實用的感動話題作文集錦五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的感動話題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動話題作文 篇1

這件事過去已經(jīng)很久了，可一想起，我的心間就涌起一股暖流。

那一天，教室里一片寂靜，同學們都在認真地聽老師講課，忽然，天逐漸黑了起來，一塊塊黑云猶如一定巨大的黑鍋一般罩在空中，隨著一聲巨響，“轟隆隆———”，片刻，一道白光“咔嚓”一聲的劈下來，一陣大雨從天而降。像潑。像倒。

原本安靜的教室亂成了一鍋粥，有些膽小的女生開始說起話來：“怎么辦，這天好嚇人啊!”而男生卻威風凜凜地對女生說：“一群膽小鬼!有什么可怕的，切。”我也心慌意亂了起來：我沒帶傘，家里人又出去了，怎么辦呢?

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”老師留了作業(yè)就走了，我也趕緊收拾書包沖出了教室。

我站在校門口望著大雨，望著陸陸續(xù)續(xù)被家長接走的同學，害怕了起來：這么大的雨，如果硬沖出去的話，不發(fā)燒也會感冒，那可不好受，可如果不走，難道要住在這里嗎?怎么辦?……怎么辦?正當我的心情亂成一團麻的時候，突然有人在背后拍了我一下，我連忙回過頭，一看，原來是**，我冷不丁的說：“干嘛!”(我們昨天還因為一些雞毛蒜皮之事生過氣)她卻不顧我的冷漠，面帶笑容，溫和地對我說：“你不是沒帶傘么?我送你回家!”我越發(fā)冷漠，說：“黃鼠狼給雞拜年”，誰知，她一點不生氣，說：“難道……，你還在生我的氣?”此時，我的臉紅得像紅高粱，她怎么就一點不生氣?，我不由得愣在了那里，“走吧，哎，怎么了”“哦，沒什么”“那就走吧!”說著，就拉起我的手沖進茫茫雨簾。

一路上，她一直把傘往我這邊挪，卻不顧自己已經(jīng)淋濕了半個身子，看到這情景，我多么想快點回到家啊!可是，經(jīng)常讓我覺得很近的家卻變得遠了······

終于到了，還沒等我開門后說一聲“謝謝”，她就已經(jīng)消失在了茫茫雨簾之中……

第二天，天氣晴朗的很，仿佛是在贊美著她的美好心靈······

感動話題作文 篇2

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。

從不會有人刻意去尋找感動，因為它是一種樸素的真實，是一種心靈的震顫，當我看到同伴們?yōu)榧w而戰(zhàn)時，總會情不自禁為他們加油，失敗了哭，成功了也哭，從鼻子中涌起的是酸酸的，但心里卻是甜甜的。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總是感動縈繞心頭。

其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動存在，父母掛念的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動；朋友的信賴，一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰情。

生活就是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心里便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的涌出，倍感溫馨。

所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于他的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。

感動也需要懂得體驗和回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過？哲人說：只要慧心獨具，即使隨處，也感到一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。

感動是白茫茫雪地里一株傲然挺立暗香浮動的紅梅、是濃密叢林里泊泊流淌的一泓清泉、是無邊的黑夜里那一輪如鉤的月亮。

感動是什么？一千個人有一千種答案。但無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么，因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動話題作文 篇3

那天我們睡覺時把大門和臥室房間的門反鎖了，半夜，我要喝水，開臥室門時，鎖怎么也打不開。我叫醒爸爸，爸爸讓我將保險鈕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不動，爸爸又讓我取出備用鑰匙試試，還是沒動靜。爸爸起床試了老半天，門還是紋絲不動。爸爸說：“完了，這把鎖是壞的，從外面好開，從里面可開不了！”媽媽也起床試了一番，說：“沒辦法了，報警吧！”我笑了出來：“我們好好的要報警干嗎！”爸爸說：“我們出不去，明天還要上學上班呢，報警，警察就會來救我們的。”無奈之下，媽媽打了110和物業(yè)的電話。

不到五分鐘，我們從窗臺上看到了一輛閃爍著警燈的警車停到了我們的樓下。六七個警察下車了，爸爸隨即打開了窗戶，跟他們對話，說明情況。幾分鐘后，他們高聲說：“將鑰匙扔給我們，從六樓的衛(wèi)生間下滑你們的衛(wèi)生間，再開門?！?/p>

我們住在五樓，六樓還有工人在裝修。我們把鑰匙扔了下去，那些警察和物業(yè)人員“噌噌噌”地上樓來了。那天天氣特冷，地上都結(jié)冰了，天上沒有一點星光，只有昏暗的路燈發(fā)出些微弱的燈光。一會兒，警察們就到了六樓，從衛(wèi)樓衛(wèi)生間傳來說話聲。爸爸和我趴在窗臺將頭探出去往上看，只見一個小個子警察身上扎著保險帶，保險帶上系著保險繩，正由上面其他警察一點一點地往下放，當他的腳尖觸到我家衛(wèi)間的窗臺時，只見他貓下腰，輕輕的扒開窗子，解開了保險帶，進入衛(wèi)生間……

當門打開的那一刻，我們都十分感激，爸爸媽媽在不停地道謝，招呼他們喝點水，可他們說笑著說：“這是我們應(yīng)該做的，為民排憂解難是我們警察的義務(wù)，你們也快休息吧，孩子明天還要上學呢！”。說著，便離開了我們家。此時，我被警察叔叔那種有求必應(yīng)、舍己為人、不怕困難的精神深深地感動了，望著他們遠去的背影，我差點哭了出來。

感動話題作文 篇4

時間，一眨眼，一揮手就過去了。但在這時卻留下了美好的一瞬間，而我也記住了這美好的一瞬間。

在四川發(fā)生了里氏8級地震的那一天。拆散了許多美好的家庭。那一次大地震，帶走了六萬余人的生命。那一次大地震，造成了五百萬人流離失所。那一次大地震，導(dǎo)致了四千多孩子沒有了父母啊！每當我想回憶起那次大地震就心弦波動，每當我回憶起那次地震感人的故事就熱淚盈眶。

那天，我和同學討論四川大地震，我就聽我同學說到：在這次地地震中有位母親用柔弱的身體擋住身下的孩子，還用手機打下了一封未完成的短信。

原來，在地震的時候，屋頂?shù)?水泥板從屋頂?shù)袈湎聛?，出于母親的本能，她毫不猶豫的用身體去擋住水泥板，只為保護懷里那幼小的生命，她死死地撐住了那厚重的水泥板，就在她快要承受不了那巨大的重壓時，就用手機寫下了這樣一條未完成的短信：親愛的孩子，如果你還活著，請記住，媽媽愛你。就這樣，這位偉大的媽媽帶著對孩子濃濃的祝福離開了。

當救援人員趕到時看到了這一幕，孩子在媽媽的保護下，沒有受傷，而那位偉大的母親卻失去了寶貴的生命，她用她的生命換來了孩子的幸存。這份偉大的母愛像涓涓的細流，在人們心間流淌。

看著那封短信，短短幾句話，卻包含了濃濃的母愛，誰又知道那位偉大的母親在臨終前對孩子的不舍和期望！

還沒聽完這個故事，我早已淚流滿面。我被這位偉大的母親深深打動，我為她的行為而驕傲也為我是一位女性而驕傲。

感動話題作文 篇5

感動，是由一個從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。

——題記

在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動。每一個感動的背后，都有那么一個故事……

你們知道嗎？有一股力量一直在默默地支持著我們這個班，這力量來自我們的班主任——杜老師。

杜老師對工作是那么的盡心盡職，總是默默無聞地在我們的背后無私地奉獻著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時間；為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時間；為了提高我們的文化課成績，她甚至寧愿犧牲雙休天來給我們補課。

杜老師很耐心，也很細心，她時刻關(guān)心著我們班的每一個同學。她能從同學們的動作、神態(tài)、表情中，觀察出同學們的心情；她教同學們排解心結(jié)的方法，使有煩惱的同學不再悶悶不樂；她堅持和同學們一起長跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點勝利的喜悅和大家共同分享。

成功時，她卻顯得那么的平靜和理智；不成功時，也許換來的只有埋怨。在我們成長的背后，杜老師默默付出了無數(shù)的辛酸和汗水。

前不久的期中考試，我們班的成績不很理想?！澳氵@個老師是怎么當?shù)?，你把這些學生都教成什么樣了？”面對家長冷冰冰的呵斥，她沒有反駁，只是獨自一個人默默地承受著。她被許多老師責備，在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭，全都是因為我們這個“家”。責難面前，她總只是自己默默地在承受，從來沒有埋怨過我們一句。雖然我們班同學的成績暫時還不理想，但她仍然沒有放棄過我們，沒有嫌棄過我們，依舊呵護著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚……

還記得我們班第一次班會，47位同學圍成一個愛心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎？靜靜地坐在桌子的一角，翻開塵封的“相冊”，慢慢的回首起已流逝的往事……

那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會上，我們是多么開心，當同學們上演自己的“拿手好戲”時，人才輩出談不上，歡樂致盡可以這么說。一個個五花八門的表演，一個個歡樂融融的作品，沒有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的和諧、快樂與溫馨。那一刻沒有私心雜念、誰是誰非，全都是感動與被感動的情緒波動，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水?！八氖浣忝没?，同一個夢想同一條心?！痹谖覀儼嗬铮瑢W們雖然平時會孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會和好如初開心地在一起說說笑笑。孩子氣的中帶有點可愛的我們，永遠比陽光還燦爛。歡聚一堂的班會，同學們個個都身在其中樂此不彼。

班會在飛速進行中，隨著音樂的響起，進入了最后一個環(huán)節(jié)，全體同學伴隨悠悠的樂曲聲，都站了起來。在不知不覺中，杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個愛心，共同唱響了屬于我們“家”的獨一無二的歌。感動得淚流滿面的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著……

淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動著我心里的感動！

別樣的感動，別樣的“溫度”。