
實(shí)用的話題作文300字錦集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的話題作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
母愛(ài)是每一個(gè)母親對(duì)孩子的一種關(guān)愛(ài)。常常聽(tīng)人說(shuō):母愛(ài)是無(wú)私的,是偉大的。
在一個(gè)孩子的背后,總有一個(gè)熟悉的背影來(lái)支撐他,而這個(gè)背影就是母親。當(dāng)他跌倒時(shí),這個(gè)背影不會(huì)去攙扶他,而是在一旁為他加油,鼓勵(lì)他,讓他自己重新站起來(lái),讓他學(xué)會(huì)在哪里跌倒了,就要在哪兒爬起來(lái)。或許這個(gè)孩子會(huì)對(duì)他的母親產(chǎn)生怨恨,但是母親卻從不后悔,因?yàn)槟笎?ài)是無(wú)私的。
我曾在小學(xué)的書(shū)本中,看過(guò)這樣一則故事:一只母羚羊?yàn)榱司纫恢恍×缪蛄x無(wú)反顧地被小羚羊踩下了無(wú)底深崖。這時(shí),那位追捕它們的獵人見(jiàn)了這一幕跪下了。從這可以體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。
岡察爾曾說(shuō)過(guò):母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。這說(shuō)明母愛(ài)是非常偉大的,是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。所以母愛(ài)的力量是強(qiáng)大的,是我們密不可分的東西。所以每一個(gè)母親都是艱
辛的,我們應(yīng)該好好孝順?biāo)?,不辜?fù)母親為我們付出的每一滴汗水。
母親,我愛(ài)您!
一群小朋友為了躲雨,而躲到便利商店當(dāng)個(gè)小小消費(fèi)者,或者是買(mǎi)關(guān)東煮暖暖身體,我走出店外,確認(rèn)自己的小傘放在傘架上,于是,我走回便利商店,看到一個(gè)身穿黑白相間衣服以及土黃色褲子,有如斑馬和獅子混合后的人類(lèi),他正準(zhǔn)備偷走我的傘,但是不知為何,他又放回去了。
一開(kāi)始看到他要偷我的傘時(shí),我非常憤怒,準(zhǔn)備走過(guò)去賞他一巴掌,當(dāng)我看到他將傘放回的畫(huà)面時(shí),我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并不完全是個(gè)壞人,那一瞬間我覺(jué)得他很有可能是因?yàn)槭裁淳壒识撇坏靡炎龀鲞@樣的事,或許是為了家人,或是急著趕去醫(yī)院,或他是流浪漢等因素,才會(huì)做出如此不道德的.舉動(dòng)。
于是我拿走了我的傘,快速的跑到門(mén)口,把傘送給剛剛那個(gè)準(zhǔn)備拿走我的傘的神秘人士,給他后我轉(zhuǎn)身就跑,我不想為了一把傘在濕噠噠的天氣里,上演客套的戲碼。
當(dāng)我正準(zhǔn)備回家時(shí),我看到拿我傘的人在某個(gè)小學(xué)前接她女兒,他撐著我的傘,正準(zhǔn)備上車(chē)時(shí),看見(jiàn)一個(gè)流浪漢在屋?下躲雨,他把我送他的傘,送給了流浪漢,我被這舉動(dòng)深深感動(dòng)了,把愛(ài)的力量傳出去,是雨中最美的風(fēng)景。
小時(shí)候,小孩就是一只小鳥(niǎo),
大人精心喂養(yǎng)這只小鳥(niǎo),
這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)得又肥又壯。
終于有一天,
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,
撞破了籠子,
抖抖翅膀,
向天邊飛去。
離開(kāi)了大人的懷抱,
越飛越遠(yuǎn),越飛越高。
它從未感謝過(guò)大人一句,
覺(jué)得這是大人應(yīng)該做的。
它們也不知道自己是怎么活下來(lái)的,
在家里白吃白住。
有時(shí)還不停的埋怨。
它們也不知道是誰(shuí)創(chuàng)造了自己,
會(huì)認(rèn)為肯定是上蒼創(chuàng)造了自己。
它們會(huì)討厭大人無(wú)條件的限制自己,
哪兒也不能去。
它們會(huì)覺(jué)得大人非常的啰嗦,
整天這一句,那一句的。
它們更不喜歡自己犯錯(cuò)時(shí)被大人責(zé)罵,
打罵。
但它們可曾知道,
自己的飯,
是哪兒來(lái)的?
自己的衣裳,
是哪兒來(lái)的?
自己溫暖的小床,
是哪兒來(lái)的?
是誰(shuí)在時(shí)時(shí)刻刻的照顧自己?
是誰(shuí)在自己有難而奮不顧身以身相救?
是誰(shuí)一直無(wú)私奉獻(xiàn)著那份愛(ài)?
是自己的爸媽。
當(dāng)他們意識(shí)到這點(diǎn)的時(shí)候,
已經(jīng)遲了,
一切都來(lái)得太突然,
好多事情都還沒(méi)有做成。
那時(shí)候,
他還在假惺惺的懺悔,
其實(shí)一到第二天,
他就把這件事拋之腦后了。
今天中午,在奶奶家的床上,我看見(jiàn)了一個(gè)包裹。我就問(wèn)爸爸:“這個(gè)包裹是給我的嗎?”爸爸回答:“應(yīng)該不是,因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)說(shuō)你媽媽給你買(mǎi)東西?!甭?tīng)到爸爸的話后,我沒(méi)有打開(kāi)這個(gè)包裹,而是回到座位上繼續(xù)吃飯。
在奶奶家吃完飯后,我和爸爸一起回到自己家里,這時(shí)媽媽也早已經(jīng)到家了。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)包裹是給我的嗎?”“是啊!”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。話音剛落,我就已經(jīng)走上前去,打開(kāi)了包裹?!巴?里面是嶄新的秋衣秋褲?!蔽覇?wèn)媽媽?zhuān)骸拔蚁挛缈梢源┻@身兒衣服嗎?”媽媽說(shuō):“不行,你什么時(shí)候洗完澡以后才能穿?!?/p>
中午的時(shí)間非常短,但我還是睡著了。在睡夢(mèng)中我穿著嶄新的秋衣秋褲在同學(xué)們面前炫耀,同學(xué)們都用羨慕的眼光看著身上這身漂亮的衣服。
小兔貝貝整天呆在家里,感到悶悶不樂(lè)。一天,她決定出去尋找快樂(lè)……
小兔來(lái)到一棵大樹(shù)下,聽(tīng)到一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲,抬頭一看,原來(lái)是百靈鳥(niǎo)站在枝頭上盡情地歌唱。小兔站在樹(shù)下靜靜地聽(tīng)完這首歌兒后,情不自禁地贊嘆道:“百靈鳥(niǎo),你唱的歌兒真動(dòng)聽(tīng)??!”百靈鳥(niǎo)高興地拍拍翅膀,說(shuō):“我會(huì)加緊練習(xí)唱歌,把最動(dòng)聽(tīng)的歌曲獻(xiàn)給大家!”
小兔聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)的道謝,心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè),她想:原來(lái)贊美別人也會(huì)讓自己快樂(lè)。她高興地告別百靈鳥(niǎo),繼續(xù)前進(jìn)。
走著走著,小兔看見(jiàn)前面的兔奶奶正吃力地提著一籃子蘿卜,艱難地走著。小兔心想:兔奶奶這么老了,還拿著這么重的東西,我過(guò)去幫幫她吧!于是,小兔跑到兔奶奶身邊,說(shuō):“兔奶奶,我?guī)湍冒?!”說(shuō)著便從兔奶奶手里接過(guò)籃子。兔奶奶笑著說(shuō):“謝謝你,小白兔,你真是一個(gè)乖孩子?!蓖媚棠虖幕@子里挑出一個(gè)又大又漂亮的蘿卜,硬塞給了小兔。
看著兔奶奶高興地合不攏嘴,小白兔想:原來(lái)幫助別人也會(huì)讓自己快樂(lè)。
這時(shí),小兔明白了:多為別人做點(diǎn)事,別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。
小兔貝貝終于摘到了快樂(lè)。
大自然是人類(lèi)的導(dǎo)師,他給了人們?cè)S許多多的啟示,例如:靠野豬發(fā)明了防毒面具、靠鯨發(fā)明了輪船、靠蜂鳥(niǎo)發(fā)明了直升機(jī)……
人類(lèi)自古以來(lái)就想能像鳥(niǎo)兒一樣飛向藍(lán)天,科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)兒的原理,二三十年后,由于飛機(jī)速度不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象,導(dǎo)致機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了許多年,人類(lèi)才找到防止這類(lèi)事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。每只蜻蜓的末端,都有一塊比周?chē)灾匾恍┑暮蟀唿c(diǎn),這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵。早知道這一點(diǎn),科學(xué)家可以少花多少精力啊!現(xiàn)在,飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形,研制出具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。
從前,在大海中航行的輪船,雖然船頭是尖尖的,但總是開(kāi)不快。而有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉超過(guò)輪船,這又是為什么呢?原來(lái),它的外形是一種極為理想的流行線,而流行線在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)經(jīng)過(guò)鯨的啟示,大大提高了輪船的速度。
生物真是人類(lèi)的好老師啊!
母愛(ài)是偉大的,那么父愛(ài)呢?父愛(ài)是什么樣子的?
今天我終于可以明白了!明白父愛(ài)是怎樣的,它是一種嚴(yán)肅的,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,寬容的,和藹的,善解人意的……我為什么中國(guó)這樣學(xué)生認(rèn)為呢?因?yàn)槲业母赣H工作就是發(fā)展如此,即使有些什么時(shí)候自己父親做事可能導(dǎo)致有些過(guò)激,但我堅(jiān)信所有的父親都一樣愛(ài)著我們,只是生活方式進(jìn)行不同而已。
寫(xiě)到這里我想對(duì)我的父親說(shuō)一聲對(duì)不起,我從小到大給您和母親添了不少麻煩。直到我懂得關(guān)心周?chē)藭r(shí),我想到的是媽媽?zhuān)牙?,爺爺他們,從未想起過(guò)您,您也只是微微一笑。
我長(zhǎng)大了能力不如你的意思,同時(shí)也為一些雞毛蒜皮的小事多少次與你吵架,你總能笑,永遠(yuǎn)要記住這些,我知道你不關(guān)心他們,但我想告訴你對(duì)不起!
我是一個(gè)書(shū)包,名字叫做“小調(diào)皮”,我是可愛(ài)的粉色,用來(lái)裝小主人大量的書(shū)本、文具,和各種各樣的東西。
我之所以叫“小調(diào)皮”是因?yàn)?,每次回到家,小主人順手把我放在凳子上,可是每一次我都往地上滑,于是小主人就叫我“小調(diào)皮”。其實(shí),我不是故意調(diào)皮的,主要原因是我實(shí)在太胖了,所以才往下溜,根本坐不住凳子,為此我也一直很苦惱。
有一天晚上,我趁小主人睡著了,對(duì)肚子里面的書(shū)本說(shuō):“你們都快點(diǎn)出來(lái),我有話對(duì)你們說(shuō)。”于是,那些語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、各科輔導(dǎo)書(shū),還有幾本課外書(shū)都跳了出來(lái),一摞原本白花花,如今被小主人全都寫(xiě)上了字的本子,也一個(gè)個(gè)慢吞吞地爬了出來(lái)。我說(shuō):“我覺(jué)得我太胖了,你們當(dāng)中有沒(méi)有人能退出,不要呆在我的肚子里了,我要減減肥!”
這時(shí)大家紛紛搖頭,都說(shuō)小主人少了誰(shuí)也不行,不帶課本學(xué)校老師會(huì)使勁批評(píng)小主人,不帶作業(yè)更是沒(méi)有好果子吃……
哎!看來(lái)我還要繼續(xù)胖下去了,看著小主人負(fù)擔(dān)那么重,我真心疼呀!如果有一天,我瘦了下去,小主人背著輕便的我,快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué),那該多好?。?/p>
轉(zhuǎn)眼間,我所在的校園——羅芳小學(xué),十五周年慶到來(lái)。我們都為此感到驕傲。
回想當(dāng)年那個(gè)年幼的童年,那個(gè)無(wú)知的我們。我在那個(gè)可愛(ài)的校園播撒過(guò)回憶種子;我們?cè)黄鹂奁?一起高興;一起流汗。記憶中:我被分配到五(1)班;它是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的班級(jí),我們?cè)?jīng)為了一個(gè)個(gè)榮譽(yù)而奮斗,至少在那里我們擁有同一個(gè)奮斗目標(biāo)!這就是它。
一年級(jí)的時(shí)候,謝老師是我們班的班主任,她是一個(gè)溫柔、善良、樸實(shí)的一位好老師。雖然老師不是把我看得太重,有時(shí)也我也被老師罰站。但是不知道為什么,我在一年級(jí)的記憶里最喜歡的就是她!我還想起:一年級(jí)的我是一個(gè)敢于大膽發(fā)言的女孩,老師雖然沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,但是我看得出來(lái),老師還是蠻喜歡我的。一年級(jí)的報(bào)告本上,我看到老師給我的評(píng)價(jià),我心里不禁暗暗自喜。那里面寫(xiě)著:每一次的老師問(wèn)的問(wèn)題都有你那高高舉起的小手;每次的作業(yè)都有你那漂亮的小字……
二年級(jí)的時(shí)候,我英語(yǔ)成績(jī)也非常好。英語(yǔ)老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,每一次英語(yǔ)考試的時(shí)候,都聽(tīng)見(jiàn)有人的抱怨,可唯獨(dú)我心中是開(kāi)心的不得了。因?yàn)槲抑牢易约簯?yīng)該會(huì)考得很好。
羅芳小學(xué),祝愿你十五周年快樂(lè)!
春雨過(guò)后,小草變得更嫩了。我用手輕輕地?fù)荛_(kāi)小草,突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在吃力地用觸角推著一小塊別人掉下的餅干??墒撬趺匆餐撇粍?dòng)。只見(jiàn)它圍著餅干轉(zhuǎn)了好幾圈,我想它肯定是很著急了。過(guò)了好一會(huì)兒,這只螞蟻終于放棄了餅干,順著臺(tái)階往下走了。
我跟在它的后面,想看看這只螞蟻到底在搞什么名堂;走到半路上,它突然停了下來(lái)。原來(lái)又有一只螞蟻正從這里走過(guò),這只螞蟻看見(jiàn)了,連忙用觸角頂了頂它;我想它可能是在把自己的發(fā)現(xiàn)告訴那只小螞蟻。果然,這兩只小螞蟻一起向一個(gè)小洞走去。
沒(méi)一會(huì)兒,許多螞蟻從洞里出來(lái)了,還排著整齊的隊(duì)伍呢!到了草坪上,我又輕輕地?fù)荛_(kāi)小草,只見(jiàn)它們一起用力把餅干托了起來(lái),終于把餅干搬走了。
這時(shí),我終于明白了:團(tuán)結(jié)就是力量!
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