關(guān)于高中的作文集合七篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的高中的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中的作文 篇1

以天地為教室，以山水為課堂。古今文人墨客憑性而文，筆端生輝。自然即為最生動(dòng)的書本。

陽光雪，蘇堤白，漂泊者，酒公墓。余秋雨先生用赤腳丈量那些失落的世界。歷史即為最厚實(shí)的書本。

一部手機(jī)，一個(gè)旅行包，裝著一夜的星辰，行走在無人經(jīng)過的小路。行者就是一本隨時(shí)在寫的書。

構(gòu)建夢(mèng)想，顛覆夢(mèng)想，再構(gòu)建夢(mèng)想，再顛覆夢(mèng)想……每個(gè)人都有一本屬于自己的書，那就是將來要寫在墓碑上的書。

……

今年的高考作文如果把它歸歸類，好些主題似乎都和閱讀有關(guān)。命題者竟然如此地默契，偶然得耐人尋味。

如果我們?cè)偌?xì)細(xì)審視周圍的人群，必會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的奇怪現(xiàn)象：年紀(jì)越大，讀書越少。估計(jì)小學(xué)生應(yīng)該是當(dāng)今社會(huì)讀書最多的群體之一了。初中是數(shù)理化，高中更是數(shù)理化，大學(xué)讀的是戀愛書，到了社會(huì)讀的是職場(chǎng)書?；蛟S退休之后才能讀無字之書，走到墓碑跟前，才知道有一本書叫《心靈之書》。

不是我在平心靜氣地看書，而是書在冷漠地看著我。

作為一個(gè)戰(zhàn)斗了二十幾年的一線語文老師，我深知不是書本拋棄了我們，而是我們拋棄了這個(gè)世界。幽默被搞笑了，旅行被吃喝玩樂了，春天被手機(jī)拍壞了，深沉被美圖秀秀了，書卻被裝飾了……

今天的兒童母語教育，或許也是這樣。思維被格式化了，閱讀考試化了，無字的書被娛樂吃了，有字的書被時(shí)間吃了，心靈的書被游戲玩吃了。

無字的書，家長陪著讀，心靈的書，自己慢慢讀，有字的書，老師帶著讀。兒童的閱讀，是娛樂中的愉悅，是生活中的生活。音樂是書，美術(shù)作品也是書，博物館，展覽館更是一本有形的書。我們需要構(gòu)建新的一種閱讀觀，在時(shí)間的碎片里找到存在的存在。在閱讀中找尋精神的脈絡(luò)。

高中的作文 篇2

池塘里的荷花又開了，清香彌漫著整個(gè)村莊。池岸邊種著幾株青柳，兩只黃鶯在枝頭休憩，其中一只稍大的、似乎年長的，正俯在另一只的耳邊小聲嘀咕著，不知講了什么，年幼的那一只顯得特別高興，便輕快地飛走了。忽得柳絲撥動(dòng)，遠(yuǎn)方的風(fēng)兒帶來了陣陣呢喃，時(shí)而低沉，時(shí)而悠揚(yáng)，飄游不定，如夢(mèng)如幻亦如真。是誰在我耳邊細(xì)語？是誰在輕叩我的心弦？

夏季的鄉(xiāng)下，縱使屋外四周有綠樹掩映，但到了夜晚還是酷熱難耐。躺在席上，如火辣辣般。窗外的蟬兒鬧個(gè)不停，惹人難以入睡。每每于此，爺爺便會(huì)停止卷煙草，拿出蒲扇在我床頭為我扇風(fēng)和趕蚊子。隨著爺爺雙手的擺動(dòng)，夾雜著淡淡荷香的涼風(fēng)，撲面而來，我貪婪地、大口大口地吮吸著，月光也趁機(jī)溜了進(jìn)來，撫摸著我全身，我們一起嬉戲歌舞。此時(shí)，我便會(huì)像個(gè)陀螺任意地在床上滾來、滾去，并蹬出小腳丫子去逗弄爺爺?shù)陌缀樱瑺敔斠巧鷼饬?，也?huì)“反擊”，順手就拿起扇把兒來撓我的腳心，引得我“咯咯”直笑。夜深了，我也稍靜了些，但爺爺仍搖著小扇，嘴里還會(huì)吟一些詩句，“翟羽舊傳名，蒲葵價(jià)不輕”或是“為愛紅芳滿砌階，教人扇上畫將來”……不過那時(shí)甚小，也全然不懂；何況當(dāng)時(shí)在半睡之中，就更是云里霧里了。現(xiàn)在回想起來，只記得那時(shí)總有一只粗大粗糙的手在我的臉上輕撫，也就覺得那只是老人無所謂的呢喃罷了。

白云蒼狗，歲月荏苒。老人的身體不知是何時(shí)起不行了，隔三差五就生病，不是感冒就是咳嗽，從此，老人便很少下床了。這次該是我為他搖扇驅(qū)蚊了，往事依稀，似乎還是那個(gè)夏天，只是屋外的蟬兒少叫了，荷香沒了，月光也不來了。

我扶老人靠在枕頭上，在一旁輕搖著蒲扇，聽老人述說過去的故事，他講兩下便又咳了起來或要喘幾口大氣，而我則擔(dān)心地要命，急忙放下扇子扶住老人的肩膀輕輕拍拍他的背，再勸他喝一口熱茶。他卻總很倔強(qiáng)像個(gè)小孩子，笑著說：“我沒事，身體硬朗著呢”。說著便躺了下去，又講了起來：“從前呀，我們村里幾十號(hào)人一起在田里插秧，半晌子下來都說累，就我沒事……”小扇輕搖間，白胡子聽得可來勁了，跟著抖動(dòng)起來，將我往那段艱難的革命歲月里拉。不一會(huì)兒，話輕了，老人快入睡了；漸漸的也就聽不清什么了，最后只剩下期期艾艾的呢喃了。

去年，爺爺?shù)牟「鼌柡α诵l也沒想到會(huì)那么嚴(yán)重。父親說我學(xué)業(yè)要緊，他和母親且先回去看看，待爺爺?shù)牟∏橛兴棉D(zhuǎn)，再讓我回去。我沒開口說什么，心里似乎默許了。

誰曾想，一個(gè)猶如晴天霹靂的消息傳了來，爺爺他，去了！怎么會(huì)？我的腦袋里成了一片空白，只仿佛記得昨天我還為他在扇風(fēng)呢。電話里哥哥說爺爺在臨咽氣前還念叨我的名字，雖然聽不大清，但卻依稀可辨，還說怎么不見我。聽到這，我再也聽不下去了，這字字都像針錐深深插進(jìn)我的心窩，一股欲哭無淚之情油然而生。歲月，你淹沒了我身邊最親的一個(gè)人??！眼前浮現(xiàn)出爺爺臨去時(shí)的光景——他保留著最后一口氣息，掙扎著從床頭爬起向深邃的黑屋里望去，摸索著我的身影，得到的卻只是一片茫茫，剩下的卻是無盡的遺憾與悲哀。那道目光就像犀利的鋼劍和猛勁的閃電，掠過我的腦海。耳邊縈繞著爺爺在病床的聲聲呼喚，低沉而悠揚(yáng)，此時(shí)，我不在覺得那是無所謂的呢喃，而是支撐我前進(jìn)最厚實(shí)的盾牌。

隔了這么久，當(dāng)我在回到老屋見爺爺床頭還放著那把蒲扇，模樣別無二般；只是，爺爺你在哪里呀？哪怕能聽見幾聲你的呢喃我也心滿意足了啊。我踱步來到窗前，啟窗而觀，屋外池岸邊種著幾株青柳，兩只黃鶯在枝頭休憩，池中滿目荷花盡開顏，荷香又彌漫了整個(gè)小屋，縱使身處白晝，但心中的月光已悄悄沿著白云流了下來。

高中的作文 篇3

作為華夏子民，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到眾人矚目的同時(shí)，而中華優(yōu)秀的文化卻在悄然流逝，我們?cè)撓策€是該憂?

毋庸置疑，改革開放后中國各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了翻天覆地的變化。國門的打開確實(shí)帶來了各路的先進(jìn)思想，活躍和激蕩了國人的觀念。也正是這樣的文化環(huán)境中，新舊文化的矛盾、中西方文化的碰撞，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的比較，這些問題與變化都不可避免的涌來。許多人不會(huì)握毛筆，不懂茶文化，沒見過八仙桌，這些傳統(tǒng)文化正離中國人越來越遠(yuǎn)，它已經(jīng)成為了沉痛的事實(shí)。

雖然傳統(tǒng)文化不盡是好的，難免有一些糟粕，但其精華是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過流毒的，不然中國文明怎么會(huì)在古老的歷史長河中熠熠閃光?然而，在這個(gè)急功近利的社會(huì)，蘊(yùn)涵著中國文化的悠久傳統(tǒng)卻是被當(dāng)做了工具，對(duì)其只是唯物求功而忽視了其本身的價(jià)值。功利的衡量標(biāo)準(zhǔn)必將帶來精神生活的貧瘠。

現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，給人們生活領(lǐng)域帶來了一系列變革。單單拿電視來說，它給我們帶來了許多便利，而這種便利在總體上是推進(jìn)了文化，還是損害了文化呢?在書籍閱讀的時(shí)代中，文字只是我們進(jìn)入優(yōu)秀文化的媒介，我們?cè)谖淖种嗅溽嗯c思考。而在電子設(shè)備日普遍的今天，文化與知識(shí)以更加直觀的方式表現(xiàn)出來，人們不再需要進(jìn)行思考與理解，電視上的一類節(jié)目甚至忌諱思考，因?yàn)檫@會(huì)影響觀看。在電視上的一切內(nèi)容都以娛樂的方式表現(xiàn)出來，文化不同程度的轉(zhuǎn)變成娛樂，而這樣，原本意義上的文化卻也蕩然無存了。

不可否認(rèn)，在娛樂至上的環(huán)境中，各種嚴(yán)肅的文化精神都不被嚴(yán)肅地看待，這無可聲辯地表明，文化在漸漸衰退。不僅如此，中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)也岌岌可危。面對(duì)外來的文化，中國文化似乎也被人們丟棄在遺忘的角落，外國文化有其特色與優(yōu)點(diǎn)無可厚非，但可怕的是國人的崇洋媚外心理。大學(xué)語文不及格無所謂，但英語過不了四級(jí)卻拿不到畢業(yè)證書，制度的畸形也反映出流傳千古的文化越來越不被重視。

面對(duì)傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該保持其豐富多彩的生活方式，在原來的基礎(chǔ)上使其更多樣化，是多種文化交相融合，而不僅追求功用。

高中的作文 篇4

那天是一個(gè)春天的早晨，父親準(zhǔn)備出門，我靠在門邊，不禁有些差異，父親怎么沒有系鞋帶?我沒出聲，只是目送著父親。

父親走到門口，坐在一旁的母親將他攔下。俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶。母親的.長發(fā)柔順的從臉旁垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線。她纖細(xì)而白皙的手指在父親的鞋帶中來回穿梭。春天的微風(fēng)掠過身旁的樹梢，空氣中彌漫著淡淡小草的氣息。

父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過空氣中的陽光和浮塵，望著母親。他們四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若春天的笑臉。我呆呆地倚在門邊，情不自禁地微笑，為這小小的情景，為這精彩的瞬間。

這鞋帶似乎如此綿長，春天的陽光從樹葉的縫隙灑落，淌過過母親的發(fā)梢，淌過父親的目光，淌過時(shí)光的舊線條，淌過內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中最柔美的那個(gè)部分。頓時(shí)，小草的氣息浸滿了整個(gè)身體，如那春天的陽光撒滿全身。

父親與母親依舊佇立那個(gè)美麗的畫面中，母親站起身了，父親的身子微微有些顫動(dòng)，但那柔和的目光始終停留在母親的臉頰上，父親緩緩地向前邁出一步，伸出雙手。是擁抱嗎?遲疑中的父親像大男孩般羞澀難堪地笑了起來，卻沒有和母親擁抱。

父親只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕掠過耳際，一抹紅霞泛在母親的臉旁，像少女初戀般的羞澀。忽然間，這根短短的鞋帶，傳遞了愛的真諦。

春天又來了，一樣的風(fēng)，一樣的雨，一樣的草，一樣的花。站在這個(gè)花一般的季節(jié)，沐浴著陽光下琉璃歲月，我總會(huì)比別人多著那么一絲感觸。當(dāng)年那個(gè)感人的畫面，如同浮塵一般浮現(xiàn)在我眼前，每每這個(gè)時(shí)候，我心中的那個(gè)種子開始慢慢萌芽，它只告訴了我一個(gè)道理：真情永遠(yuǎn)那么美麗!

高中的作文 篇5

風(fēng)把飄落的日子吹遠(yuǎn),只留下記憶在夢(mèng)中清眠,生命之鐘敲過十七下之后,記憶忽然復(fù)蘇,這是才發(fā)覺,風(fēng)吹走的是流逝的光陰,而風(fēng)沙中夾雜著的是對(duì)生命的感悟和性格的成熟.

我們一天天尋找,也在一天天長大.但令我們長大的并不是我們找到了什么,而是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了尋找成熟的過程.

躺在床上,望著潔白的天花板,感嘆舍友們一個(gè)接一個(gè)地滿了十八周歲,“成年”成為我們討論的最多的話題.而我,無奈地發(fā)問：我們真的長大了嗎?我們真的成熟了嗎?

無意中發(fā)覺,給父母打電話時(shí)的報(bào)喜不報(bào)憂,習(xí)慣性地說著在學(xué)校一切都好,不知多少次克制住要咳嗽出來的聲音說著宿舍的暖氣很好.放下電話,為自己感動(dòng).因?yàn)?現(xiàn)在的自己懂得不讓父母擔(dān)心.一切因?yàn)槌墒?

再讀昔日那本泛黃的童話故事,不再只是為丑小鴨的孤獨(dú)落淚,不再陶醉于七仙女的美貌,不再憎惡巫婆的狠心.無聊時(shí)以最快的速度讀完,忽然感嘆,如果你是只青蛙,請(qǐng)不要以王子的觀點(diǎn)看待自己的幸福；如果你是只毛毛蟲,幸福就是從容地欣賞屬于自己的天空.讓自己幸福,快樂地面對(duì)生活中的是是非非.一切因?yàn)槌墒?

零五年的春節(jié),我看到的是聾啞姑娘們優(yōu)美的舞姿和邰麗華雍容的表情.再次體會(huì)時(shí),那雍容神情背后的故事在我腦海里呈現(xiàn),我學(xué)會(huì)了“帶著一顆快樂而感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿.”這一切,因?yàn)槌墒?

一路走來,我收獲著辛酸苦楚,歡笑淚水.回想起來,都是一份經(jīng)歷,一份沉淀,一份成熟——放舟于生命的河流上,左右自己的不是涌濤疊浪,而是心頭積累的那份成熟.面對(duì)似水流年,有措手不及的無奈,但更有對(duì)夢(mèng)想彼岸的期盼.

我傲然挺立在風(fēng)中,收獲著風(fēng)沙帶給我的沒一份成熟.因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過,才會(huì)給生命增添活力與色彩.

一切因?yàn)槌墒?

高中的作文 篇6

之所以有人技高一籌，是因?yàn)樗麄儠?huì)冷靜地思考，混亂的思考如同夏日里的風(fēng)暴，把一切吹的亂七八糟。

熱情固然是好的，過度的激動(dòng)只能叫頭腦發(fā)熱。智者告訴我們：鎮(zhèn)定能從危難中獲得救贖。

東漢末年，袁紹以保護(hù)圣駕為名，討伐曹操，進(jìn)攻白馬。白馬是曹操的戰(zhàn)略要地，十分重要，曹操毫不慌亂，率兵攻打袁紹的老窩-鄴城。袁紹聽后氣急敗壞，連忙帶兵增援。曹操探知如此，掉轉(zhuǎn)方向，進(jìn)軍白馬，圍攻白馬城的袁軍還未弄清怎么一回事，就被氣勢(shì)洶洶的曹軍殺了個(gè)大敗，落荒而逃。

曹操勝于了冷靜，袁紹敗于慌亂，歷史告訴我沉著冷靜是勝利的天平傾斜的砝碼。

子曰：學(xué)而不思則罔，這說明學(xué)習(xí)是從思考開始的，我不會(huì)去思考那些花木蘭姓不姓花一類無關(guān)痛癢的問題，我有時(shí)思考簡單與復(fù)雜，人的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，人性也就復(fù)雜，細(xì)菌結(jié)構(gòu)簡單，生活也簡單，思考哲學(xué)、思考數(shù)學(xué)、思考物理，小而言之，思考為解題帶來思路;大而言之，思考使我更會(huì)思考。

魯迅先生說：“人類急需一場(chǎng)思想的拯救?！爆F(xiàn)在的人們何嘗不需要?大家忙于快節(jié)奏的生活，即使是腦力勞動(dòng)者，也只思考與自己職業(yè)相關(guān)的事物，說到底，就是賺錢——生活——賺錢。大家都忙于生活，沒有多少人能真正靜下來思考。偶有兩種人能做到，一種是日暮西山的老者，一種是初春新芽似的嬰兒。而前者只顧回首一生，后者什么也不懂。一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)再雄厚，科技再發(fā)達(dá)，都少不了偉大思想的牽引。這種思想是經(jīng)過思考才得出來的，可不是心血來潮。

不思考，就沒有思想，沒有思想，就沒有智慧。即使是騙子的伎倆，也是仔細(xì)琢磨出來的東西，要不怎么騙人呢?可見，只有經(jīng)過思考，才能有創(chuàng)造。思考是一切的根本，也是個(gè)人成功的跟本。

現(xiàn)代人忙于工作，勤于娛樂，卻越娛越不樂。靜下心來思考，才能獲得真正的娛樂，心中想快樂，快樂才會(huì)到來。

每個(gè)人都需要快樂，所以要靜下來思考，我也不例外，我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要思考，因此，我的生活要冷靜的思考。

高中的作文 篇7

在皎潔的月光之下

我陷入了沉思

眼睛里被思念的質(zhì)子充滿了

想起往昔的歲月

常吵嘴，愛打鬧

如今卻是隱在心中無限悵惘

何時(shí)才能重歸舊時(shí)旅程

重歸生活軌道

讓我們?cè)谏拾邤汤锓鸥?/p>

仰望這凄美慘白的遙遠(yuǎn)的月亮

你是否也在共賞著

心中燃起那親情的烈火

妹妹呀，千里之外的你睡了嗎

此時(shí)此刻的我卻難以成眠

思念吞噬著我的心扉

在這漫漫長夜之中

最有價(jià)值的

應(yīng)該是思念了吧

妹妹啊，你安靜地睡吧

明月會(huì)有似錦的一天

姐姐永遠(yuǎn)為你祈禱祝福