學(xué)生寒假周記范文匯編八篇

時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)生寒假周記8篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生寒假周記 篇1

忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期又過完了，學(xué)校該放寒假了！寒假差不多一個(gè)月的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，我將怎樣才能度過一個(gè)愉快而有意義的假期呢？這個(gè)問題一下子擺在了我的眼前。

我從幼兒園的時(shí)候就愛看各種漫畫書，愛提各種奇怪的問題，媽媽說我是一個(gè)十足的”問題寶寶“，有時(shí)把她問的都答不上來。現(xiàn)在放寒假了，我有更多的時(shí)間可以看書了。我興致勃勃地看起老師推薦的書——《笨狼的學(xué)校生活》，看到精彩的段落忍不住哈哈大笑，還迫不及待的跑過去讀給媽媽聽。看著我沉浸其中的樣子，媽媽不禁問我：這是一本怎樣的書呢？就讓我來告訴你們吧！

學(xué)生寒假周記 篇2

今天我和媽媽去賣廢品，我們賣了很多東西，有紙殼、書本、易拉罐、油桶、瓶子。這些都是我和媽媽賣掉的。哇！這些東西值十五元錢。我可高興了。

下午，我和媽媽去學(xué)英語(yǔ)，路上，我看到一個(gè)易拉罐，我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)易拉罐是我們家的，我撿起它交給媽媽，媽媽用腳把它踩扁了，然后放入學(xué)習(xí)袋子里。

學(xué)生寒假周記 篇3

寒假生活像一首歌，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的內(nèi)容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。

鏡頭一：演 出

經(jīng)過一年的苦練，我終于能和二胡興趣班的同學(xué)們一起在許昌縣的春節(jié)晚會(huì)上演出了。

下午，我早早地來到了許昌市演播大廳，換好衣服，準(zhǔn)備上臺(tái)演出。隨著一陣音樂，我們走到舞臺(tái)上，開始了演奏。面對(duì)臺(tái)下那么多的觀眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機(jī)會(huì)在許昌縣春節(jié)晚會(huì)上登臺(tái)亮相，緊張的是我第一次面對(duì)這么多人在臺(tái)上表演。我想，我一定表現(xiàn)好一點(diǎn)，超常發(fā)揮，于是，我盡量使自己放松，使自己投入，使每個(gè)揉弦更加飽滿，使每個(gè)音符更加清晰。不知不覺，演出就結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，下臺(tái)以后，老師對(duì)我說：“不錯(cuò)，這次演出很成功?！蔽倚睦锩雷套痰?。

鏡頭二：打 雪 仗

下雪后，到處都堆滿了積雪，這可樂壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖。

首先，我跑到一個(gè)土堆后面埋伏起來，并負(fù)責(zé)收集“炸藥”，我的“戰(zhàn)友”負(fù)責(zé)把“敵人”引過來。可是，當(dāng)“戰(zhàn)友們”把“敵人”引過來時(shí)，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報(bào)仇”我沖入“敵人”的“軍營(yíng)”將敵人打了個(gè)措手不及。

啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。

學(xué)生寒假周記 篇4

自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來練一練字吧。

但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。

經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

學(xué)生寒假周記 篇5

星期六早上，外面下小雪了，雪落到地上就融化了。路面又濕又滑，我們沒有辦法出門了。

媽媽坐在沙發(fā)上看書，這時(shí)，我看見桌子上有半瓶可樂。于是就信手拿起旁邊的紙，饒有興趣地照著可樂瓶涂畫起來。我用鉛筆迅速地畫好了一個(gè)可樂瓶，為了使它顯得不孤單，我又在旁邊畫了一杯我喜歡喝的西瓜汁。我把畫好的作品給媽媽看，媽媽夸我畫得不錯(cuò)。我告訴媽媽說這是老師剛教我們畫的素描，媽媽聽了微皺眉頭說：“我還沒有仔細(xì)看，這光影投射的角度好像不對(duì)吧……”我急忙搶白說：“老師就是這樣教的！”媽媽無奈地?fù)u搖頭說：“好吧！媽媽也說不太清楚。那下次上課，你把這幅畫帶上，讓老師看看有什么問題好嗎？”我重重地點(diǎn)頭說：“我畫的肯定沒有問題！”

第二次上課完后，我把我的`畫給老師看。老師對(duì)我的畫表示了肯定，同時(shí)提出了兩個(gè)衷懇的建議。一是光影投射角度太高，不符合實(shí)際；二是光照到的一面亮度沒有突顯出來。老師邊說邊幫我修改好了可樂瓶，接著讓我按照他說的方法把西瓜汁杯的問題也改過來。

回家后，我把這幅畫掛在了我的房間里，好讓自己隨時(shí)都可以看到它。因?yàn)槲矣X得這幅畫是我畫得所有素描中最好的，同時(shí)我也要以此時(shí)刻提醒自己——不能盲目自信，要更加細(xì)心和認(rèn)真才能做得更好。

學(xué)生寒假周記 篇6

今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書，要寫完整本書的生字而且是每個(gè)一行，還有每天寫一篇日記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書的習(xí)題?！甭犕晁幕卮鹞矣悬c(diǎn)錯(cuò)愕，寒假總共才一個(gè)月的假，怎么會(huì)有如此多的作業(yè)了，而且還是對(duì)小學(xué)二年級(jí)的小朋友來說。

我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書，再制做一本快樂中國(guó)年的畫報(bào)就可以了。尤其是快樂中國(guó)年畫報(bào)的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，而且還能讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂而不為呢？

這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多，同時(shí)也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實(shí)需要改革，社會(huì)需要的是能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才，而不是只會(huì)守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！

學(xué)生寒假周記 篇7

一個(gè)多月的寒假過去了，總算盼到了新學(xué)期的開始。那輕松愉快的開學(xué)第一周，讓我很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。

在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂趣，更有同學(xué)的支持，我會(huì)做得更好

我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手，協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。

雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò)，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。

我相信我能克服缺點(diǎn)，做到最好，也能讓我們班級(jí)更加輝煌。

學(xué)生寒假周記 篇8

真正熟悉我的人都說我很犟，可我自己卻沒什么感覺，給你講一下我的生活，然后你再評(píng)論我本人。

我現(xiàn)在已經(jīng)升上初三了，初三，其實(shí)也就那么回事，聽別人說是感覺很辛苦。在我看來，應(yīng)該還好。

各位畢業(yè)生應(yīng)該不會(huì)忘記，初三上體育課的情景，是的，每節(jié)都有沖刺。作為女生還好，八百米。在我們學(xué)校的操場(chǎng)上是兩圈。跑步，印象最深刻的就是大喘氣。在老師喊預(yù)備時(shí)，我抓緊站在最偏僻的地方。在心里告訴自己；兩點(diǎn)之間線段最短。因?yàn)閯傞_始的優(yōu)勢(shì)，所以我在剛起跑時(shí)很悠閑。有人落在最后，就會(huì)著急往前沖。在我看來，這極不理智，暫時(shí)的落后，并不代表你就最差，這只是過程，結(jié)果在后頭呢。第一圈快跑完時(shí)，我們的呼吸已經(jīng)亂了。有了疲累的感覺。為了不讓其他同學(xué)察覺出來，我就會(huì)緊緊的咬著下嘴唇。

第二圈開始，也就是我真正沖刺的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，連我自己都臉紅，覺得不好意思，學(xué)校是城鎮(zhèn)的，應(yīng)該有同感。當(dāng)在操場(chǎng)跑過時(shí)，會(huì)有很大的灰塵，而在我感到很累的時(shí)候，我通常會(huì)選擇用盡全力跑。這個(gè)是有原理的。我知道；每個(gè)人都一樣，我累的時(shí)候，她們也是同樣的累，而此時(shí)有兩種選擇，一個(gè)跑快到終點(diǎn)休息，一個(gè)慢慢跑調(diào)養(yǎng)生息。這兩個(gè)差很多的。

好吧!終于到了終點(diǎn)，你仍有兩種選擇，一 慢走，使身體慢慢的休息下來。二 馬上趴在地上休息。

我的朋友，她呢，自打有一次知道我在跑步時(shí)咬嘴唇，每跑步下來，都要我張嘴，讓她查看有沒有事，煩死了。不過，我很受用。

初三除了下午吃飯晚一些外，其他就沒什么，我經(jīng)常一個(gè)人回家，看沿路的風(fēng)景。

初三，蠻好的，快要繼續(xù)我的生活了。