實(shí)用的小學(xué)周記錦集7篇

歲月無痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一定有不少的收獲，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。我們該怎么寫周記呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)周記 篇1

一年一度的暑假終于在我滿懷期待中來臨了，暑假是我極喜歡又害怕，喜歡的是不用在還沒睜開眼睛就背起書包上學(xué)了，并且可以做自己喜歡的事情。害怕的是我暑假中的大計(jì)，又被媽媽以沒時(shí)間于落空，像往年一樣過一個(gè)既無聊又無意義的暑假。

我第一個(gè)暑假計(jì)劃是到大角灣去沖浪，在一望無際的大海中游泳，被一個(gè)個(gè)浪花打在身上，是多么快樂的事情，放假的第三天媽媽就帶我和表姐妹們?nèi)ゴ蠼菫秤斡荆业牡谝粋€(gè)是假計(jì)劃終于實(shí)現(xiàn)了。

第二個(gè)計(jì)劃是參加由陽江市教育局主辦、百樂傳媒有限公司承辦的‘我為亞運(yùn)添姿彩’少兒才藝大賽聲樂組的比賽中取得好成績，爭取到廣州參加總決賽，為我的家鄉(xiāng)和學(xué)校爭光。經(jīng)過我的努力，我以出賽第二名的成績進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽以第五名的成績進(jìn)入廣州總決賽，在8月7日的總決賽中，我得了金獎(jiǎng)，第二個(gè)計(jì)劃也實(shí)現(xiàn)了。

第三個(gè)計(jì)劃是到深圳探望我的表姐，碼碼字經(jīng)同意我參加完比賽后就帶我到深圳，我的第三個(gè)暑假計(jì)劃也可以實(shí)現(xiàn)了。不知不覺中假期將要結(jié)束了，在這個(gè)假期中，我既實(shí)現(xiàn)了我的暑假大計(jì)，又學(xué)會(huì)了很多生活只是，比如自己洗衣服、打掃衛(wèi)生。新的學(xué)期就開學(xué)了，我一定一組好的精神面貌投入到下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，爭取在新學(xué)年中各方面取得進(jìn)步。

小學(xué)周記 篇2

明天就是國慶節(jié)了，公司放四天假。下午請半天假回家，是一點(diǎn)鐘的車。不知不覺已經(jīng)有大半年沒有回家了，我此刻的心情是無比的激動(dòng)。想著還有幾個(gè)小時(shí)就可以見到家人了，肯定是開心啦！ 往常星期天我都要去石歧上課，幾乎每個(gè)星期天都是在忙碌中度過的。在家可以呆上四天，玩耍的同時(shí)一定不要忘了學(xué)習(xí)。我已經(jīng)定好學(xué)習(xí)計(jì)劃了，我一定要完成。我每個(gè)星期都會(huì)訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果沒 有完成的話，我會(huì)罰自己的，完成的話我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自已的。 今日事今日畢，絕不托到明天，這樣就不會(huì)變得懶散了！做時(shí)間的主人，你的生活就會(huì)過得充實(shí)、快樂！

在此，祝各位好友國慶節(jié)快樂！

小學(xué)周記 篇3

在這個(gè)夏天里，我們畢業(yè)了，我不禁問自己，我們是不是走的太匆忙了？連聲再見都沒說，就各奔東西了。

六年里，我們經(jīng)歷過許許多多，原來的一切，都隨過往而飄走了，我不禁問自己，時(shí)間是不是太快了？我們還沒來得及看清彼此的容顏、那段時(shí)光里，我們吵吵鬧鬧，有時(shí)正在嚎啕大哭，卻被同學(xué)說的一個(gè)冷笑話弄得破涕為笑了，我不禁問自己，我們是不是真的太幼稚了？幼稚得都哭笑無常了、有時(shí)，我們也會(huì)是個(gè)沒有安全感的孩紙，總是害怕一個(gè)人，害怕在無人的地方、有時(shí)，我們也會(huì)懂得什么是傷感，一個(gè)人在房間里哭，蜷縮在安靜的小巷里，不愿讓人看見這個(gè)傷感的、脆弱的孩子、有時(shí)，我們也會(huì)是個(gè)知道無奈的孩紙，也有過被無奈給逼哭de日子、有時(shí)，我們也會(huì)寂寞，沒人吵，沒人鬧，也會(huì)打個(gè)電話給最好的朋友發(fā)發(fā)牢騷、有時(shí)，我們也會(huì)瘋狂，為新出的流行歌曲，為大型網(wǎng)頁游戲，為好看的肥皂劇、就在最后一個(gè)學(xué)期里，我們有些孩紙?zhí)缍昧烁星?，也許那正是我所明白的，懵懵懂懂的吧。

我知道有些東西明明是要夏天播種的，可很多人卻春天就播種了，到了秋天，顆粒無收，剩下的只有無盡的滄桑。

小學(xué)周記 篇4

今天是五一國際勞動(dòng)節(jié)，我們?nèi)叶挤偶佟Ｎ乙黄鸫?，來到客廳，就看見奶奶已經(jīng)把菜買回來了，她正彎著腰剝蠶豆呢！

我連忙跑到奶奶身邊，一邊幫奶奶捶背，一邊問：“奶奶，為什么我的背直直的，您的背卻有點(diǎn)彎呢？”

奶奶笑著說：“這背，你爸爸小的時(shí)候背他，你小的時(shí)候背你，被你們壓彎了?！?/p>

我低下了頭，沒有吭聲。奶奶說：“怎么啦，不高興了嗎？傻孩子，奶奶跟你說著玩呢?！?/p>

我不停地給奶奶捶著背，說：“奶奶，我天天給您捶背，這背還會(huì)直嗎？”奶奶撫摸著我的頭，笑了。

小學(xué)周記 篇5

數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。這是對(duì)數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。

數(shù)學(xué)是生活的組成部分，數(shù)學(xué)問題來源于生活，而應(yīng)用于生活。生活中常用的各種知識(shí)像按比例分配水電費(fèi)、計(jì)算儲(chǔ)蓄利息、日常購物問題均發(fā)生在身邊，我們買東西、做衣服、外出旅游，都離不開數(shù)學(xué)。既然如此，那么，數(shù)學(xué)教師能否布置讓學(xué)生寫日記或周記之類的“數(shù)學(xué)生活”手記呢？

讓學(xué)生把用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的事例、感受或自己的獨(dú)特想法記錄下來，讓他們體驗(yàn)到生活須臾離不開數(shù)學(xué)，從而增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，使其對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感和濃厚的興趣，并且養(yǎng)成事事、時(shí)時(shí)、處處吸收運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、創(chuàng)新性運(yùn)用數(shù)學(xué)的積極性。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主要依據(jù)是教材，但又不能拘泥于教材，否則，那樣的教學(xué)必然是呆板而膚淺的。如：加工零件、修路等方面的知識(shí)，與信息技術(shù)發(fā)展迅猛的今天相比，教材的更新顯然不能適應(yīng)新形式的要求。因此，教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實(shí)際，吸收并引進(jìn)與現(xiàn)代生活，科技等密切相關(guān)的具有時(shí)代性、地方性的.數(shù)學(xué)信息資料來處理教材，整理教材，重組教材內(nèi)容。這些數(shù)學(xué)題材哪里來呢？通過讓學(xué)生搜集生活中的數(shù)學(xué)問題并記錄下來，教師則對(duì)這些素材加以梳理、提煉，就可以成為通俗易懂而又鮮活的例題，學(xué)生通過親自探索——發(fā)現(xiàn)——解決問題的一系列活動(dòng)，享受創(chuàng)造的樂趣，獲得成功的喜悅，真正成為學(xué)習(xí)的主人，成為“自主而主動(dòng)的數(shù)學(xué)思想家”。

通常我感到語文老師通過讓學(xué)生寫日記、作文，和學(xué)生的情感溝通是比較多的，那么數(shù)學(xué)老師如何實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的溝通呢？我覺得除了找學(xué)生談心，找家長了解情況之外，通過文字溝通也許不失為一種好辦法！哪個(gè)同學(xué)有難題？哪個(gè)同學(xué)跟不上？哪個(gè)同學(xué)最近有心事？抑或老師哪里講得不清楚？……都可以從日記中反饋得到并及時(shí)處理解決。

我們一直在強(qiáng)調(diào)教學(xué)要因人而異，這是對(duì)的，但是我覺得要在短短的幾十分鐘課堂教學(xué)中真正做到因人而異是很難的，講快了，學(xué)習(xí)底子差的同學(xué)跟不上，講慢了，思維快的同學(xué)“吃不飽”。怎么辦？通過讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)生活日記，鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)每次搜索一道趣味題、思考題做做，給老師批改，我想對(duì)他們也是有好處的。

數(shù)學(xué)生活日記的形式可以不拘一格，比如還可以鼓勵(lì)學(xué)生讀一些數(shù)學(xué)家的故事，然后寫下讀后感等等都可以。

以上只是我的一些不太成熟的想法，不知是否可行？會(huì)不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)？這還有待于在以后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試！

小學(xué)周記 篇6

有一天下午，我和媽媽正照常在小區(qū)下面散步。

突然，有一只黑色的小卷毛狗從遠(yuǎn)處跑來，在我們身邊繞來繞去，好像是想跟我們一起散步似的。一開始，我還以為是哪家人的狗跑了出來，一會(huì)兒這只狗就會(huì)回去的?？闪钊藳]想到的是，這只狗一直 跟著我們，無論是趕是打：當(dāng)我們正在健身場健身，這只狗就會(huì)趴在地上休息，有時(shí)還會(huì)打個(gè)滾；當(dāng)我們正在散步，這只卷毛狗就會(huì)在我們的后面邊走邊搖尾巴；當(dāng)我們回家了，這位“不速之客”就會(huì) 立即沖進(jìn)我們家。原來它是條流浪狗，現(xiàn)在把我當(dāng)主人了呀！

我想：這只狗在我們家住哪兒呢？嗯——，對(duì)了，我家不是多出了一個(gè)陽臺(tái)嗎？正好給它做窩！但是事實(shí)卻并沒有像我想象的那么順利：首先，這只貪婪的狗好像已經(jīng)選定了客廳這個(gè)大地方為它的地盤 ，怎么弄都弄不走。接著就是，這只狗和我形影不離，我走到哪，它就走到哪。莫非今晚我要睡陽臺(tái)不成？不過，狗有狗的賴法，本人有本人的想法：咳，咳。據(jù)我所推理，既然狗很喜歡吃肉，那么應(yīng) 該也喜歡吃肉松吧！正好我家里還有一些肉松。于是，我先撒一點(diǎn)肉松在陽臺(tái)上，然后我趁這只卷毛狗去陽臺(tái)上吃肉松的時(shí)候趕緊把門一關(guān)，這只卷毛狗就出不來啦！事情進(jìn)行得很順利，我很開心。

不過我的開心并沒有維持幾分鐘，因?yàn)樾碌膯栴}又來了：這只狗一吃完肉松就不停地抓們，發(fā)出“砰砰”的響聲。它似乎企圖再回到客廳。唉，怎么辦呢？看來只好讓它出去了。我忍著痛，把這只卷毛 狗送回了小區(qū)里。一開始卷毛狗飛快地跑了出去，以為我是帶它出去玩?？珊髞硭豢吹轿谊P(guān)了門，便趕緊跑回來不停叫。我在樓上聽著它的叫聲音，心里很不是滋味。這時(shí)，媽媽說：“那就讓它回來 吧！”這時(shí)，我很高興。我先吹了一聲口哨，它馬上就像一只離弦的箭一樣沖了回來?？珊髞硭€是想住在客廳，結(jié)果又被媽媽送回了小區(qū)。

晚上，我躺在床上，聽著卷毛狗的抓門聲，心想：現(xiàn)在，它會(huì)怎么想呢？

小學(xué)周記 篇7

一個(gè)本該早就舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)卻因?yàn)閭牡睦咸鞀檴檨磉t。說實(shí)話我自己對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)確是沒什么興趣的，不過可以借此放松一下也還是不錯(cuò)的，畢竟沒有哪個(gè)學(xué)生愿意天天站在書堆里噠。周五的一大早，突如其來的廣播瞬間是全校沸騰，頓時(shí)覺得體育老師的聲音如此可愛這?？墒谴蠹遗瓮丫玫倪\(yùn)動(dòng)會(huì)呢！這么好的機(jī)會(huì)當(dāng)然不能錯(cuò)過，估計(jì)那幾位沒來同學(xué)腸子都悔青了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開了序幕，每個(gè)班都在主持人的介紹中美邁著整齊的步伐從主席臺(tái)走過，吼出他們響亮的口號(hào)，將他們那股青少年不服輸?shù)臍飧虐l(fā)揮的淋漓盡致。不過說起開幕式，自己還真是羞愧難當(dāng)，全班47人竟然把那么有氣勢的口號(hào)喊出一副小家子的模樣，說出來也真是不怕被人笑話。不過雖然頭沒開好過程你還是看得下去的。剛開使，我們們班就得到了2個(gè)No.1，我們?yōu)檫@些運(yùn)動(dòng)員而感到驕傲，因?yàn)樗麄儷@得的不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)，更是我們整個(gè)集體的榮譽(yù)。雖然我不怎么對(duì)這運(yùn)動(dòng)會(huì)感興趣，但看到大家開心的模樣心里覺得很溫暖。因?yàn)槲蚁肴谌脒@個(gè)大家庭，了解他們身上所具有的獨(dú)特性格，無意中我發(fā)現(xiàn)我們的老師也是非?？蓯鄣?，在看班里同學(xué)比賽時(shí)，起勁給他們加油助威，當(dāng)他們要拿到冠軍時(shí)，激動(dòng)的為他們拍手叫好，就好像自己在比賽一樣，就或許才是我們老師真實(shí)的內(nèi)心吧，看著她孩童般的模樣就覺得好事我們不是師生關(guān)系。沒有師生之間的隔閡，僅僅是一個(gè)團(tuán)體，或許有的時(shí)候我們真的太過于認(rèn)為老師只是一種權(quán)威，一種壓迫我們的職業(yè)了。

運(yùn)動(dòng)場上我最佩服的也只有他了。在跑800米的途中鞋子一不小心脫落了，丟在了跑道上。大家瞬間爆笑，都在一起七嘴八舌地議論著。還是“老班”反應(yīng)快，立刻叫人去把鞋子撿回來了，然后到終點(diǎn)去迎接我們這位運(yùn)動(dòng)員。其實(shí)挺欽佩他的，當(dāng)他鞋子掉的那樣那一瞬間，想到的不是她的鞋子，而是比賽。踩在硌腳的跑道上堅(jiān)持不懈，為我們班取得了第一名的好成績。

當(dāng)再次看到他時(shí)他走路的樣子，已經(jīng)是一高一低的了，看起來很滑稽。沒錯(cuò)，我們班的運(yùn)動(dòng)員就是一個(gè)字“?！边@是我參加過最有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我不僅發(fā)現(xiàn)了被威嚴(yán)包裹下的老師的另一面，而且還體會(huì)到了同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)無私奉獻(xiàn)的精神。我想說：“你們都是好樣的！”