高三的作文15篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的高三的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三的作文1

“今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你給我一束愛(ài)的光芒，今天我將要走向這勝利的遠(yuǎn)方，我要把這世界為你點(diǎn)亮……”

又是一個(gè)沒(méi)事干的夜晚……

一個(gè)人坐在電腦前聽(tīng)著歌曲，手指飛快地敲擊著鍵盤，和一些網(wǎng)友海談，此時(shí)心里卻不知道在想什么。雖然在聊天，心卻不在上面……

媽媽總說(shuō)我心都不在學(xué)習(xí)上，問(wèn)我在想什么，好像不是很信任我。說(shuō)實(shí)話，我也不知道自己整天在想什么，甚至在做什么?？傆X(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，一天過(guò)一天，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)高三了!

以前，因?yàn)椴欢?，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，所以才沒(méi)考上好的高中，現(xiàn)在，我懂了，我已經(jīng)不是小孩子了……

時(shí)間，不會(huì)等我們，我們也抓不住時(shí)間，但我們可以利用時(shí)間，在美好的青春年華里努力奮斗，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)!

未來(lái)的路很長(zhǎng)，我們還年輕，有很多事情等著我們?nèi)プ觥?/p>

因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們可以飛得更高。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們有很多的事情要做。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們更應(yīng)該努力拼搏。

因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們明白自己的任務(wù)?！乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，所以我明白自己的選擇，明白自己的道路該怎么走。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我自有分寸，我懂得我在做什么，我懂得……

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我不會(huì)做幼稚的事了。

雖然不愿意長(zhǎng)大，但還是長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了，始終逃不過(guò)……

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生就是一個(gè)探索的歷程，這個(gè)歷程可能很艱苦，也可能很精彩，但我們?nèi)绻J(rèn)真地去探索，認(rèn)真地把這條路走完，我們的人生才不會(huì)留下遺憾……

每個(gè)人的選擇不同，所以道路也不同。人生其實(shí)很短暫，但我們可以讓短暫的人生留下精彩的瞬間!

高三的作文2

秋風(fēng)蕭瑟，一陣陣的秋風(fēng)吹落了林中的那金黃的銀杏葉?？粗请S風(fēng)而舞的葉子，心中不禁多了一份悲涼，伸手接住一片落葉，看著那歲月的印記。不禁想起了那些快樂(lè)的日子。

那是銀杏正綠的時(shí)節(jié)。我和飛魚偶讓相遇。微風(fēng)拂亂了她的青絲，但，這一瞬卻留在了我的心中。曾經(jīng)受傷的我，以為不會(huì)再為人何人而心動(dòng)?？?。就在那一刻，我改變了自己的看法。我知道從那一刻開(kāi)始，我的生活將為她而改變。

她雖然表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng)，但我知道她的身體一直不是很好。因?yàn)橄奶於嘤?。所以我就養(yǎng)成了一個(gè)帶與的習(xí)慣。不論天晴下雨?？偸牵诒嘲牡撞椒派弦话丫碌挠陚?。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)告訴她。別怕，有我呢。放學(xué)的時(shí)候，我總會(huì)像變魔術(shù)似的取出小傘。每每這時(shí)，她總會(huì)露出驚喜的神情。然后，一起回家。在看見(jiàn)她進(jìn)家門后，才轉(zhuǎn)身離去。

真的很高興，能夠?yàn)樗陲L(fēng)擋雨，曾經(jīng)的我還天真的以為這樣的日子會(huì)一直下去?？珊镁安婚L(zhǎng)。忽然有一天，我照例在大柳樹(shù)下等她時(shí)，卻始終不見(jiàn)她的身影。不知過(guò)了多久。我才明白原來(lái)她以離開(kāi)了。我以為她有什么事臨時(shí)離開(kāi)了吧!但后來(lái)事實(shí)否定了我的想法：她不再理我。

很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都想問(wèn)她為什么。但我一直沒(méi)有勇氣問(wèn)她。而她也沒(méi)高訴我為什么?

從那以后，生活中好象缺少了點(diǎn)什么。而我也常常莫名其妙的出神。死黨阿民似乎明白了什么。后來(lái)她告訴我：原來(lái)她一有喜歡的人了。阿民告訴我有一首歌名叫。。我明白她想勸我想開(kāi)點(diǎn)，做不成戀人還可以做朋友。

從那以后，我不再持著。我漸漸的學(xué)會(huì)了把這份感情埋藏在心里;只是每天隔著一百米的距離陪她會(huì)家;只是在想她的時(shí)候折一只千紙鶴;只是每天在遠(yuǎn)處注視著她的一舉一動(dòng)，并將那每一瞬間銘記于心;只是依舊習(xí)慣在背包里放上那把傘，卻從來(lái)不用……

但這一卻又是為了什么?

高三的作文3

又是一個(gè)雪花紛飛的季節(jié)，又是一個(gè)黑與白統(tǒng)治的夜，又會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)……

雪，還在下著，她的白罩了大地；雪，還在下著，這情景是那樣熟悉，雪還在下著，留給路燈的，卻是孤寂。

三年前的一個(gè)雪夜，也是這樣的一個(gè)寂靜的夜，我還在和朋友們?cè)谕饷婵囱?。我們隨心所欲的遐想，想著將來(lái)回有多么多么的美；我們充滿自信的大喊，自己必將有段光輝的歲月；我們都在等待，等待去尋找各自的夢(mèng)。

三年后的這個(gè)雪夜，我已完成了那一半的夢(mèng)想，考上了所好的高中，走在了尋夢(mèng)的路上，也曾經(jīng)歷了失敗后的傷感。到了這兒，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己并沒(méi)有自以為的那么杰出，不過(guò)是一只方見(jiàn)世面井底蛙，一個(gè)普通人。雪，輕輕的落在我的臉上，一下子便讓我清醒了許多，大概，這才是真正我我吧。

我走在路燈下，任憑燈光玩弄我的影子。不，我決不能讓時(shí)間就這樣蹂躪我的生命，我必須做點(diǎn)什么，可我又能做什么呢？

風(fēng)明明吹在臉上，可總覺(jué)著后背發(fā)涼。命運(yùn)就是這樣，拼命的跑，想抓住幸福，依然連它的尾巴都碰不到；有時(shí)我使勁的逃，但即使沒(méi)有尾巴，痛苦仍然能把我按在地上，呼吸都很吃力……

我迷茫了，我是如此平凡，似一片片的雪，我也必將如雪一般，無(wú)聲息的消失在這人時(shí)間吧。

就在我有些自暴自棄的時(shí)候，一個(gè)雪球打到我的頭上，幾個(gè)孩子在不遠(yuǎn)處和雪嬉戲著呢。那雪落在身上，真涼！誰(shuí)都能感覺(jué)到她的存在了吧，呵呵，看來(lái)我還不如幾個(gè)孩子，我小瞧了雪，也小瞧了自己，其實(shí)，我可以做到。

不再想了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能創(chuàng)造未來(lái)吧。

一路奔跑到了家，把路燈孤零零的留在了那。老媽還在桌旁等我回來(lái)，還是那雙熟悉眼睛，還是那充滿親情的眼神，卻讓我看到里一個(gè)新的夢(mèng)，如此美。

窗外，雪還在下著。

高三的作文4

用這一路的孤單去收獲成長(zhǎng)的美麗。

——題記

時(shí)間就像手里的流沙，怎么也留不住，就這樣慢慢溜走了，太陽(yáng)斜斜的照在窗口，灰塵在輕輕飛揚(yáng)，窗的那一頭是一列高高低低的樹(shù)。坐在三樓的教室里仿佛一切都變得那么安靜，再?zèng)]有了往日的喧鬧，有的只是同學(xué)們伏案讀書的沉寂，這一切都源于我們已經(jīng)升到高三。同學(xué)們?cè)跒槭斋@那一季的美麗而奮斗著。

走在校園里，嗅著那朵朵散發(fā)著清香的花蕾，望著那如水洗的藍(lán)色的天空，陽(yáng)光的碎片從湛藍(lán)的天空中灑落下來(lái)打在小路上。鳥(niǎo)雀在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，樹(shù)枝晃動(dòng)起來(lái)，花瓣便紛紛落下來(lái)，像下雪一樣美麗。我就是伴著這樣的景色走入了那個(gè)原以為離我還很遙遠(yuǎn)的高三。時(shí)間像一條河流漫過(guò)我的心田，懷念著以前的無(wú)憂時(shí)光，忐忑的站在高三的路上，才懂得高三是一扇通往夢(mèng)想的必經(jīng)門，為了那一抹金色，我只有默默接受……

曾經(jīng)安靜的祥和褪色成這個(gè)午后溫溫的一閃，抬起不再清澈的倦眼望一望久不注意的天空，高三的生活枯燥乏味，每天都是那兩點(diǎn)一線的距離，每一天都被厚厚的復(fù)習(xí)書壓住，沒(méi)有了充足的睡眠，沒(méi)有了停留的時(shí)間。每個(gè)人都在不停的努力著。從早上七點(diǎn)上學(xué)到晚上十點(diǎn)放學(xué)，一天下來(lái)拖著疲倦的身子回家，在路上才可以稍稍放松，望著那一輪明月，我的眼漸漸朦朧。累，可還是要堅(jiān)持，苦，可還是要奮斗，淚只能留給自己看。為了夢(mèng)想我們?cè)谂c時(shí)間賽跑，為了明天即使孤單也要一個(gè)人承受，為了旅途不再黑暗只有努力讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)……

席慕容說(shuō)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落?！蔽蚁嘈拍莻€(gè)金色的六月會(huì)為我們畫上完美句點(diǎn)。當(dāng)風(fēng)吹起如花破碎的流年時(shí)，這段令我銘心的記憶一定會(huì)成為我命途中最美的點(diǎn)綴?？刺炜从?，看季節(jié)深深地暗影，在這段旅途中會(huì)有歡樂(lè)，有悲傷，有失望，有孤單，但我相信堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)這一段路途，一定會(huì)收獲那成長(zhǎng)的美麗 。

夢(mèng)想的天空，夢(mèng)想紛飛的季節(jié)，用淚水與汗水澆灌夢(mèng)想的花朵，作為自己成長(zhǎng)的不懈動(dòng)力，讓我們的美麗掛滿枝頭……

高三的作文5

記憶，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有灰塵入侵。歷史籠罩在煙霧和寂靜之中?？?，孤獨(dú)，宏大，它讓心得到休息。

記憶和現(xiàn)實(shí)相互碰撞，感覺(jué)像在讀一首詩(shī)。超越文字的是意境的張力。心起起伏伏，偏又形容一個(gè)恰到好處，小妙，只有嘆息，在這深深的滋味里。

選擇徹底忘記歷史是痛苦的，因?yàn)楹ε旅撾x現(xiàn)實(shí)。為了逃避現(xiàn)實(shí)而懷舊是很可怕的。畢竟現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，享受回憶就是接受自己。要“坐賣愁苦之下的歲月”，盡可能保留精致的記憶。

紫禁城是一座需要激情進(jìn)入的宮殿，它以其輝煌的氛圍鑄就了它的輝煌和威望。穿過(guò)宮門，噪音被留下了。故宮的記憶就像一座冰川斷裂，在歷史的長(zhǎng)河中突然翻滾。

在紫禁城深處的辦公區(qū)，有幾個(gè)安靜的小院子，一群技藝獨(dú)特的文物修復(fù)大師隱居在這里，清明上河圖、馬塔閆飛等絕世珍寶在他們滿是歲月痕跡的手中日復(fù)一日地摩擦著。他們觸摸的不僅僅是滄桑的精致產(chǎn)物，還有似水的豐富回憶。許多現(xiàn)代博物館使用最先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)延續(xù)文物的生命。然而，在故宮，許多修復(fù)技術(shù)已經(jīng)持續(xù)了幾千年。用豬血，做漿糊，烘干，做樹(shù)漆，用最古老的記憶，讓最古老的杰作重生。一些古老但熟悉的顯示器和工具難道不是幾代人的共同記憶嗎？

文物的修復(fù)，讓故宮坐擁文明邊界的河山。宮內(nèi)外，神秘而日常，古老而生動(dòng)。文物有無(wú)限的生命，但修復(fù)的人卻代代相傳。但只有人的生產(chǎn)、欣賞、仰慕、傳承，才能使人有靈魂。

春秋年，飛云。紫禁城經(jīng)歷了千里狂風(fēng)，黃晨失去了古道；我經(jīng)歷過(guò)英雄的欄桿射擊，我感嘆遺憾。絢爛的廢墟，溫暖的血液，明徹的清瀾，只是她記憶中的一角。這讓她在浮華中擁有永恒的莊嚴(yán)，奔騰的血液在寂靜中逐漸放松和平靜。這種深刻甚至讓漂浮在記憶中的塵埃找到了歸宿。往事徜徉星空，美如潮水。

高三的作文6

鈴鈴鈴伴隨著一陣鬧鈴聲想到，只覺(jué)得室內(nèi)樓梯和二樓的全部屋子在發(fā)抖李小茹起床啦，念書該晚到啦！哎，老媽每一次要我醒來(lái)全是那樣按時(shí)，你是老天爺派來(lái)要我醒來(lái)的嗎？！媽媽咪呀，你就要我再睡五分鐘吧，?。∥覍⒁徊恍⌒纳钜棺鲏?mèng)踢下床的褥子嗖的一下扯著很極致的蓋了全身上下。睡哪些五分鐘？五秒都不行啪啪只覺(jué)得臀部一熱，我就知道我務(wù)必得起床了。

媽，我的靴子你見(jiàn)到?jīng)]有？也有還有我昨日寫的考卷呢你幫我找找我還在樓頂扯著喉嚨朝樓底下餐廳廚房的母親叫到自身的物品自身找媽呀你果真是親生的！女兒，出來(lái)吃早飯啦，考卷等下爸幫你找還行還有一個(gè)最疼我的老爸。

咚咚咚咚咚我迅速的跑下樓梯，左手拿了一個(gè)切片面包左手拿根炸麻花大伙兒今天要模擬考試的我來(lái)不慌了，我累了一邊吃一邊蹬上了我的自行車疾馳出去，對(duì)，這就是不修邊幅的高三美女學(xué)生。

課間時(shí)間，我和閨蜜大口嚼著噴香的爆米花一邊開(kāi)懷大笑的說(shuō)著他人的八卦，忽然眼下閃過(guò)一個(gè)了解的身影，我全身上下一緊，不盡人意，我得換為淑女品牌形象，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我將爆米花猛然塞到好閨蜜的身上，端端正正的著在部位上若有所思的看見(jiàn)化學(xué)課本，隨后哪個(gè)身影歷經(jīng)我身旁，我秀發(fā)一甩班，長(zhǎng)～～傳出了一句很嗲很嗲的響聲，他見(jiàn)怪不怪的說(shuō)又有題不容易？嗯！我眨巴著可憐的眼睛，他坐了出來(lái)，頭略微一偏，纖長(zhǎng)的右手大拇指和食指接到我遞過(guò)去的筆，很用心的在書本上比劃著教我，我專心致志的看見(jiàn)他酷帥的臉孔，那叫一個(gè)沉醉，明白了嗎？忽然他的聲音切斷了我的思路，我糊涂的回應(yīng)懂懂，你教的自然懂對(duì)，這就是情竇初開(kāi)的高三女孩。

這類是我高三職業(yè)發(fā)展中的一部分，無(wú)知無(wú)畏但很快樂(lè)！對(duì)，我是這一高三的女孩！

高三的作文7

人生成長(zhǎng)是需要一個(gè)很重要的過(guò)程，再這個(gè)過(guò)程中有很多的挫折和困難，因?yàn)橐粋€(gè)人的人生并不是那么一帆風(fēng)順的。

記得我們剛出生的時(shí)候，都是從什么都不懂的孩子變成一個(gè)大孩子，但這需要過(guò)程，人生很艱苦的一個(gè)過(guò)程。

在我剛出生的時(shí)候，媽媽用母乳來(lái)?yè)嵊?，?duì)于我來(lái)說(shuō)父母是生命中最重要的人，父母看著我一歲一歲的長(zhǎng)大，真的付出了很多，甚至把他們的一生都給了兒女，記得我小時(shí)候剛上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)很好，但是到了初中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，壞到了極點(diǎn)，我的父母為我操了很多心。

每個(gè)人這一輩子都會(huì)遇到很多的挫折，我在上初中的時(shí)候遇到了很多不敢想象的挫折，在心里留下很深的記憶，有的時(shí)候想起來(lái)，心里就很難受，父母也和我生了很多的氣，17歲之前做錯(cuò)很多事，走了很多彎路，但是父母沒(méi)有放棄我這個(gè)女兒，我的父母一直在用他們的真誠(chéng)挽救我，現(xiàn)在我大了，懂得了父母的用心。

我從小就很喜歡唱歌、跳舞，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的明星，但是這需要付出才會(huì)得到，面對(duì)挫折和困難，我用足夠的思想來(lái)準(zhǔn)備，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要付出、只要努力就能得到自己想要的，我很喜歡寫作文，我喜歡把自己的心情和身邊的事寫到文章里，讓大家了解我。從小喜歡寫作文的我，第一次參加作文比賽，寫的是一篇技術(shù)文，但是卻遭到淘汰，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的是一種打擊，但是我并沒(méi)有氣餒，還是一如既往的繼續(xù)創(chuàng)作，繼續(xù)的堅(jiān)持我的寫作，終于得到了成功，在第二屆作文大賽中獲得金獎(jiǎng)。

從小時(shí)候到現(xiàn)在長(zhǎng)大我經(jīng)歷了很多很多，也比一般的孩子懂事了很多，面對(duì)挫折的時(shí)候不要放棄，失敗是成功之母，雖然失敗過(guò)，但是只要堅(jiān)持下去，就會(huì)得到你想要的。所以不管遇到什么事都要以最好的心態(tài)去面對(duì)!

高三的作文8

什么才算開(kāi)始，什么才是真的結(jié)束。

這是命運(yùn)的安排還是什么？為什么走在一起的相愛(ài)的卻注定要分離？上蒼是睡了還是累了？我又是怎么了？為什么要面對(duì)這么多的現(xiàn)實(shí)？為什么要這樣的不情愿的傷害彼此？上輩子是我欠你的，還是你欠了我的？如果我欠了你的我用一輩子還你，如果你欠了我的我可以不用你還。不要在傷害了，好嗎？

我知道你也累了，是不？你還需要我嗎？每天我都那么的想念著你，你呢？

雨，我們我和你都了解，我們?yōu)槭裁催€要不斷的傷害呢？雨天，我不是忘了帶傘只是我不想讓別人那么清楚的看見(jiàn)我的淚。你已經(jīng)在天的那一邊了，我還在原地徘徊著。這次你忘了帶我走，你忘了，你怎么能忘了？我說(shuō)我會(huì)照顧自己了，你說(shuō)很好呀。是呀！是很好的，可是你不知道這邊的我早已經(jīng)淚流滿面了，你怎么知道呢？呵呵！都已經(jīng)過(guò)去了你怎么會(huì)留念，只有我才是傻傻的等著――走不進(jìn)未來(lái)離不開(kāi)過(guò)去

你是不會(huì)看到的，我想有一天我一定一定能忘了你。你也這么希望的，是不？

沒(méi)有了窗前搖曳的風(fēng)鈴，沒(méi)有了你的關(guān)心和問(wèn)候。我該怎么適應(yīng)這些變化，你又怎么舍得我難過(guò)？

今晚我醉了，我也累了，我也想睡了！

雨，你呢？我們還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)呢？

不記得也好記得也好，只要你能在某一年某一天的某個(gè)時(shí)間哪怕是不經(jīng)意的能想起我和你――我們?cè)?jīng)在一起的快樂(lè)

什么都會(huì)不在的，什么都會(huì)消逝，什么都會(huì)過(guò)去的`只是留下了我們愛(ài)的印記。

一切塵埃落定！

風(fēng)起風(fēng)息，愛(ài)來(lái)愛(ài)去！

雨，你看見(jiàn)了將怎樣？

高三的作文9

在我們大三的時(shí)候，我們?cè)谛睦锇惭b了一扇門來(lái)鎖上自己，然后把鑰匙吞下去，靜靜地在房間里等著一扇鋼窗和許多紙。通常在晚上看到燈光并獨(dú)自分開(kāi)的地方是初中。我以前不認(rèn)為高中或?qū)W習(xí)的另一個(gè)階段與生活不一樣?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名初中生，以了解那里有同樣的夢(mèng)想，但它是一個(gè)單人間。除了我們自己的努力之外，沒(méi)有人能幫助我們，所以當(dāng)我們每個(gè)人進(jìn)入單人房時(shí)，我們鎖定了自己和初中。有人說(shuō)：大三的時(shí)候，我們成了一群用汗水澆灌我們未來(lái)的農(nóng)民。的確，我們?cè)阪i著的單人房里播種和耕作。

我們不知道我們被鎖在高中的另一端。所以在休閑的時(shí)候，我們開(kāi)始思考鎖的這一端：高中的時(shí)候，我們已經(jīng)成為一名農(nóng)民，汗水澆灌，未來(lái)只會(huì)投入更少的產(chǎn)出，更高的三歲。我們變成了野馬，有奔騰的野心，但在黑暗的鎖里，我們沒(méi)有逃跑的方向，甚至到處都是瘀傷；在初中的時(shí)候，我們變成了溺水的魚。生活在缺氧水域，試圖移動(dòng)魚鰭，但看著他們的同伴死亡；在初中。我們甚至在醒來(lái)的午夜想到絕望和死亡。我們?cè)诔踔腥昙?jí)被鎖起來(lái)了。

我們只能如此被動(dòng)地鎖定嗎？我們?cè)趺茨茉诔踔心敲唇^望呢？在鎖里，我們必須學(xué)會(huì)掙扎，打破悲傷和絕望的網(wǎng)；在鎖外有我們夢(mèng)想的天堂。在我們大三的時(shí)候，我們應(yīng)該把它鎖起來(lái)。我們的鎖必須正確地鎖住它。

我們應(yīng)該是鳳凰城。我們想要一個(gè)涅槃。我們只是利用它來(lái)實(shí)現(xiàn)重生的夢(mèng)想。這是有功的仆人和圣人。鳳凰城，請(qǐng)靜靜地等待涅盤。

在大三的時(shí)候，我們把自己鎖在這里，目的是解鎖和內(nèi)盤。

高三的作文10

我的外公

我的外公66歲了，但還是很精神，很年輕，好像才50多歲。外公是我的奧數(shù)啟蒙老師。他平時(shí)不載眼鏡，但在給我講題時(shí)，鼻梁上會(huì)架上一副老花鏡。

外公做事很認(rèn)真，就算是給我這個(gè)才小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生講數(shù)學(xué)也是如此，不僅有備課筆記還有學(xué)習(xí)進(jìn)度登記。外婆常笑著說(shuō)：“你外公一天學(xué)奧數(shù)的時(shí)間比你還長(zhǎng)?！边@就是我的外公，一個(gè)做事一絲不茍的人。

今年暑假有一天，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一道奧數(shù)題反復(fù)思考就是不得其解。一怒之下，我便把課本連帶作業(yè)本一把扔遠(yuǎn)，讓它哪兒涼快哪呆去了。一天，二天，一直到第三天，外公問(wèn)我：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?完成了嗎?拿來(lái)我看?！蔽也艖阎o張不安的心情，無(wú)奈地找出課本和作業(yè)本，遞給外公。我死死的抓緊作業(yè)本，強(qiáng)露出一張笑臉對(duì)著外公，說(shuō)：“外公，我都做完了，都對(duì)著呢，…可以不看嗎?”我的聲音在外公如炬的目光注視下越來(lái)越小。本子在我和外公的手中“拉鋸扯據(jù)”。最終，在外公嚴(yán)厲的目光對(duì)視中，我手一松，本子到了外公手里。接下來(lái)的結(jié)果，唉，不說(shuō)你也知道。外公的臉猶如暴風(fēng)雨的前夕，我低下頭不敢再看。

“沒(méi)有做完?為什么不做?”

“我……不會(huì)做。”我吞吞吐吐地回答。

“把頭抬起來(lái)，看著我?！蔽衣掏痰匕杨^抬起，入眼，就看見(jiàn)外公緊蹙的眉頭。我慌的又快速把頭低下。

外公頓了頓，語(yǔ)氣不如開(kāi)始時(shí)嚴(yán)厲，但卻多了份不容忽視的力度?！白鍪虑?，就一定要有恒心，絕不能半途而廢。更不能輕言放棄?！蓖夤Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)著，我垂下的臉又紅又熱。我一言不發(fā)地拿起了作業(yè)本立馬去做。半個(gè)小時(shí)認(rèn)真的思考后，功夫不負(fù)有心人，我終于做出來(lái)了。抬起頭，站在身邊的外公不知何時(shí)皺著眉舒展開(kāi)了，臉上又掛起了慈祥的笑容。

就是這樣，外公用自身認(rèn)真的態(tài)度影響著我，教育著我，讓我懂得了很多道理，使我一生受用不盡。我愛(ài)我的外公。

高三的作文11

理想，一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)想藍(lán)圖，一個(gè)追尋美好未來(lái)的宏偉愿望。

半年后，我如愿踏上工作之路，為著生活而生活著。如今，我已是一名合格的幼兒老師，正在努力的培育著祖國(guó)的小花朵，在這里的每一天，我都會(huì)很快樂(lè)，面對(duì)孩子們一張張?zhí)煺娑儩嵉男δ槪叶紩?huì)從心底發(fā)出會(huì)心的笑，同樣，孩子們的夢(mèng)也是從今天起程，從今天綻放夢(mèng)想……

早晨，我在教室安靜地等待著孩子們的到來(lái)，我環(huán)顧四周，在這個(gè)教室里，每一位孩子都是一位充滿夢(mèng)幻的天使，在這個(gè)有限度的教室里，坐著些充滿夢(mèng)想的幼兒，這些幼兒，是屬于他們自己獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想也將會(huì)在這里起程。上課鈴聲響了，孩子們也都整齊而安靜的坐好了?！靶∈直称饋?lái)……”就這樣進(jìn)入了我的教學(xué)，在這充滿童趣而又有教育意義的課堂里，小朋友們都在積極的學(xué)習(xí)著，也拿出他們的彩色蠟筆，在想象的基礎(chǔ)上畫出自己的那一片天空，看著孩子們一張張的畫冊(cè)，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)與高興。翻閱孩子們的成長(zhǎng)歷程，感覺(jué)自己也仿似跟著他們的腳步一起回到了童年時(shí)代。在孩子們的畫冊(cè)中，我看到了這些孩子們對(duì)美好生活的向往與喜愛(ài)……

中午，孩子們已進(jìn)入午餐時(shí)間了，這便是我一天最忙碌的時(shí)刻了，孩子們的安全就餐安全與愉快心情始終是我做好的基礎(chǔ)之一，再看到孩子們以禮相待的每一位小朋友時(shí)，我非常高興，我想，這就是我以身作則后的成功吧。我深知，自己做的每一個(gè)動(dòng)作與每一句話都在直接的影響著孩子們的言談舉止，所以我作為一名老師，更加的注意形象，更加的以身作則。

傍晚，看著孩子們都離開(kāi)了幼兒園，我也與家長(zhǎng)談?wù)摿撕⒆觽兊囊恍┝?xí)慣等事情后，我的內(nèi)心有一絲的輕松，看著孩子們的成長(zhǎng)我也從中感受到了自己工作的成功感。

這就是我一天的生活教學(xué)記錄。我想，這也是我理想實(shí)現(xiàn)的那一刻。那一刻，感受到的成功與喜悅!

高三的作文12

往日的微笑沉淀出未來(lái)的天堂

——題記

還記得那個(gè)金秋湖南的傍晚，枯葉飄落認(rèn)風(fēng)肆意的將其拽入天空，墜入大地，城市的霓虹穿透了凋零的花瓣，灼傷了下的絢爛。而你，邁著那與世格格不入的步伐穿梭于燈紅酒綠當(dāng)中，唱著那首清純到讓人落淚的歌。年少的眼眸中，沒(méi)有那份世人的麻木，所以看到花的殘影，你哭了。那刺耳的音律源自于一個(gè)孩童對(duì)情感的真實(shí)表達(dá)。

當(dāng)萬(wàn)花再次齊放，行人再次如流水般涌動(dòng)，你如蝶般舞動(dòng)在花叢中，我看到了你歡愉的身影，你微笑的臉龐，那笑是百艷中最美的一朵，你的回首，定格在那春的爭(zhēng)芳中，放肆的情感，那夢(mèng)一樣的微笑是經(jīng)歷滄桑之人所沒(méi)有的無(wú)奈。

回想起夏的燥熱，蟬鳴凄凄，讓神秘的夜更加恐怖，流星劃開(kāi)夜空又轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有那一盞孤燈亮在窗前，亮在被淚水洗過(guò)的心中。當(dāng)人們?cè)谛[的歡笑浮華中睡去，只有你，帶著那顆失落的面龐奮進(jìn)，你不奢求他人的歡聲，寧守一份常人所恐懼的孤獨(dú)，以為夢(mèng)還沒(méi)有到達(dá)。

當(dāng)初冬的白雪從你眼前飄落，你笑了，我再次看到了你靈動(dòng)的身影在刺骨的風(fēng)雪中滑翔。我知道你成功了，穿越殘酷的夏天與成熟的悲秋，你的微笑又開(kāi)出了兒時(shí)的美麗，你暢飲風(fēng)雪，醉心的笑了，那回首定格在朦朧的歲月中，無(wú)人爭(zhēng)鋒的寒冬，只有你如此逍遙。

而如今，站在時(shí)光前列的是一個(gè)英姿而又沉穩(wěn)的少年。不知你是否還記得看花的微笑，體驗(yàn)風(fēng)雪中的傲立。是的，它們讓你日漸長(zhǎng)大，體悟人生，你從過(guò)程中凝煉出一次又一次的微笑，你微笑時(shí)好美，那美包容了太多，太多。

帶著微笑起航把!因?yàn)槲磥?lái)需要那種美。

高三的作文13

“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”一個(gè)摯友，一個(gè)諍友，此生足矣。

兒時(shí)打鬧的朋友，為你的生活增添了許多樂(lè)趣;學(xué)習(xí)過(guò)程中的諍友，使你在學(xué)習(xí)道路上少走了許多彎路;工作時(shí)的摯友，使你的每一天都充滿陽(yáng)光。當(dāng)你傷心時(shí)，她會(huì)想方設(shè)法讓你開(kāi)心起來(lái);當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，她又會(huì)默默地祝福你，與你一起分享快樂(lè)。這就是朋友。

人生路上多磨難，那里磨破一點(diǎn)皮，這里蹭出一個(gè)洞，大風(fēng)大浪也時(shí)刻會(huì)接踵而至，而沒(méi)有朋友在一旁地默默支持與鼓勵(lì)，想要一人獨(dú)自走完這一段艱辛的路程，那是不大可能的。朋友是你可以傾訴苦痛的對(duì)象，朋友是你可以稍作休息的港灣，在那里，你可以無(wú)拘無(wú)束，放開(kāi)心胸，展現(xiàn)出一個(gè)完全的自我。

沒(méi)有人不需要一個(gè)朋友，沒(méi)有人沒(méi)有一個(gè)朋友，除非他是自我封閉，與世隔絕。李白說(shuō)得好：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”受到朋友如此真情的款待，雖然沒(méi)有萬(wàn)家酒店，但酒不醉人人已有醉了，面對(duì)朋友這番心意，李白還能說(shuō)什么呢?

一聲“朋友”，溝通了人與人之間那根早已段了的線;一聲“朋友”，使四方之人的心都融合在了一起，整個(gè)華夏民族，正因?yàn)橛辛恕芭笥选敝曪@得更加蒸蒸日上。

《朋友》一歌中唱到：朋友多了路好走。朋友間的心靈之線如同一張巨網(wǎng)，覆蓋了祖國(guó)大地，雖隔了十萬(wàn)八千里，但兩人的心還是相通的。

我不會(huì)因?yàn)榕笥训囊淮芜^(guò)錯(cuò)而放棄她，我相信你也不會(huì)，她也不會(huì)。人與人之間是坦誠(chéng)相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。你會(huì)原諒朋友，朋友也會(huì)原諒你，兩人之間的默契是誰(shuí)也無(wú)法體會(huì)到的。

朋友是天空，而自己是星星，天空包容了星星的一切，而星星點(diǎn)綴了天空，如此使得星空更加美麗，星星更加燦爛奪目。

朋友是樹(shù)，自己是小鳥(niǎo)。樹(shù)為鳥(niǎo)提供了棲身之所，使鳥(niǎo)免受日曬雨淋;小鳥(niǎo)為樹(shù)帶來(lái)了更多的生機(jī)。唧唧喳喳地啼叫，輕快的身影在樹(shù)葉的縫隙之間忽隱忽現(xiàn)，這一幕是令人如此之神往。

朋友啊朋友，我的命中注定少不了你，你將是我一生的伴侶，我確定。

高三的作文14

我記得當(dāng)我在大二的時(shí)候，當(dāng)我看到高中的時(shí)候，我不能忘記問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：高中三年級(jí)是什么樣的？我累了。在那之后，眉毛緊緊地鎖住了，幻想著他們進(jìn)入初中的尷尬。真正進(jìn)入初中的最大感覺(jué)是你必須學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)，否則你會(huì)感到沮喪。我們生來(lái)就不是抑郁的女孩，所以即使我進(jìn)入初中，我也不會(huì)忘記努力工作。班長(zhǎng)在學(xué)校開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)了一句殘酷的話：初中的你是啞巴，敢把教室當(dāng)作華國(guó)山。我會(huì)忽略你的。

啊，我還在水幕洞里。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)假的火星人。嘿，嘿。他總是說(shuō)我們90年代后的火星文本不如他好。誰(shuí)能比較你？你是雙星文學(xué)家。那天我們剛剛完成鄭和的工作，當(dāng)我們準(zhǔn)備好斜視一段時(shí)間的時(shí)候，我們超越了大姐和太監(jiān)。突然，他閃過(guò)一副大眼睛，戴著800度的眼鏡，對(duì)他的血說(shuō)：“這首歌是什么樣的太監(jiān)？”我頭暈了。在我張嘴之前，無(wú)敵的大姐用他的聲音說(shuō)：“你不是太監(jiān)嗎？”我不知道。別告訴我你和班上的星球。他嚇壞了昏昏欲睡的蟲子，周公主生氣了，來(lái)到火星人玩猴子。你給我看他在火星上的樣子。遺憾的是，遺憾的是，遺憾的是，這位字典老人被大姐使用了。教室里沒(méi)有水。第一排和最后一排之間的距離很大。至少有喜鵲。我們不能踩到頭。

有時(shí)我在想，當(dāng)我在高考后面遇到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì)說(shuō)，嘿，你叫什么名字？我真想自己見(jiàn)到你。世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我站在你面前，你不知道我是你的同學(xué)。上面提到的是超過(guò)姐姐對(duì)我的歌大喊大叫。這不是吹噓。我在學(xué)校唱歌。我不敢先打電話。下課后，每個(gè)人都在戰(zhàn)斗，總是聽(tīng)到大自然的聲音。這時(shí)，顯示器的臉?lè)浅嵟?，以至于你是一首歌。你唱歌是致命的。我想保持我的生命?lái)照顧我的父母。請(qǐng)。這個(gè)打擊已經(jīng)夠大了。我想要我的口味。我在初中時(shí)就下定決心了。

高三的作文15

在《潤(rùn)如酥》的《天街小雨》里，我們手牽手走過(guò)春天的草坪；“荷花異色”的夏天，我們送走了蟬鳴；在“霜葉二月開(kāi)”的秋天，我們一起欣賞楓葉的熱情；在“千里冰天，萬(wàn)里雪天”的冬天，我們約定告別晶瑩的雪花。

美在于四季，在于一種美好的心境，一顆善良的心，一雙清澈的眼睛。原來(lái)沒(méi)有彩虹的世界也一樣美好。

徜徉在群山之中，“隔竹聽(tīng)水聲”，以“疑銀河落九日”和“心樂(lè)”:群山寂靜，瀑布?xì)g歌，清幽之美，氣勢(shì)磅礴之美，看“懸泉瀑布”。

停在船的江邊，看著“煙籠、冷水、月籠沙”，看著“世界有多寬，樹(shù)木離天堂有多近”，卻感覺(jué)不到“水中有多清澈，月亮有多近！”。沒(méi)有“隔江唱后花園花”的女商人，也沒(méi)有亡國(guó)之恨，只留下一種朦朧安詳?shù)拿馈?/p>

靜靜地坐在草坪上，想起小草的“野火從來(lái)沒(méi)有完全吞噬過(guò)它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”，聞到“野香和清香”，感嘆生命的執(zhí)著之美。微風(fēng)帶來(lái)了空氣中醞釀的春天的氣息，帶來(lái)了幸福的心情。

在荷葉間劃動(dòng)，“荷葉與何”，嘗微澀甘甜的蓮子，嘗“出淤泥而不染，留波紋而不妖”的高潔滋味。嘴角微微翹起，是一種自潔端莊的美。

踩著秋風(fēng)，站在樹(shù)下，看著楓葉一層層的蘸著，數(shù)著回憶，秋葉變黃，靜靜地飄落，詮釋著“落紅不是無(wú)情，而是化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)之美。我凝視著，懷著一顆樂(lè)觀快樂(lè)的心。

在碧溪釣魚，從姜子牙那里學(xué)會(huì)直釣，已經(jīng)是“百山無(wú)鳥(niǎo)，千徑無(wú)腳印”了，但那銀裝素裹的晶瑩世界，卻折射出世界晶瑩剔透、縹緲純凈的美，我輕嘆。

夕陽(yáng)下，小橋流水下，夕陽(yáng)灑在水面上，泛著點(diǎn)點(diǎn)金光——

河邊的柳樹(shù)，“萬(wàn)縷青絲掛毯垂下”，風(fēng)輕輕吹，吹面不冷——

一個(gè)老人蹣跚地站在橋上，掙扎著-

一個(gè)背著書包跳著走的小學(xué)生，突然停下來(lái)幫老人過(guò)橋.

夕陽(yáng)很美，美麗的夕陽(yáng)照耀出一幅美麗的畫面，一顆美麗的心。

不遠(yuǎn)處，我靜靜地笑著，欣賞著這幅美麗的畫.

美無(wú)處不在，只要有一顆美好的心…