【精品】初三作文集合7篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三作文 篇1

記憶中，那縷白煙依然飄散著寧靜的熱氣，靜靜地從深棕色的液面上撩起，依依地繞著水面，不舍的繞了幾個(gè)彎，將少許白色留在了上面，才裊裊的騰起，漸漸繞進(jìn)空氣的深處。

不知從何時(shí)開始，記憶便開始充斥著中藥的味道，那一股苦味兒在仰頭之間便瀉下了喉嚨，在舌尖不停的打著轉(zhuǎn)，慢慢地又溢出澀味兒，味蕾便在苦與澀之間不停地忙碌著，就像那腳尖上的舞蹈的美麗——那藥，雖苦，猶良。而桌上，總是放著兩塊冰糖，白色的，小巧的，半透明的冰糖，在溫暖的橘色燈光下毫無光澤的閃著暈黃，仿佛小小的太陽，永遠(yuǎn)是治愈傷痛最溫和的暖;仿佛小小的月亮，泛著金屬光澤的冷色調(diào)著依稀有著溫色的暖。

那是生病的日子里，小小的暖暖的安慰，讓我不再害怕最初的苦味。

光亮的藥液面仿佛是面明亮的鏡子，每一次，我探過去，看到的總是媽媽忙碌的身影，大火煮沸，小火慢煎，藥罐里的水上下翻滾著，就像翻騰著流逝的時(shí)間，煎熬著媽媽的耐心和那顆焦急的心。半夜，依然有碗溫?zé)岬闹兴帉⑽覇拘?，混著媽媽的香。在媽媽的注視下，我總能毫不猶豫的將它一飲而盡。生病的日子很長很遠(yuǎn)，仿佛是條沒有盡頭的路，怎么走都走不到終點(diǎn)，不由讓人絕望， 但我從沒有見到過媽媽暗自垂淚或沉重的嘆息。我想，在我看不到的地方，那也不會(huì)有。

風(fēng)里來，雨里去，看病的日子，不是不少，不是不苦。媽媽帶著我穿行在雨線密布的空間里，周圍滿是后退著的行人。而在我眼前，只有媽媽的背影，柔軟，堅(jiān)強(qiáng)，挺直。它帶著我在困難中穿行，讓我一點(diǎn)點(diǎn)明白，什么是堅(jiān)強(qiáng)。那些流逝的日子里，滿是堅(jiān)強(qiáng)的腳印，鋪成一條暖暖的路。媽媽不知道，我不再害怕重要最初的一口苦澀，并不是因?yàn)槟莾深w冰糖;媽媽也不知道，為什么那些生病的日子會(huì)讓我快樂，從未讓我感到過痛苦與絕望。那是媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，媽媽的從容，沉靜，讓我逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來，那根紐帶傳遞著堅(jiān)強(qiáng)，讓我逐漸成長。

堅(jiān)強(qiáng)，不僅僅是面對挫折永不言敗的決心與勇氣;堅(jiān)強(qiáng)，也不僅僅是面對苦難堅(jiān)持站立的姿態(tài);堅(jiān)強(qiáng)，也不僅僅是承受著疼痛是將淚水暗暗收回眼眶的執(zhí)著?；蛟S，堅(jiān)強(qiáng)都包括這些，但堅(jiān)強(qiáng)遠(yuǎn)不止這些，它不是一瞬間的事，它應(yīng)當(dāng)是一種人生態(tài)度，會(huì)讓那段毫無希望的歲月，也變得有趣，生動(dòng)起來。

堅(jiān)定著那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，守候著天的澄澈與明凈，一起守護(hù)著心的廣闊。

初三作文 篇2

“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！甭肥侨藶榈?，沒有人走，也便不會(huì)有路的出現(xiàn)。但我所指的路，不僅僅是平時(shí)所見的路——鐵路、公路、馬路。它同時(shí)也象征著學(xué)習(xí)，科技發(fā)展，藝術(shù)，學(xué)術(shù)等道路。人的一生，便是在這樣那樣的道路上行走，時(shí)而崎嶇，時(shí)而平坦，一步一個(gè)腳印，一直走到生命的盡頭。

每個(gè)人走過的路不同，看到的風(fēng)景也有所不同，或是陰暗潮濕的小巷，或是骯臟的垃圾場，或是金碧輝煌的大禮堂，或是數(shù)字與線條所形成的天地。有些人，一直往那桃花深處前進(jìn)，再前進(jìn)，每一步都有讓人驚嘆的發(fā)現(xiàn)，越行越癡迷；有些人受不了行路之難，半路出家，走到另一條道上另謀高就去了。還有一些人，選錯(cuò)了方向，深陷泥沼不能自拔，走上了不歸路，墜入罪惡的深淵。所以選擇好自己的路，這是非常重要的。

然而，路并非憑空產(chǎn)生的，這要?dú)w功于這樣一些人，他們敢于打破常規(guī)，離開千萬人走過的康莊大道，往那艱難險(xiǎn)阻的山上去，往那葉影重重的深山老林中去，往那無人踏足的荒野中去，這個(gè)過程或許是危險(xiǎn)的，艱難的，迷茫的，可一旦走通了，說不定就能發(fā)現(xiàn)任何人都沒有發(fā)現(xiàn)過的奇妙風(fēng)景。譬如文藝復(fù)興時(shí)期的荷馬，達(dá)芬奇等人，打破了封建神學(xué)的枷鎖，提出了人的重要性，開辟了爭取民主和人權(quán)的道路；馬克思與恩格斯在資本主義占主導(dǎo)地位的社會(huì)背景下，提出了科學(xué)社會(huì)主義，引領(lǐng)一代又一代的無產(chǎn)階級(jí)革命家英勇抗?fàn)?；教父孟德爾，在自己的菜園里默默播種，八年心血，終于耕出了現(xiàn)代遺傳學(xué)研究的道路。他們都是人類發(fā)展道路的開拓者，他們憑過人的膽識(shí)和堅(jiān)定的信念，帶領(lǐng)人們走上新的征程。

除了這些為人所熟知的開拓者，我們還有一大批默默無聞的鋪路者，他們沿著剛剛開啟的路一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)，把路踏平，掃除障礙，樹立路標(biāo)，使后人行的更遠(yuǎn)更便捷。他們中大多數(shù)的名字并不為人所知，但他們整個(gè)群體卻是人類文明大廈的重要支柱。他們或是解放軍戰(zhàn)士，或是學(xué)者、科學(xué)家；他們勤勞，他們英勇無畏，他們是建設(shè)者，是無名英雄。

小學(xué)時(shí)，老師就會(huì)問我們：“你們將來想要做什么？”當(dāng)時(shí)，我們的回答五花八門，有說當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)老師的，有說當(dāng)軍人、當(dāng)工程師的，凡此種種，其實(shí)就是我們未來所要走的路，我們未來的人生之路。當(dāng)多年以后的'我們走在這樣那樣的路上時(shí)，不要忘了這些開拓者與建設(shè)者們，我們應(yīng)當(dāng)心懷感激，亦或是，我們也將成為他們中新的一員，開辟和建設(shè)出一條新路，為后人謀福。

長路漫漫，相互交錯(cuò)，路在眼前我們又該如何去行呢？

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！保瑘?jiān)持與忍耐，這是關(guān)乎你能走多遠(yuǎn)的決定性因素。行路不易，這是個(gè)考驗(yàn)一個(gè)人意志力的過程，生活中的大多說人都卡在其中無法突破最終放棄?；㈩^蛇尾，半途而廢等詞語就是對他們最好的詮釋。只有那些有大智慧，大毅力的人，才能完成突破，一旦挺過去了，生活便會(huì)給予他們豐厚的回報(bào)——或是金錢，權(quán)利，或是幸福的生活，愉悅的心情。

追逐夢想，全力奔跑。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢想，有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)沒有目標(biāo)的人生活是迷茫的，他在自己走過的路上徘徊不前，面對岔路口，他不知道如何選擇，于是放棄選擇，待在原地。但當(dāng)一個(gè)人有夢想時(shí)，他就知道自己想要到哪里去，知道如何去那里，他比別人更清醒，走得更穩(wěn)健。他們懷揣著夢想，行在大路上，甚至奮力狂奔，越過各種障礙，直到夢想彼岸。有了夢想，你就能在人生道路上行得更遠(yuǎn)，看到更美的風(fēng)景。

而現(xiàn)在，我們是學(xué)生，是即將走進(jìn)社會(huì)的新一代。正因如此，我們更應(yīng)認(rèn)真走好每一步，積蓄力量以便走得更好。這不僅是為了在背后默默付出的家人，也為了探路、鋪路的先輩們，更為了我們自己。在即將分離，踏上各自人生路途之際，莫忘了送給那些與自己一同走過青春的同伴們一聲祝福：一路走好。

初三作文 篇3

家，就是有一個(gè)人在漆黑的夜里點(diǎn)著燈在等你。－－題記

有一種淡淡的味道叫作幸福。我的視野所呈現(xiàn)的味道，是媽媽那熟悉的發(fā)香。

媽媽是愛我的，連同我的家。曾有人說：“家就是有一個(gè)人在漆黑的夜里點(diǎn)著燈在等你。”而媽媽就是那個(gè)點(diǎn)燈的人。

黑夜羞澀的將最后一縷殘陽抹盡，幕布掛給了山川。剎時(shí)間天空中蹦出幾顆調(diào)皮的星，繞著月亮轉(zhuǎn)圈圈。我被包裹在默認(rèn)中的那一刻，一簇明亮的燈光指給我歸的路。透過玻璃隱隱約約的我聞到了燈旁媽媽秀發(fā)飄出來的清香。或許就在我這一只迷路羔羊回家的路上，我瞬間發(fā)現(xiàn)家的味道這樣郁濃。

“兒女的痛苦總要在母親那里加倍”我淡忘了是哪位名人說的了，但這句話我是不曾忘卻的。生病時(shí)，母親依偎在床邊守護(hù)著，心里揣著的是無數(shù)只兔子，那雙熬得血紅的眼睛總是含著絲絲淚花；失敗時(shí)，母親問題比我沮喪；痛苦時(shí)，母親總是比我悲傷。這就是平凡而偉大的母親。只會(huì)在孩子身處逆境時(shí)才會(huì)掉下那堅(jiān)強(qiáng)的淚滴，而母親的淚永遠(yuǎn)是慈愛的、圣潔的。經(jīng)幾度春秋，方悟人事，才明白這拳拳愛子心，殷殷母愛情。可如今媽媽又為了我背井離鄉(xiāng)，在遠(yuǎn)方飽受生活的煎熬?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?！蔽颐靼琢耸澜缟献顐ゴ蟮膼勰^于這濃烈的母愛。

夢中依舊聞著媽媽秀發(fā)的清香。沿著媽媽點(diǎn)燈的習(xí)慣，每至夜臨就點(diǎn)燃一盞燈。在玻璃窗旁，讓夜將光傳散，告訴媽媽，“我在家等她。”昔日迷惘的我已長大了，幼稚的我已走向了成熟。我謹(jǐn)記生活中媽媽交給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)讓父母的痛苦在我這里分擔(dān)，學(xué)會(huì)將別人的不幸當(dāng)作自己的悲哀……

我，希望媽媽看到燈光，想到她的孩子，想起家。因?yàn)椋褚刮矣贮c(diǎn)燈了……

初三作文 篇4

時(shí)間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來，輕輕的，柔柔的，不愿留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實(shí)的外衣，望著一個(gè)個(gè)精靈離樹而去?？粗麄冊诳罩恤嫒黄鹞瑁仪椴蛔越袊@道：“秋來葉去，生命為何如此短暫，脆弱……”

我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發(fā)紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望著它靜睡的樣子，我不知不覺想到：“難道求里就是金的世界嗎？難道沒有一絲冷秋的綠嗎？”一股熱勁兒頓時(shí)涌上心頭……

我毅然轉(zhuǎn)身離去，徑直來到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無意之中找到了那一抹綠兒，看見它我欣喜若狂。

它偎依在金色的世界里，卻是發(fā)亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒有一點(diǎn)兒空隙。在秋風(fēng)的吹襲下，他仍毅立著，每一片葉兒如可愛頑皮的小孩兒，在風(fēng)中笑著點(diǎn)頭，似乎這冷氣對它們來說根本不是對手吧！

我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧著它，似已不覺寒冷，當(dāng)我再次來到窗前，不由自主的向外探探身，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那一抹頑強(qiáng)可愛的綠兒就在我家的窗下。我想我應(yīng)該好好欣賞一下，黃色世界里的格外的風(fēng)景……它，好美，好美……

第二年，冷秋，又來了。我沒有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒著寒風(fēng)來到窗外，小心翼翼摘下一個(gè)生命帶回家中，欣賞之后夾在書中……它，不僅是秋里不同的一條風(fēng)景線，還是生命中的勇敢者，挑戰(zhàn)者，勝利者，它面對秋的冷酷無情，沒有衰落，枯萎，而是堅(jiān)持春日的勃勃生氣，勇敢頑強(qiáng)的挺立在秋的世界……

時(shí)間飛逝，這已是第三個(gè)秋了。雖然冷秋之時(shí)還沒到，但以往窗外的美景早已浮現(xiàn)在我的腦海之中。遺憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會(huì)因此而沮喪。因?yàn)槟且粭l亮麗的風(fēng)景線早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬年青，雖不高不壯。但在微弱的陽光下仍閃著金光。它讓著金色的世界變得不再單調(diào)乏味……

我拿起畫筆，畫了一扇窗給自己，至于窗外的景色不用言語來描繪了，只要它永遠(yuǎn)烙在我的心里就好。

我再次小心地將畫折疊好，夾在了書中，而好巧的是畫紙所夾的那頁正寫著我最愛的名言：“我是活著的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的……”

此刻，我豁然開朗，我們每一個(gè)人的生命其實(shí)并不短暫，并不脆弱，只是要看掌握生命的那個(gè)人是否如窗外的景色一般堅(jiān)韌，頑強(qiáng)而已……

我再次提起畫筆，決定畫一扇窗給自己，而窗外的主角是我，不是它……

初三作文 篇5

“叮咚，時(shí)空列車即將關(guān)閉，請乘客們盡快上車！”“呼呼，總算上車了。”我默念道。穿過時(shí)空長廊，我在一扇大門前下了車，門上幾個(gè)遒勁的大字充盈著我的眼——初三，你準(zhǔn)備好了嗎？

我用盡氣力奮力想推開大門，領(lǐng)略里面旖旎的風(fēng)光，但時(shí)間之門卻紋絲不動(dòng)，幾個(gè)大字又赫然出現(xiàn)在門上：你還沒做好準(zhǔn)備！突然，我被驚醒了。

是啊，面對初三，我似乎還沒準(zhǔn)備好。大量的作業(yè)，中考的壓力，父母的緊逼，讓我始終緊閉雙唇，無法自信地對它說，你好！拖著沉重的步伐，走進(jìn)校門，初一初二學(xué)弟學(xué)妹們朗朗的讀書聲傳入耳中，操場上，他們無憂無慮地嬉戲打鬧，快樂無比。轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初三，我的校園生活是否會(huì)告別美麗的色彩，如同這灰蒙蒙的天空呢？

進(jìn)入教室，同學(xué)們意氣奮發(fā)，往昔童稚的面龐仿佛還在眼前，現(xiàn)在卻一個(gè)個(gè)埋頭苦干，拼勁十足。置身其中，突然，灰暗不再，心情好似大雨過后，一道彩虹美麗閃現(xiàn)。初三的生活不應(yīng)該灰暗。我問自己，初一初二的努力不就為了憧憬中的初三，為向中考更好進(jìn)發(fā)嗎？我也已經(jīng)成長，褪去稚氣走向成熟；我也要進(jìn)入戰(zhàn)場，同學(xué)是戰(zhàn)友，老師是軍師，我要向著初三勇往直前！我上課時(shí)，緊盯黑白上的板書，聆聽老師的講解，初三的知識(shí)如涓涓細(xì)流匯入知識(shí)的倉庫；下課后，與朋友暢談理想，討論問題，海闊天空，初三的緊張竟如春日的薄冰消失無影。

結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，走在回家的路上，伴著皎潔的月光?！澳銣?zhǔn)備好了嗎？”那熟悉的大字又在我的眼前浮現(xiàn)。向著時(shí)光的大門，我奔跑著，輕松又堅(jiān)定。轟地我推開大門，大聲呼喊：“初三，你好！我準(zhǔn)備好了！”

初三作文 篇6

烏鴉自大，所以被擒。人亦如此，只想和他人比高低，不看自己之短長，容易誤入歧途。利與害，得與失，往往只有一墻之隔。

鷹與烏鴉雖同屬鳥類，卻差異很大。不能正視自己的獨(dú)立，不能堅(jiān)持自己的生存方式，真是可笑！烏鴉羨慕鷹時(shí)，忘了它們的距離不可跨越。無鷹爪之尖銳，無鷹翅那樣有力。不正視自己擁有之長，只羨慕他人優(yōu)點(diǎn)，真是可悲！

或許烏鴉去捉山羊之時(shí)，忘卻自己的力量，沒有考慮可能遇到的危險(xiǎn)，因?yàn)楫愊胩扉_，忘乎所以，自信滿滿，卻不知因?yàn)樗瞧嫣叵敕?，讓人啼笑皆非?/p>

牧羊人說：它已經(jīng)忘記自己是什么。不知烏鴉聽后醒否？它是一個(gè)實(shí)體，無人能使之，因?yàn)樽约旱男母淖冏约海淖円磺?。知其不能而為之，真是自不量力?/p>

孩子說：它真可愛。確實(shí)可愛，傻得可愛，沒頭沒腦的可愛，真可愛呀！是的，它真的可愛。

然而烏鴉也有其令人稱贊之處：心中有所思，便有所行動(dòng)。不會(huì)掩飾，不會(huì)退縮，不會(huì)猶豫。這讓許多反復(fù)思慮、故步自封的人自愧不如。有人說：夢想在于拼搏，只重過程，不重結(jié)果，大概烏鴉之舉，由此言出吧！

我們反?。喝伺c人之間，因?yàn)橐稽c(diǎn)羨慕，被別的事物沖昏了頭腦，像烏鴉一樣喪失所有，邯鄲學(xué)步，不是如此嗎？

這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界里，永遠(yuǎn)不要羨慕，只記住你——這個(gè)世上的最好，不停努力，量力而行。古人云：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！睋窦核鶕碛校瑏G棄所不能，多好！

所以做君子吧！不足的時(shí)候自強(qiáng)不息，厚德載物；高興的時(shí)候提醒自己終日乾乾，如履薄冰，也許會(huì)更順利，更幸福。

我們應(yīng)在“吾日三省吾身”進(jìn)步，不只要羨慕，不只要驕傲，想起那句話：走自己的路，讓別人說去吧！

初三作文 篇7

悄無聲息的來，悄無聲息的去，這大概就是人生的真諦吧。

——題記

我曾經(jīng)觀察過一只鷹，一只蒼鷹。

一只蒼鷹的誕生，是十分不易的。這之中，不知經(jīng)過了多少次血與水的洗禮。它們從出生，到被母親殘酷的訓(xùn)練，到死后重生，到在長空中盡情翱翔，學(xué)會(huì)的不僅僅是飛行的技能，更多的是如何面對困難，不放棄、無所畏懼的品質(zhì)。因此，在人類的形象思維中，鷹是一種可怕的動(dòng)物，沒有人會(huì)喜歡它們。

當(dāng)你抬頭仰望天空中那一只只的雄鷹的時(shí)候，你難道只想到了它們現(xiàn)在的輝煌及獨(dú)霸天空的囂張，卻從未想到當(dāng)它們死去，生命奄奄一息之時(shí)，它們又會(huì)有何舉動(dòng)呢？是否還會(huì)像它們年輕時(shí)那樣的“猖狂”呢？還是像個(gè)烈士般地在大家的注視之下毅然的離開呢？

我現(xiàn)在可以很負(fù)責(zé)任地告訴你，事實(shí)是：當(dāng)它們在老去時(shí)，會(huì)主動(dòng)離開群體，拋棄自己的配偶及子女，開始一個(gè)人的生活，任憑大家如何的挽留，都只是徒勞?？蛇@時(shí)，那只老去的蒼鷹還活在大伙的視線中。一段時(shí)日之后，它便消失了。沒有人知道它去了哪兒。

若有可能，那蒼鷹的同伴或人類會(huì)在深山老林之中發(fā)現(xiàn)一只鷹的遺骸。

鷹的死，往往都是這樣的。

我的心頭頓時(shí)仿佛有波瀾開始泛濫：連鷹在死時(shí)都懂得一個(gè)“人”孤單地靜靜地終結(jié)自己的生命，那情感世界豐富的人類呢？當(dāng)一個(gè)人離開時(shí)，他的家人的那些眼淚又算什么呢？我們既然赤裸裸地來到人世間，何苦，又在走時(shí)隨身攜帶那么多的無用的淚水呢？這樣靜靜地來，靜靜地走，不好嗎？留給家人的是沉淀在心間的靜默，這難道不比淚水更有意義嗎？

既然知道“生命不能承受之輕”，就選擇讓自己一個(gè)人去承受吧。那時(shí)的你，留給家人的，可以更多…