
有關(guān)中學(xué)周記集合九篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,我們既增長了見識,也鍛煉自身,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的中學(xué)周記9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我想,大概有許多人認(rèn)為殘疾是一種恥辱,可我卻不這么認(rèn)為,殘疾不算恥辱,如果一個(gè)人的精神或作風(fēng)十分惡劣,那么這才是真正的恥辱。
其實(shí),說實(shí)在的,殘疾不過是少一只手或少一只腳罷了,有的人可能說的:“你說得倒輕巧,你來試試!”我認(rèn)為這種說法不對,人的生命只有一次,如果你不幸殘疾,你只要付出比普通人多一點(diǎn)的努力,也許你會發(fā)現(xiàn)自己也可以和別人一樣。其實(shí),殘疾并不可怕,它只能讓你的身體缺少某一部分,而不能決定你的一生,只要你有這個(gè)信念,你就一定可以成功!殘疾,就像一個(gè)惡魔,拼命地?fù)p害著你的身體,但它卻永遠(yuǎn)也傷害不了你的意志。其實(shí),作為一個(gè)殘疾人來說,最大的惡魔不是殘疾,而是你自己。一個(gè)人早對自己有信心才行,不然你對自己都已經(jīng)放棄了,無論別人怎么幫助你都無濟(jì)于事。就拿外國的一名著名的既失聰又失明殘疾作家海倫凱勒來說吧,這是可能要說: 海倫凱勒是一個(gè)偉人,而我們只是一個(gè)平凡得不能再平凡的人,我們怎么比?沒錯(cuò),但你們想過沒有,海倫凱勒一出生就是一個(gè)作家嗎?她也是一個(gè)平凡的人,只不過她有驚人的毅力而已吧!
每個(gè)人都有屬于自己的人生,我們看得是如何去應(yīng)付生活中的種種困難而已,要勇敢起來,戰(zhàn)勝殘疾,戰(zhàn)勝自己,成功就在眼前了。
今天得到了一只大金毛的熱情接待。天氣雖然很冷,但是陽光很好,藍(lán)藍(lán)的天,很爽朗的感覺。匆匆的趕路。
路過蹦床店面的時(shí)候,想到昨天z姐姐說她在這里遇到了一只特別可愛的大金毛,叫大壯,我也在想,今天能不能遇得到它呢?
真是很湊巧,正遇到大壯的主人帶它散步,大壯胖胖的,邁著小碎步,跑幾步顛一顛,心情看起來不錯(cuò)。我試著喊了一句:大壯~~~它極開心有人跟她打招呼,搖著大尾巴,小碎步變成了大跑步,一路沖我飛奔而來,兩只爪子一搭,開始金毛式熱情洋溢的問好起來。
陌生人之間見面是不會有這么熱情的打招呼的,除非是極好的朋友,否則也不會見到你一路小跑過來的,可是,為什么呢?
灰蒙蒙的天,就像我此時(shí)的心情。幾分鐘前,我和小學(xué)最要好的朋友相遇了。“我們的友情就到這吧,斷了?!彼f完便頭也不回的走了。我絲毫不意外,但少不了驚詫,我知道從知道分班的結(jié)果起,就定會有這個(gè)局面,只是沒料到會這么快。她很重情,不希望我去和曾經(jīng)和她決裂的朋友一個(gè)班,更不能接受我們早已是朋友的現(xiàn)實(shí)。那天中午我們在食堂門前偶遇,尷尬的氣氛讓我無從開口?,F(xiàn)在我仍記得臨走前她那張氣氛的臉。臉上有些涼意,伸手撫上臉頰,冰涼的,全是淚。閉上眼,不由得想起我們快樂的`曾經(jīng)——她說過會永遠(yuǎn)陪著我,她說過我們永遠(yuǎn)是朋友;她說過難過時(shí)給她打電話;她說過她的手機(jī)會為我24小時(shí)開機(jī)······
我只給一個(gè)人語音唱過歌,那是她;我只給一個(gè)人系過鞋帶,那是她;我只為一個(gè)人背過黑鍋,那是她;我只配過一個(gè)人瘋鬧,那是她······人生中許多朋友,走著走著就散了。六年的友誼在一瞬間蕩然無存。我會等,我等待著我們和好的那一天。
理想中的中學(xué)周記400字一
理想的中學(xué),不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈??只是幽靜、淡雅。操場中央,花開得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅,周而復(fù)始地為校園展示出季節(jié)來臨的氣息?;@球場、足球場……設(shè)施齊全,面面俱到。每當(dāng)那神圣的鐘聲一敲響,教學(xué)樓里便傳出學(xué)生們求知若渴的心語以及老師的孜孜教誨。
理想的中學(xué),生活不必太過轟轟烈烈??就像在濃郁的咖啡里加一勺糖,有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重,但是,我們卻在籃球場、跑道上,足球場里……找到了一份歡樂,容納著那小小的心。于是,在各種團(tuán)體比賽中,健兒們大顯神威,同心協(xié)力,在體育史上創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)神話。偶爾回眸一笑,使人頓覺心曠神怡,意氣風(fēng)發(fā)。教室里,我們唇槍舌戰(zhàn)得面紅耳赤??擅慨?dāng)?shù)弥苏l是誰非時(shí),對方卻輕輕地“噢”了一聲,既而又風(fēng)風(fēng)火火地投入到了漫無邊際的題海中。
誰說中學(xué)沒有苦?苦是學(xué)海深,書山高;誰說中學(xué)沒有樂?樂是苦中生,淚中悟。中學(xué)生活是一本書,請讓我們翻開前3頁,去描繪一片美妙色彩,去留下一片燦爛輝煌。
理想中的中學(xué),正在知識顛峰中,向我們招手!
理想中的中學(xué)周記400字二
我眼中的潘南小學(xué)是一個(gè)具有良好的社會信譽(yù)、知名度高的學(xué)校,那里風(fēng)景優(yōu)美,空氣新鮮,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
潘南小學(xué)的家長非常關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并積極向?qū)W校捐款、捐物。前幾天,二年級五班一位同學(xué)的家長向潘南小學(xué)捐獻(xiàn)了價(jià)值一萬余元的圖書,還捐獻(xiàn)了六個(gè)書架。學(xué)校接受圖書的時(shí)候,全校同學(xué)都鼓起了熱烈的掌聲,還向那位家長說了一聲謝謝。這位家長是我的好榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。
學(xué)校為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)條件,在教室里安裝了白板。周一的早晨,當(dāng)我們來到學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)教室里普普通通的黑板變成了白板,老師告訴我們:學(xué)校為了讓我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,利用星期六星期日兩天的時(shí)間把每個(gè)班的黑板都換成了白板,老師說:“白板非常脆弱,輕輕一碰就有可能碰壞了。所以我們只能小心翼翼地擦黑板?;氐郊依镂疑暇W(wǎng)查了查白板的情況,發(fā)現(xiàn)白板非常昂貴,最便宜的也要兩萬多,學(xué)校為了讓我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,竟然花了這么多錢。學(xué)校做的這一切,讓我們很感動(dòng)。
我一定會利用好這些學(xué)習(xí)條件,刻苦學(xué)習(xí),將來報(bào)答潘南小學(xué)。
我在夜色中穿行,不辨路途,而燈光把黑夜照亮。不知為什么,今年的冬天來得格外早,縷緊了長衫,擋不住寒意。
在隱隱浮動(dòng)的霧氣里,我推開了家門,偶見半敞的窗門邊一只飛蟲在翻飛,心下有些黯然,順手執(zhí)一塑料杯,將其覆在下面,轉(zhuǎn)身進(jìn)浴室里洗澡了,舒適的熱水適量的沖淡了我的不爽,心里還是為考試的失利而憂慮,還是有些不快。
從霧氣氤氳中出來,見那小蟲還在杯中沖撞尋路,沒頭沒腦似的向著杯中各個(gè)不同的方向撞去,無由生出一股子同情,靜靜地注視著它。它似乎是累了,飛下來停在底部,它微小的眼睛極仔細(xì)地打量著外面的環(huán)境,翅膀間歇地顫動(dòng)著,神情中流露出疲態(tài)和迷茫。它忽然看到了我,張望著我,似乎是一種哀求,一種對自由的向往。我,也望著它。
許久之后,蟲子似乎意識到了自己所處的無路境地,靜靜地?cái)傇诹说厣?,翅膀低垂著,我似乎從它身上感受到一種近乎絕望的憂傷,是的,它是一個(gè)失敗者,它以為永遠(yuǎn)不可能成功的失敗者。
我竟衍生出一種“同是天涯淪落人”的同感,我把右手按在杯中,想著還它一片自由的天空,轉(zhuǎn)念一想,又思著看看它落敗的頹然,又將手伸了回來。
我看到它突然又飛躍起來,它又朝著一個(gè)方向撞去,不停地撞,每次撞擊之后就很重地向地下摔下來。我開始暗嘲它的傻。
可是我錯(cuò)了。
一次又一次朝著一個(gè)方向的撞擊。雖然沒有使杯子損壞,可杯子卻在一次又一次中向著邊緣靠近,也許每一次等待它的都是失敗,但失敗卻意外中成了成功墊腳石,在某一次失敗之后,也許就是成功。但是,當(dāng)我看到這個(gè)小小的生命最終從這個(gè)龐大的杯子底下逃逸的時(shí)候,我真的吃驚了,它炫耀似地看了我?guī)籽?,頂著它疲憊的翅膀和身軀向窗外飛走了,它是成功了的佼佼者!
也許,我可以為自己的失敗而感到自豪,因?yàn)橐淮问〔⒉淮碛肋h(yuǎn)失敗,恰恰相反,失敗能體現(xiàn)一個(gè)人的錯(cuò)誤,去為更好、更遠(yuǎn)作鋪墊,只要向前,不要放棄,每一次失敗之后都有可能是成功。
那么,是該為自己是個(gè)失敗的人而感到自豪了!
今天在家里,媽媽幫我把小熊寶寶洗的干干凈凈,然后在太陽下面舒舒服服的睡了一覺。下午我把它收回來,可是這么大冷天熊寶寶卻沒有衣服,它睜著一雙大大眼睛,好像在對我說:“好冷啊!”我想了一下決定給熊寶寶做一件漂亮的衣服。
做衣服就一定要材料?。∥沂紫日襾硪恍〇|西:里面有紅色的布袋、剪刀、針、線,還有以前芭比娃娃衣服上掉下來的小花和蝴蝶結(jié),我把它用來做裝飾。
我先用剪刀把布袋剪成一塊布,再剪成需要的大小。我把布的兩邊縫在一起,在兩邊各剪一個(gè)洞,熊寶寶的兩只小手就可以伸出來了,然后把多余的布剪掉。之后把小花縫在“衣服”上,再剪一條長長腰帶系在熊寶寶腰上,最后把小蝴蝶結(jié)縫在了腰帶上。
一件漂亮的熊寶寶衣服就做好了。在這寒冷的冬天,熊寶寶也不會覺得冷了??矗@就是熊寶寶的衣服,漂亮吧!
經(jīng)過幾場秋雨,送走了涼爽的秋季,迎來了寒冷的冬季。我們把自己包得象個(gè)粽子一樣,路邊大樹的葉子也紛紛落下來,小草也開始躲進(jìn)了泥土里,連小動(dòng)物們也開始冬眠了。
到了冬季,氣溫下降,我們冷得把脖子縮了起來,手藏到了衣服口袋里,手腳變得僵硬,人都不想運(yùn)動(dòng)。但我們作為陽光少年,每天的運(yùn)動(dòng)是必不可少的。由于天氣變冷,校園取消了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,改成了冬季長跑。每天大課間鈴聲一響,我們就絡(luò)繹不絕地走到教室外的走廊排隊(duì),然后按班級順序井然有序地走到操場。等各班級全部在操場集合完畢后,廣播里就會響起響亮的口號聲,一、二、三、四……,教師就帶著一年級開始沿著操場慢跑,一個(gè)年級跟著一個(gè)年級,當(dāng)所有的班級都跑起來后,一年級的和最后的六年級剛好接成了一個(gè)大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號聲,異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時(shí)候,操場上踏著整齊的跑步聲,響起陣陣的口號聲,那聲音驚天動(dòng)地,把我們懶洋洋的精氣神都趕路了,換來了精神抖擻的新面貌。
跑完幾圈后,我們雖然累得氣喘吁吁,但我們的身體卻變得混身有力,四肢也變得靈活自如。長跑不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),更是一項(xiàng)目健康的游戲,給寒冷的冬季帶來了溫暖和快樂。
讓我們在這寒冷的冬季,一起快樂的長跑吧!
話說在20xx年的9月1日,一群來自各個(gè)小學(xué)的六年級畢業(yè)生,懷著對新學(xué)校、新班級、新老師、新同學(xué)一切一切嶄新未來的憧憬和向往,齊聚在七《3》班這個(gè)集體下。從此,趣事就天天在這里發(fā)生。我在這里略舉一二,如有雷同,純屬見鬼!
事例一:“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學(xué)課上。老師正認(rèn)真地在黑板上進(jìn)行板書。這時(shí),老師聽到有腳蹭地的聲音,開始,老師也不太在意,過一會兒,老師有點(diǎn)煩躁,定睛一看,原來是S同學(xué)正一邊開著小差一邊搖晃著雙腿,頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲,S同學(xué)被嚇著。老實(shí)說“你上課不認(rèn)真聽講,還在那彈鋼琴,眼睛都被你彈花”。老師的一番話引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅,羞愧的低下頭。這也使他有“鋼琴哥”的稱號。
事例二:印度梵文。開心學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課在9月2號上的。前幾節(jié)課說的都是一些大道理,我很期待第一堂真正意義上的數(shù)學(xué)課。嚀、嚀、嚀,上課鈴響,老師進(jìn)來,笑笑說:“同學(xué)們,今天我們來上初中的第一堂數(shù)學(xué)課。說到數(shù)學(xué)我們就想到阿拉伯?dāng)?shù)字,其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人發(fā)明的,只不過阿拉伯王將它采納而已。”老師頓頓,接著說“印度人真是沒用,原來的梵文不用,用起英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在大雁塔下。也沒什么人懂梵語!專門研究梵語的季羨林先生還死。就不知道他的徒弟怎么樣”。同學(xué)們聽,都笑起來。我覺得有這么一個(gè)妙語連珠的老師上課數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。
其實(shí),我們班的趣事可多。如果要都寫上,恐怕幾天幾夜也寫不完。要是羨慕,那就來我們七(3)班自己親身體驗(yàn)一下吧!如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸?。?/p>
今天是我第一次學(xué)乒乓球,我緊張極了,緊張的心都要跳出來了。
到了乒乓球館,看見幾個(gè)高中生和幾個(gè)小學(xué)生在打乒乓球,那樣子,別提有多威風(fēng)了。我想:我要是能像他們一樣打得那樣好,該多棒??!但是沒有誰可以一步登天,先練著吧!
只見老師端來一個(gè)盆子,里面裝著很多乒乓球,接著又推來一張像吊床一樣的東西,后來才知道是接球用的,就是要把球打到那里面去。剛開始,老師教我接球的姿勢,可老師一放開,我的動(dòng)作就 不標(biāo)準(zhǔn)了。我非常緊張,手臂比金剛石還硬,球拍上的柄差不多要被汗水濕透了。老師讓我把球拍放成70度,往桌子上蓋一點(diǎn)下去……費(fèi)了九牛二虎之力,終于讓我把動(dòng)作做對了。要接球時(shí),老師叮囑 我球飛來的時(shí)候要盯著球,不要看球拍。可我每次都把球打歪,一個(gè)下午弄下來,總共找進(jìn)的球還到十幾個(gè)。因?yàn)槲依习亚虼蛲?,發(fā)球的老師經(jīng)常被我的球打著。更好笑的是,我有時(shí)把球拍都“打飛” 了。
唉!想到學(xué)乒乓球還真不容易啊!
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