【精華】六年級(jí)我的小伙伴作文集合六篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)我的小伙伴作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)我的小伙伴作文 篇1

童年似小馬駒般充滿(mǎn)朝氣，無(wú)限活潑；童年似溪流般清澈純潔，毫無(wú)瑕疵；童年似雪花般潔白，香飄淡淡。每當(dāng)，我回憶起自己與小伙伴一起摘西瓜的有趣事情，嘴角邊便露出了微笑，那“咯咯”的笑聲不時(shí)回蕩在耳邊。

“走啊，快走??！咱們不是約好了去瓜地嗎？別愣了?！毙』锇轳R林在催我，“去瓜地了?！薄鞍?，你等我一下，我這就走?！?/p>

我們頂著炎炎烈日，悄悄的來(lái)到瓜地附近，時(shí)而望望側(cè)面，時(shí)而瞅瞅前面，又偷偷看看后面，生怕被人發(fā)覺(jué)。

來(lái)到瓜地，眼前一望無(wú)垠，瓜連著瓜，葉擠著葉，眼前簡(jiǎn)直就是一片綠的海洋，讓人看得眼花繚亂。口饞的我被眼前的景象迷住了，一不留神，被一個(gè)大西瓜絆到了，我很是尷尬。馬林見(jiàn)狀，迅速跑來(lái)扶起我，連忙拍著我衣服上的灰塵，擔(dān)心的問(wèn)著：“沒(méi)事吧？痛不痛？”“沒(méi)事！走，咱們抓緊時(shí)間摘幾個(gè)瓜回家吧，否則回去會(huì)挨批評(píng)的?！蔽覀儽M量選大的挑，越大越好。過(guò)了一會(huì)兒，我們每個(gè)人都摘到了一個(gè)大瓜，我就說(shuō)：“馬林，這樣不好，不如把西瓜掰開(kāi)看看吧?！薄靶?！”于是，有許多西瓜又會(huì)慘遭厄運(yùn)的。我們見(jiàn)砸開(kāi)的西瓜扔的遍地都是，最后，頑皮的我們每人抱著一個(gè)大西瓜一起分享著收獲品，雖然不是很甜，但我們卻吃得津津有味，心里樂(lè)開(kāi)了花。

幾年過(guò)去了，我再也沒(méi)見(jiàn)到馬林了。每當(dāng)西瓜成熟的季節(jié)，吃著又大又紅的西瓜時(shí)，心里總是空落落的，不管多大多甜的西瓜就是吃不出當(dāng)年那種快樂(lè)的味道來(lái)。而且深深感到?jīng)]有朋友的孤單與凄楚。

傷心時(shí)有朋友安慰是件幸運(yùn)的事，無(wú)聊時(shí)有朋友聊天是件快樂(lè)的事，失望時(shí)有朋友鼓勵(lì)是件難得的事，快樂(lè)時(shí)與朋友一起分享是件幸福的事，有朋友真是一件值得高興慶祝的事。難怪歌詞中唱：“千里難尋是朋友，朋友多了路好走呢？”

伙伴是天上的太陽(yáng)，給你光明與溫暖；朋友是一杯酒，使你悲傷的心情充滿(mǎn)快樂(lè)；朋友是你的影子，會(huì)自始至終與你不離不棄。

在此，我鄭重的道一聲：“遠(yuǎn)方的朋友，祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！同時(shí)也祝愿我們所有人都能找到自己的真摯朋友，永遠(yuǎn)珍惜自己的每一位朋友”。

六年級(jí)我的小伙伴作文 篇2

世界上總會(huì)有那樣一種人，在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你；在你最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)你；在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是—伙伴。

我有很多的好伙伴，但其中有一個(gè)讓我最難忘，他不像普通伙伴一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂(lè)，而是非常正直、鐵面無(wú)私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí)：

我被一道應(yīng)用題難道，這應(yīng)用題就像一只紙老虎，任我怎樣也無(wú)法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線(xiàn)索。就在這時(shí)，我腦子靈光一閃，想到了我的好伙伴—李佳垚，他可是我們?nèi)嗟膬?yōu)等生。我把要問(wèn)的題寫(xiě)下來(lái)，揉成一個(gè)紙團(tuán)準(zhǔn)備扔過(guò)去。就在這時(shí)，我想起來(lái)這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅(jiān)定的舉起手來(lái)，以神槍手的眼力瞄準(zhǔn)我的伙伴。只聽(tīng)“嗖 ”的一聲，紙團(tuán)不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開(kāi)紙四下張望，看見(jiàn)我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見(jiàn)死不救的?！?/p>

交卷的鈴聲已經(jīng)打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見(jiàn)李佳垚向我走來(lái)，我一見(jiàn)他來(lái)就有氣，可沒(méi)想到的是他來(lái)教我剛才不會(huì)的題。我想：“現(xiàn)在又來(lái)拉攏關(guān)系，切！晚了?！闭l(shuí)知他說(shuō)：“剛才之所以沒(méi)告訴你題，是因?yàn)檫@是考試，不能作弊?！彪S之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽(tīng)，最后說(shuō)道得數(shù)時(shí)我聚精會(huì)神地聽(tīng)，聽(tīng)到正確答案時(shí)，我歡呼雀躍，沒(méi)想到自己的得數(shù)竟然是對(duì)的。李佳垚又繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽(tīng)著伙伴的話(huà)，越來(lái)越來(lái)勁。

放學(xué)時(shí)，我望著好伙伴的身影漸漸的消失在人海中，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“這才是真正對(duì)我有益的好伙伴??！”王博文

六年級(jí)我的小伙伴作文 篇3

火辣辣的太陽(yáng)照射在我們身上，陽(yáng)光更使我們睜不開(kāi)眼，干燥的口舌就像是被燒焦了似的，哎！好渴……

拖著沉重的步伐，每走一步，草地上都會(huì)留下一個(gè)又大又深的腳印，口袋里的三元硬幣觸碰到了我的手指，“不如去買(mǎi)瓶水吧”我想著。不知何時(shí)，我的腳步變得很快了，變得快要飛起來(lái)了，那面灰色的門(mén)離我的視線(xiàn)一步步地逼近，一陣涼爽似乎撲面而來(lái)，我快速地打開(kāi)小店冰箱門(mén)，停了一會(huì)兒，讓一陣陣?yán)錃獯底呶疑眢w的熱氣，然后抓起一只瓶子便走開(kāi)了，“哎……”我的嘴唇似乎動(dòng)了一下，便又戛然而止，店主安靜地坐在椅子上，我的三元硬幣在他的眼前，他卻一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，哦，原來(lái)睡著了，我把水藏到了背后，三元硬幣被我放回了口袋，熱乎乎的，把口袋也弄熱了，我走出了那片“灰色”，臉上依然火辣辣的，是太陽(yáng)照的嗎？還是……？同路的王啟燁她們似乎覺(jué)察到什么，便一同質(zhì)問(wèn)我起來(lái)，我支支吾吾地圓不起謊，便坦白交待了，一旁的胡敏搖著她那充滿(mǎn)鬼點(diǎn)子的腦袋，說(shuō)：“要我說(shuō)，你就當(dāng)它過(guò)去了吧！如果你現(xiàn)在去，不光影響你的形象，別人問(wèn)你，你也同樣圓不了謊呀！”“是啊，這也就是3快錢(qián)呀，沒(méi)什么大不了的！”我想著，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹落了我胸前的紅領(lǐng)巾，我凝望著地上的那片紅色，久久地佇立著，一陣又一陣地風(fēng)兒，卻怎么也吹不走我的炎熱，怎么辦？我的做法對(duì)得起那個(gè)紅領(lǐng)巾嗎？風(fēng)兒是動(dòng)的，云兒是動(dòng)的，它們?cè)陲w舞，在飄動(dòng)，敲打著我的心。我轉(zhuǎn)身過(guò)去，奔跑向那個(gè)小店，那片鮮艷的灰色漸而離我越來(lái)越近……

出了小店門(mén)，一陣微風(fēng)又一次撲面而來(lái)，啊，神清氣爽，心情舒暢，“走，玩去！”我拿出找來(lái)的`5角錢(qián)，背面的那朵荷花正在朝我微笑……

六年級(jí)我的小伙伴作文 篇4

我的小伙伴長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，細(xì)長(zhǎng)的腿，白白的皮膚，你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是韋梓欣。

她愛(ài)讀書(shū)，有一次下課大家都出去玩了，她還在教室里拿著書(shū)本讀書(shū)來(lái)。還有一次她正在看書(shū)她的媽媽叫她吃飯她都沒(méi)有聽(tīng)到，來(lái)到餐桌上她還在看書(shū)。

她愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次我去她家敲了敲門(mén)，過(guò)了一會(huì)沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我問(wèn)有人在家嗎？韋梓欣的奶奶說(shuō)：“有”我推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)韋梓欣正在學(xué)習(xí)，我走到她眼前看見(jiàn)她寫(xiě)的字很好看，我說(shuō)i寫(xiě)的真好，她被我 嚇了一大跳。

你們說(shuō)我的小伙伴是不是很好呢？

六年級(jí)我的小伙伴作文 篇5

今年開(kāi)學(xué)不久，我和陳省文就開(kāi)始“冷戰(zhàn)”了。“冷戰(zhàn)”一直持續(xù)了四個(gè)星期，我們誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。

還記得那天，我們班上語(yǔ)文小考，陳省文的成績(jī)一向比我好，沒(méi)想到，早上她自以為是地說(shuō)和我比比看誰(shuí)考得好。雖然她是面帶微笑地和我說(shuō)話(huà)，但是語(yǔ)氣中卻充滿(mǎn)了挑釁。我心想：“哼，有什么了不起，不就是比賽嗎？今天我一定要打敗你！”

上課鈴一響，整個(gè)教室都彌漫著一種緊張的氣氛。老師把試卷發(fā)下來(lái)后，我仔細(xì)地看了一下題目。還好，這次的試卷不難，我松了一口氣。只見(jiàn)陳省文做完后就急急地交了試卷，而我才做了一半。我看了看旁邊的同學(xué)，他們差不多都做到了最后一題，情急之下，我連忙埋頭答題。等我寫(xiě)到最后一題時(shí)，心里的大石頭總算落地了。我一看表，還有三十分鐘，有時(shí)間檢查。于是，我就放心地檢查，果真發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，此刻，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。等試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她90分，我以97分的成績(jī)戰(zhàn)勝了她。當(dāng)我以得意的眼神望著她時(shí)，她正憤怒地瞟著我呢！

兩周后，陳省文自己組織了春游，我也不例外，而我們兩隊(duì)組織春游的地點(diǎn)相同，結(jié)果碰上了，兩隊(duì)的人說(shuō)：“不如我們一起春游吧？”我和陳省文就坐在那聊天，無(wú)意之中聊起了上次考試時(shí)的錯(cuò)題以及考試后當(dāng)時(shí)的心情，居然覺(jué)得很融洽，“我們可以成為好朋友嗎？”我認(rèn)真地問(wèn)她道?！爱?dāng)然可以！”她毫不猶豫地大聲答道，拉著我的手開(kāi)心地笑了。

從此我們倆便成了形影不離的好朋友。

六年級(jí)我的小伙伴作文 篇6

翻開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)一枝鋼筆，這枝鋼筆記載了我和陳慧的友誼。

那一天，我和陳慧在一起玩耍。我想到昨天買(mǎi)了一枝新鋼筆，于是，我從書(shū)包里左翻翻右翻翻。陳慧很不解，問(wèn)：“你這是在干什么呀？”我忽閃著眼睛，對(duì)她說(shuō)：“等一會(huì)兒，我有一個(gè)驚喜，你肯定會(huì)喜歡的?！彼龁?wèn)：“是芭比娃娃嗎？”說(shuō)完，我把一枝超可愛(ài)的鋼筆擺到了她面前，她拿起鋼筆，眼里閃著光，下午，我想拿鋼筆寫(xiě)作業(yè)，可是鋼筆居然不見(jiàn)了！瞟眼一看，陳慧手里拿著跟我一模一樣的鋼筆。我生氣極了，以為是陳慧偷了我的鋼筆。我一把奪過(guò)她手上的鋼筆，望著不如所措的陳慧說(shuō)：“你居然偷我的鋼筆”?！拔覜](méi)有，這是我買(mǎi)的。”陳慧急忙爭(zhēng)辯，我沖她大吼：“知道我買(mǎi)了鋼筆的只有你一個(gè)，今天我丟了鋼筆，你卻有了鋼筆，這難道不是偷來(lái)的嗎？”說(shuō)完，我怒氣沖沖地把鋼筆一摔，頭也不回走了。晚上，我看書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那枝鋼筆，原來(lái)我把鋼筆放到了書(shū)里。又想起我今天對(duì)陳慧那樣的一幕，臉紅彤彤的，第二天，我就準(zhǔn)備向陳慧道歉。我以為陳慧會(huì)生氣，不理我，誰(shuí)知她卻高興握起我的手，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好伙伴?！?/p>

陳慧，我永遠(yuǎn)的好伙伴。