【必備】雪二年級作文錦集5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的雪二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

雪二年級作文 篇1

大雪過后，我和2.4班的熊祖平去省委院子里玩。原本我們帶了照相機的，可是拍了幾張就沒電了。

我們正犯愁的時候，看見在大蘑菇旁的椅子旁一個大哥正在桌子上堆雪人。我說：“可以和你一起堆雪人嗎？”大哥同意了，他說要和我們來一起堆雪人比賽，我們立刻答應(yīng)了！

姥姥說：“我先去散步了，你們在這玩??！”我們堆了個大的小貓雪人，大哥堆了個大兔子，突然！一個2{3}班的小朋友來了，他說：“這個小貓雪人真好看??！” 我們一聽！叫了起來“耶！我們贏啦！”他還說要跟我們玩，還說要玩打雪仗，太好了！我迫不及待地抓起雪球，朝他扔去，熊祖平裁判說：“1比0啦！”大哥拿起一個雪球朝雪人仍去，裁判說：“大哥犯規(guī)！不能打雪人，就要猜謎語復(fù)活！”裁判說：“一個小動物，真呀真稀有，帶著大眼鏡，但是吃露竹。他不知道，“猜一猜！”裁判說?！斑€猜不到？ 是熊貓呀！”過了十分鐘，姥姥來了，大哥的朋友也來了，姥姥把雪人帶回去了，還叫我們回家，我和熊祖平高高興興的回到了家里。

雪二年級作文 篇2

早晨，我還賴在床上，陽臺傳來爸爸的驚呼：“下雪了！……”我不相信，繼續(xù)賴在床上。突然，一個小雪球從陽臺飛來砸在了我的腦袋上，接著聽到爸爸得逞的笑聲。我驚喜地抓起小雪球，掀開被子，赤著腳沖向陽臺，一把推開玻璃窗。只見天地間白茫茫的，潔白晶瑩的雪花在天空中打著旋兒，跳著輕盈的舞步，正優(yōu)雅地飄落。我伸出手想接住這潔白的精靈，可是它們一落到我的手中，轉(zhuǎn)眼間就調(diào)皮地變成了一滴滴晶瑩的水珠……

我簡單地吃了幾口早飯，就拉著爸爸沖下樓去玩雪。大地已經(jīng)鋪上了厚厚的白地毯，軟軟的，涼涼的。我情不自禁地躺在上面，打著滾兒，撒著歡兒，沖著紛紛揚揚的雪花喊著：“下吧，下吧！下它個三天三夜！”

忽然，一個大雪團狠狠地砸中了我，不遠處響起銀鈴般的笑聲，原來是鄰居小妹妹偷襲了我。我不甘示弱，迅速地抓起身邊的雪團開始反擊。我們倆你追我跑，你攻我打，很快就變成兩個狼狽的大雪人。站在一旁觀戰(zhàn)的老爸也遭殃了，滿腦袋滿身都是我們的“雪彈參殼”。這時，我和小妹妹交換了一下眼神，默契地將手中的雪彈一起砸向老爸。老爸敏捷地躲過我們的襲擊，飛快地向我們“開炮”……笑聲伴著雪花在天空傳開，雪地上留下了我們一串串歡快的腳印。

哦，20xx年的'第一場雪！你雖然姍姍來遲，卻給我們帶來了無限歡樂。

雪二年級作文 篇3

今天下雪了！漫天飛舞這潔白的雪花是多么美呀！

媽媽說：“我們?nèi)ネ饷娑蜒┤税??！蔽腋吲d地答應(yīng)了。到了外面，我看到小樹披著銀裝，屋頂戴著厚厚的帽子，一片雪白。

開始堆雪人了，媽媽在一邊幫我運雪，我的工作則是堆雪人。雪人的身體可難堆了。雪老是拍不實，我的小手都拍疼了，雪人的身體才算堆好。接著開始堆頭，媽媽先幫我滾了一個小圓球，我拿著小圓球在地上滾呀滾呀，在拍拍打打弄成一個大圓球。我搬著大圓球放到雪人的身體上，這樣頭部就做好了。我先到屋里拿一個紅蘿卜，把紅蘿卜插到頭的中間，這樣一個紅鼻子就完成了。我又找了兩顆黑豆當雪人的眼睛，一個彎彎的紅辣椒當做雪人的嘴巴，再用一個小筆筒給它當做帽子。這樣一個調(diào)皮可愛的雪人就堆好了。

這場大雪可真好玩呀！

雪二年級作文 篇4

今天，我正在媽媽辦公室做作業(yè)。忽然，我聽見窗外傳來一陣噼里啪啦的響聲。我一驚——這分明是下雪的聲音。

我立刻變成一只“壁虎”，趴在窗子上，仔細地看外面。

“呀！”我叫起來，“下雪啦??！”窗外大雪紛飛，鵝毛大雪讓原本干凈整潔的城市 變得銀裝素裹 。

我迫不及待的跑到7樓，通知王語嫣姐姐。這下好了，兩只“壁虎”趴在玻璃上——8樓一只，7樓一只。

這場大雪，讓我們興奮不已。這場大雪，讓城市變得更加美麗，這場大雪，讓大地變得像一塊水晶······

雪二年級作文 篇5

　又到了冬天，天上下起了鵝毛般的大雪，地上鋪著厚厚的雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。有一群小朋友在雪地上玩。

瞧這邊，有兩個小朋友正在堆雪人。他們先用手把雪攏在一起，再把這一團雪在雪地上滾來滾去，不一會兒，就滾成了一個大雪球，這就成了雪人的圓鼓鼓的身體了，接著，他們又滾了一個小一點的雪球，把它放在大雪球上上面，這就是雪人的腦袋了。小女孩給雪人裝上眼睛，鼻子和手臂，踮起腳尖兒，把水桶套到雪人的頭上，這就是雪人的帽子，一個雪人馬上就要活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在他們面前了，小女孩想到這里，不禁咧開嘴笑了。