的我并沒有見過這么厚的書。天真地問外公：“哇，世界上還有這么厚的書啊?！蓖夤闹业哪X袋笑笑說：“傻孩子，知識(shí)是無窮無盡的，以后你還會(huì)學(xué)到很多書籍，比這更厚的書。記住，要用知識(shí)武裝自己，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>

外公有時(shí)也會(huì)對(duì)我發(fā)狠。有一次，我和鄰居小伙伴拌嘴，我一生氣把他推進(jìn)泥坑，他“哇”得一聲哭的了起來，外公聞聲趕來，我以為外公要替我出氣了，沒想到他拿著柳條，在我身上一頓狂抽，直到我向人家道了歉為止。回到家，外婆心疼地挽起我的褲腿，一邊流淚一邊抱怨外公下手太重。外公什么也沒說，只是在桌上放了支膏藥，便坐在床上點(diǎn)了支煙。我知道那里一定有一雙淚眼。

后來，上了初中，我被接到父母身邊。由于課業(yè)的繁重，幾乎很少去看他們，偶爾回去吃頓飯，外公總是握著我的手，什么也不說。他會(huì)偷偷塞給我零花錢，會(huì)偷偷往我碗里夾肉。再后來，外公想我了，就跑到校門口等我，等我放學(xué)了，就在人潮中使勁找我，看到我后便沖我憨笑，又塞給我零花錢，說：“外公沒多少錢，這些拿去買好吃的。有時(shí)間來看看我們，時(shí)間長了，怪想你的……”

小時(shí)候，以為牽著我手的那個(gè)老人，永遠(yuǎn)不會(huì)離開，可等我長大努力了，他卻看不到了。我多想握住你的手，一直走下去，可惜，只?；貞浥阒要?dú)自前進(jìn)。

我想握住你的手高中作文5

回望歷史，總有幾分感慨，幾分惆悵。獨(dú)立長街，望不盡人群，志華日月，望人生真諦，卻在街尾，握住來人的手，落下淚花，走過漫漫征途。

那一年選擇了遠(yuǎn)方，接踵而來的好壞酸甜辣苦，都會(huì)漸漸的，緩緩的，沉淀成最寶貴的財(cái)富。白帝城的他，緊緊握住他的手，囑托，長長的囑托。不能再走下去了，只愿今后各自珍重。然后，那一次緊緊地握手，便成就了后來的故事，伴著他們，跨過了漫漫征途。

那條坦蕩的大路，難以去征服，貧窮籠罩下，他，錢學(xué)森卻一路披荊斬戟?dú)w來了。當(dāng)周總理緊緊握住他的手的那一刻，周圍的空氣都雀躍了?！皻g迎歸來，中國需要你”。是低沉的唱辭，成就了“兩彈一星”的榮光，讓他走過了漫漫征途。

時(shí)光龐大，容顏易老，唯有愛才永恒。黛玉獨(dú)吟著“儂今葬花他笑癡，他年葬儂知是誰”。住進(jìn)了寶玉心里，也住進(jìn)了我心里，我想握住你的手，陪你走過漫漫征途，你卻把手伸向天空，試圖去抓住什么?；厥孜兆氂竦氖?，來日方長，這份愛卻成了永恒。

我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。風(fēng)靜靜在吹，獨(dú)倚窗前，作者一個(gè)很長很長的夢。易安啊!為何你還如此癡心，盼著他的歸來呢?這份癡情很輕很輕，最深最重的`愛，已于時(shí)光一同成長了。我想握住你的手，你莞爾一笑。不流淚，不說話。

我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。一個(gè)人，要么庸俗，要么孤獨(dú)。顯然，放蕩不羈的你并不庸俗，在生命的末端，卻飽受了人間的冷暖。寫出了“天生我才必有用”，卻魂斷在孤單的一座城池。體驗(yàn)了“千金散盡還復(fù)來”，卻空落落的離開了人世。自此，再?zèng)]有人深情地謳歌這美好了。所以，我想握住你的手。

所有人都奮力行走在自己的人生軌跡上，倔強(qiáng)的身影在人群中清晰異常。緊握的手，像是一縷陽光，照亮了方向，我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。

我想握住你的手高中作文6

“感恩的心，感謝有你……”熟悉的旋律在耳畔響起，生活中有許多我們?cè)摳兄x的人?？墒?，該怎么做呢?

好不容易回家一趟，睜開因通宵熬夜而紅腫的雙眼，四處搜尋著媽媽的身影，卻沒發(fā)現(xiàn)，極不情愿地從溫暖的被窩里爬起，深秋的氣息使我打了一個(gè)大大的寒戰(zhàn)“人去哪了”向廚房走去，果然，在那里看到了那個(gè)熟悉的身影“媽媽，怎么又是排骨湯”我看著她手里的東西，不滿的抱怨著?！皽袪I養(yǎng)，要多喝”菜端上餐桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的手流血了，問她，她說“沒事，傷口裂開了”眼前浮現(xiàn)出她用力剁排骨時(shí)的畫面，我握住了她的手這頓飯是我吃過最難吃的飯，媽媽似乎看出了我的不開心，笑著說：“外婆家的柿子熟了今天我們?nèi)フ伞蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

外婆家在稻田旁邊，院門口有一棵很大的柿子樹，小時(shí)候，經(jīng)常和其他伙伴的在樹下玩鬧，車剛停下，外婆便一個(gè)勁的拉我到柿子樹前，向我展示滿樹的柿子，我不禁笑了出來，因?yàn)楹孟褚姷搅遂乓约禾枪男『ⅰ?/p>

外婆拿來網(wǎng)子，問我，看中哪一個(gè)，我沉思了一會(huì)，手指向那個(gè)最紅的可卻沒指望她，因?yàn)橐酝馄诺纳砀?，她肯定夠不到。外婆看了看，盡量將網(wǎng)舉到最高，卻還差一點(diǎn)，踮起腳尖也不夠，我見狀，忙說：“外婆，我自己來好了”可外婆執(zhí)意不肯放手，拼命伸直手，終于，成功了，歡喜地舉到我面前，看著那雙滿是褶皺的手，不自覺地伸出手握著，久久不能回神。

回到家后，媽媽讓我把柿子分給鄰居們，回來后，一直漫不經(jīng)心，上床時(shí)，猛一摸脖子，吊墜不見了，告訴媽媽，將家里翻了個(gè)遍，也沒找到，都快哭了，這時(shí)，敲門聲響起，是舅舅，他手上拿著我的吊墜，我驚喜地看著他“你個(gè)小丫頭，連護(hù)身符都忘了，急壞了吧”晚上這么低的溫度，舅舅騎著摩托車送回我粗心落下的吊墜，握著那雙冰冷的手，我不禁陷入了沉思。

他們都是最疼愛，關(guān)心我的人，但現(xiàn)在的我，沒有感恩他們的好辦法，只能握住那雙因我而勞累的手。

我想握住你的手高中作文7

小時(shí)侯，你的手就是我的世界。開心時(shí)，你用雙手托起我，向全世界宣告我的歡樂。傷心時(shí)，你粗糙的手輕撫我的雙頰，撫去了我的淚水，也撫去了我心中的傷悲。成功時(shí)，你張滿了繭的雙手與我的相擊，清脆的響聲，見證了我的自信與驕傲。失敗時(shí)，你用那雙飽經(jīng)滄桑的手輕拍我的雙肩，無聲的安慰卻比任何言語都能安撫我的難過，撫平我心中的折痕。你用你的雙手陪伴我走過了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，你的雙手上長出了更多的繭，而我也變的更加堅(jiān)強(qiáng)，更加獨(dú)立。于是，漸漸的，我遠(yuǎn)里了你的手。開心時(shí)，我不再釋放自己，而是用微笑的面具掩飾自己，疏遠(yuǎn)他人。傷心時(shí)，我學(xué)會(huì)抑制情緒，不讓別人看到我的淚水。成功時(shí)，不再有人分享我的喜悅，于是，只能更加努力來麻痹自己。失敗時(shí)，轉(zhuǎn)過身去，不讓別人看到我的軟弱。我不快樂。沒有你的手，沒有了全世界。失去你的手，失去了所有的喜。怒。哀。樂。

直到有一天，一個(gè)新的生命誕生了。我找回了我的世界。我用我的手撐起了他的一片天。我與他一起分享喜怒哀樂，成功失敗，陪他開心，伴他落淚，一個(gè)又一個(gè)的春秋。于是，我忘記了你的手曾給過的世界。我滿心以為這才是我的世界。單純而快樂。直到那一天，那一個(gè)電話。我才想起，曾經(jīng)也有一雙手是我的世界。我才想起，曾經(jīng)也有一雙手伴我走過春秋與冬夏，一年又一年，單純而快樂。我才想起，那雙手的主人，他的世界就是我。我才想起，少了那雙手，我的幸福并不完整。對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起。

這一次，請(qǐng)換我來為你撐起一片天，給你全世界。我想握住你的手，再一次擁有那雙手中的世界。我想握住你的手，再一次溫習(xí)那雙手中的回憶。我想握住你的手，再一次描繪幸福的輪廓。

我想握住你的手高中作文8

足球場是我們的戰(zhàn)場，每節(jié)體育課都會(huì)爆發(fā)一場“激烈”的“戰(zhàn)斗”。眾所周知，足球不僅要速度和技術(shù)，更需要配合。“戰(zhàn)場”上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些令人驚訝的結(jié)果。

我們的足球隊(duì)對(duì)抗為兩隊(duì)，雖然每次分隊(duì)都是以看似“公平”的“黑白配”方式分，但是每個(gè)人都明白，兩隊(duì)的球員早已塵埃落定。對(duì)方往往是技術(shù)極佳的一個(gè)前鋒，技術(shù)中等的一個(gè)中場，四個(gè)后衛(wèi)和一個(gè)守門。我們是技術(shù)極佳的兩個(gè)前鋒和一個(gè)邊鋒兼中場兼后衛(wèi)，以及技術(shù)極差的一個(gè)守門和三個(gè)無業(yè)全場流浪者。雖說我們隊(duì)精英之間配合好，但是由于拖后腿的太多，全隊(duì)只有三個(gè)精英之間有配合，幾乎每次都敵不過精英雖少但無拖后腿，配合中等的對(duì)方隊(duì)。

深受配合不足的虧，我們意識(shí)到“三人擔(dān)全場”不可取之處，與幾名拖后腿的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，將“無業(yè)游民”編入后守，使用不得已的3后衛(wèi)陣型，將三人精英改為前鋒兩人，中場一人。每次失球或進(jìn)球后，隊(duì)員們都會(huì)相互鼓的勵(lì)，共同奮進(jìn)。

在一節(jié)體育課上，再次開始了激戰(zhàn)。對(duì)方自負(fù)的號(hào)稱今天要拿個(gè)3：0。中場開球后，兩名前鋒不斷突破，不斷突進(jìn)，不料被對(duì)方四名后衛(wèi)組成的人墻攔截下來，對(duì)方后衛(wèi)一個(gè)大腳傳到了我方的后場，那三個(gè)后衛(wèi)已是不敢上前阻止，我無奈只好從中場迅速回防。快要射門之時(shí)，我上前將球斷下，不料，小腿被他的射擊動(dòng)作給猛擊了一下，隨即倒地。時(shí)間仿佛靜止了，很長，很長一段時(shí)間，我只記得有一個(gè)人從中場沖了過來，心一驚……

對(duì)方進(jìn)球。我從地上爬起來，欲哭無淚，對(duì)方的中場在我倒地之時(shí)，乘機(jī)來撿漏。我本想大罵那幾個(gè)后衛(wèi)，但是我忍住，只說了幾個(gè)字：“加油!不要怕，發(fā)揮你自己的作用。”

再次中場開球，前鋒兩次被斷下，對(duì)方后衛(wèi)一個(gè)傳球……又跟上次一樣，突然一個(gè)身影挺身而出，一腳開球，這竟是我們的后衛(wèi)，我接到球向前突進(jìn)，在門前過了兩人，傳給前鋒，進(jìn)了。

每個(gè)人都有自己的作用，我想握住你的手。