有關(guān)高中的作文匯總九篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的高中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中的作文 篇1

今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

夕陽(yáng)，暉日隕落，華燈初上，日晷影銷(xiāo)。

四點(diǎn)半，最后一只獵犬離開(kāi)了午門(mén)，略褪色的宮門(mén)隨著陳舊的木質(zhì)摩擦地板的吱呀聲，合上了一日未曾瞇起的眼簾。

閉上的是白日里喧囂的人影紛亂，開(kāi)啟的，是夜幕下神秘的清宮夜宴……

8點(diǎn)，太陽(yáng)沉入地平線(xiàn)。

細(xì)碎的腳步自東西六宮紛擾而至，微露的星子在天邊若現(xiàn)若隱，蒼松間隨夜風(fēng)搖擺，堙沒(méi)在黑夜的宮道漸漸被踏無(wú)數(shù)花盆底繡鞋亮了腳步，從大塊平整的斑斕方石到御花園的細(xì)碎石路，剎那間，宮燈盡亮，花火在夜間轟然綻放，太和殿前揮起無(wú)數(shù)舞姬的繡帕，高底鞋跟托起舞姬旋轉(zhuǎn)的云擺，手中的絲帕揮甩，頭上錦花燦了整個(gè)夜宴，朱紅宮墻仿若百年前般鮮艷，鎏金屋頂無(wú)日射而金光燦爛，繁華交錯(cuò)，宮扇琉璃，翩飛而致，恍如三百年前康乾盛世……

太和殿內(nèi)龍椅暗影漸明，一抹明黃端坐椅上，東珠綴上的王冠點(diǎn)亮了一殿的王公貴族，推杯換盞，觥籌交錯(cuò)，身后宮女手提宮燈涼扇，眾王相互敬酒，華樂(lè)突然停止，眾卿起身，望向大殿最高的那出龍椅上明黃的身影——

“臣等，恭祝吾皇萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！！”

“恭祝大清帝國(guó)，長(zhǎng)存萬(wàn)年?。　?/p>

皇上撫須大笑，遂起身將杯中之物一飲而盡，長(zhǎng)袖一振，杯落，暢然大笑！

箏起云涌！將大清夜宴推向高潮！

鼓聲漸起，八旗武士赤膊上陣，豪氣沖天，雖表演的是布庫(kù)，卻仍整齊劃一，齊聲震天吼，響徹云霄，八旗揮動(dòng)，宮燈霎時(shí)更為明亮，一朵煙花直沖云霄，綻放于稀薄高空中，后妃坐于席后，胭脂香粉飄散與空氣中，座上帝王英姿瀟灑，大清帝國(guó)一片歌舞升平，好一派雍容華貴的宮廷夜宴！

恣意歡笑，忽與一觴酒，日夕歡相持，是夜，都市萬(wàn)籟俱寂，古老的故宮里，卻仍舊一派繁華之景，明月知曉此事的夜宴是何等的繁華，盛世之下的大清，是封建帝國(guó)最后的夕陽(yáng)，是茍延殘喘的回光返照，恰是這最后的余暉，卻仍舊絢爛多彩，仍舊奢侈華貴，仍舊是我大清皇族宮廷最為紙醉金迷的尊貴生活。

明星閃爍在薄霧之間，燈影朦朧，暢談聲，大笑聲，恭賀聲，舞樂(lè)聲，仍飄蕩在破落卻仍舊美麗的故宮之上，故宮內(nèi)在數(shù)百年間曾是兩朝帝國(guó)最尊貴的禁地，現(xiàn)在，白日，它或許已成為游人嬉鬧的喧嘩之地，但在太陽(yáng)落山后，它依然，是帝國(guó)曾經(jīng)乃至現(xiàn)在最為燦爛的華貴禁地，它只屬于皇族，只屬于九五之尊，只屬于那五千年飄搖而逝的封建帝國(guó)！

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼，雞鳴——

第一束刺眼的陽(yáng)光自云端透出，如漸漸褪色的陰影般，宮燈從后宮漸漸黑了整個(gè)宮廷，衣袂飛舞的舞姬消失在晨霧中，滿(mǎn)朝文武融化于朝露中，連座上英明的帝王，也褪在暗了的明黃龍椅上……

大清夜宴，如同剛開(kāi)始一般，無(wú)聲無(wú)息的溶于漸而逼近的朝霞中。

故宮迎來(lái)了它的早晨。

存于都市中的宮內(nèi)外又噪雜了起來(lái)，一如昨日的喧嘩。

高中的作文 篇2

6月3日，平常的一天，可因?yàn)槟翘斓目茖W(xué)課，讓它在我眼中變得難忘。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心飼養(yǎng)，我的蠶個(gè)個(gè)都結(jié)了繭。繭有的大，有的??；有的是黃色的，有的是白色的，可愛(ài)極了！

“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)是科學(xué)課。吳老師問(wèn)：“你們的蠶都結(jié)繭了嗎？你們知道現(xiàn)在的蠶寶寶變成了什么模樣嗎？知不知道都沒(méi)關(guān)系，這節(jié)課我們就把繭剪開(kāi)來(lái)，看清真相?！?/p>

“啊，把繭剪開(kāi)？”我差點(diǎn)尖叫起來(lái)，如果出了意外，蠶寶寶被剪死了，那可不行！正想著，吳老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意把自己的蠶給大家展示展示？”

教室里立刻安靜了下來(lái)，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。是呀，誰(shuí)愿意眼睜睜地看著自己精心飼養(yǎng)的蠶寶寶被剪死呢？可為了讓大家看清真相，我自告奮勇地舉起手說(shuō)：“剪我的吧！”同學(xué)們立刻把目光投向我裝蠶繭的盒子。吳老師拿出其中的一個(gè)繭，仔細(xì)地剪了起來(lái)。

“咔嚓，咔嚓……”吳老師每剪一刀，我的心就跳一下?！斑?，我那白白胖胖的蠶寶寶到哪兒去啦？怎么只剩下這只咖啡色的蟲(chóng)子了？”我奇怪地問(wèn)。“這就是變成蛹的蠶寶寶。”吳老師說(shuō)，“那卷成一團(tuán)的就是蠶寶寶蛻下的皮?！?/p>

6月3日，平常的一天，因?yàn)檫@一節(jié)科學(xué)課而變得讓人難忘。

高中的作文 篇3

或許從人類(lèi)改用雙腳站立之日開(kāi)始，“跑”這個(gè)詞的含義便已經(jīng)存在于它們的大腦之中了。原始人類(lèi)為了食物而跑，為了生存而跑。這是源自本能的需求。

人類(lèi)發(fā)展到現(xiàn)在，跑也隨之發(fā)展至今，因而變得更加豐富：有人為了名利而跑，整日東奔西跑，直到他結(jié)束的那一天?？墒撬芭堋眮?lái)的這些成果，卻并沒(méi)有與其一道消失最后，他所得到的，只是那兩米見(jiàn)方的泥土；有人為了權(quán)力而跑，奮力游走于各種勢(shì)力之間。但跑并沒(méi)有給他帶來(lái)任何的健康，反而是內(nèi)心的病變和腐化；說(shuō)到健康，有人也是為了健康而跑，但無(wú)論怎樣努力，健康的流失仍是不可逆轉(zhuǎn)的定理。

這些將跑作為達(dá)到某種目的的工具的，已經(jīng)將“跑”這種與人類(lèi)共同降生的運(yùn)動(dòng)引向了私念的深溝。在我看來(lái)，跑的目的只有一個(gè)，那就是“跑”，是享受跑的過(guò)程，和它給人帶來(lái)的輕松、安慰、寧?kù)o與快樂(lè)。跑，是身體與心靈的對(duì)話(huà)，在體驗(yàn)速度和呼吸而過(guò)的清風(fēng)時(shí)，細(xì)聽(tīng)自己的心跳。周?chē)磺械男[在瞬間便被拋到了腦后，剩下的只有安靜。嘴邊的呼吸聲也不過(guò)是內(nèi)心充盈的寧?kù)o從嘴角的溢出。躍起和落地的往復(fù)，就像心緒般周而復(fù)始，簾起簾落間的音符，跳動(dòng)在寧?kù)o的樂(lè)譜上，演奏出自己的狂想曲。

你可以看到：那草地上放風(fēng)箏的父母和孩子，他們?cè)谂?；那?shù)陰下互相追逐的戀人，他們?cè)谂?；公園里手牽手的老年夫妻，他們?cè)谂埽荒菗u搖晃晃，走都走不穩(wěn)當(dāng)?shù)男『?，也正向著蹲在走道另邊的父母跑去。他們，都是懂得跑的人；他們都是懂得享受跑的人。所以，他們快?lè)，所以，他們才真正的“健康”。

跑，是帶給人們幸福的東西，我們要的不是終點(diǎn)，每一個(gè)終點(diǎn)，也只不過(guò)是下一次起跑的開(kāi)始。我們要的是過(guò)程，體驗(yàn)的是速度，以及那上升與下落間循環(huán)往復(fù)的快樂(lè)。跑過(guò)的路，是品味的路；跑過(guò)的路是無(wú)憂(yōu)的路；跑過(guò)的路，更是快樂(lè)的路。

高中的作文 篇4

自從父母下崗后，我的臉上就鮮有笑容每日里，看著起早貪黑的父母，我心里就會(huì)特別難受。無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，他們都要到街邊擺攤賣(mài)水果。我明白父母的艱辛是為了我，為了給我掙上大學(xué)的費(fèi)用。

父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，我是他最大的驕傲和希望，只要我能考上大學(xué)，他們?cè)倏嘣倮垡仓档梦颐靼赘赣H的話(huà)，在他期待的目光中，我牢牢地記住了自己的責(zé)任。我沒(méi)有讓父母失望，我把所有的時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上，不與同學(xué)交往，也不出去玩樂(lè)。我知道，只有優(yōu)異的成績(jī)才能帶給他們一絲欣慰。每次看見(jiàn)父母捧著我的成績(jī)單或是獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，他們臉上露出的笑容，是我心中最大的幸福一

初中三年，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我的成績(jī)名列榜首，我的冷漠拒人千里之外。同學(xué)們羨慕我的成績(jī)，卻對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。集體活動(dòng)，能不參加的我都不參加，我把自己孤立在一個(gè)狹小的世界里，獨(dú)自快樂(lè)或憂(yōu)傷。同學(xué)i年，甚至于有的同學(xué)，我還叫不出名字。

考上市里最好的高中后，我更是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把自己包裹起來(lái)，我知道這里高手云集，我不能有一絲松懈，每天除了讀書(shū)還是讀書(shū)。我的同桌楊蘭，是個(gè)開(kāi)朗的女生，第一天她就主動(dòng)和我打招呼，但我只是淡淡瞥了她一眼，卻什么都沒(méi)有說(shuō)。我注意到她的臉紅了．但我佯裝不知。以為她碰了一次軟釘子后，就會(huì)知趣。只是怎么也沒(méi)想到，第二天，第三天，她依舊笑容可掬地和我打招呼，就像之前什么也沒(méi)發(fā)生。畢竟是同桌，每天面對(duì)她笑容洋溢的臉，我也只好向她點(diǎn)點(diǎn)頭，咧開(kāi)嘴，向她露出一個(gè)若有似無(wú)的淺笑

楊蘭有很好的人緣，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)問(wèn)，她就和班上的同學(xué)打成一片。．她“呵呵呵”的笑聲銀鈴般特別響亮。她是農(nóng)村來(lái)的鄉(xiāng)妹子，衣服老土不說(shuō)，褲子上還帶著小小的補(bǔ)丁。我知道自己家境貧窮，但我也從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)帶補(bǔ)丁的衣服。但她為什么總是那么快樂(lè)呢？她有什么理由快樂(lè)？現(xiàn)在誰(shuí)還穿帶補(bǔ)丁的褲子？特別是女生．虧她還笑得出來(lái)。

我想不通這種整天傻樂(lè)的女生居然也能考上這所全市最好的高中。我相信她一定是憑自己的成績(jī)考上來(lái)的，因?yàn)樗彩莻€(gè)窮孩子，她家肯定出不起那筆昂貴的贊助費(fèi)。我的猜測(cè)沒(méi)錯(cuò)，第一次數(shù)學(xué)小測(cè)，就證實(shí)了我的想法，她是班上唯一的滿(mǎn)分。我心里很是不甘，我那么努力，而她居然輕輕松松就贏(yíng)過(guò)我。

楊蘭對(duì)每個(gè)同學(xué)都很好，對(duì)我更甚。其實(shí)內(nèi)心孤獨(dú)的我也渴望友情，只是我習(xí)慣了用冷漠來(lái)掩飾自己，我不想別人進(jìn)入我的世界，了解我的家庭，我害怕別人知道我的父母是賣(mài)水果的后會(huì)嘲笑我；我也不希望讓別人知道我對(duì)成功的渴望。我心目中的成功定義是：考上好大學(xué)，找到好工作，我以為只有這樣，我才能得到金錢(qián)上的富足，才能讓艱辛的父母過(guò)上好日子。

整整半年，我冷漠的偽裝終于在楊蘭的熱情下融化，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。我也知道了，她在農(nóng)村的家，其實(shí)比我家過(guò)得更艱難。她的父親年輕時(shí)因車(chē)禍，失去了一條腿，現(xiàn)在靠在城里補(bǔ)鞋謀生，她的母親一個(gè)人在家耕種著十幾畝的山地，家里還有一個(gè)年邁體弱的奶奶。

在她的邀請(qǐng)下，一個(gè)周末，我和班上另外幾個(gè)女生一起去她家吃甘蔗。她說(shuō)她家甘蔗今年大豐收。只是站在她家破舊、昏暗的老屋里，望著斑駁裸露的土墻，用塑料薄膜蒙住的窗戶(hù)，我的心莫名地緊緊縮成一團(tuán)。

楊蘭動(dòng)作嫻熟地用刀削著甘蔗，一邊削一邊和我們說(shuō)笑著。有風(fēng)吹過(guò)，窗戶(hù)上的塑料薄膜“嘩啦”響著，伴著她奶奶一陣又一陣劇烈的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，急忙把臉轉(zhuǎn)向背光的角落，我不想讓楊蘭看見(jiàn)我眼中的淚。她依舊有說(shuō)有笑，還很敬重亦很熱情地把我們介紹給她的家人認(rèn)識(shí)。她親昵地偎依在她奶奶的身邊，輕撫著她的后背，說(shuō)：“奶奶，這些都是我的同學(xué)，他們待我特別好?！?/p>

她的母親是個(gè)瘦弱而高挑的婦女，因?yàn)殚L(zhǎng)期曬太陽(yáng)的緣故吧，臉顯得特別黑而且瘦。那是一個(gè)勤勞而沉默的女人，話(huà)不多，卻一直朝我們微笑。

楊蘭沒(méi)有因?yàn)樗募胰吮拔⒌纳鐣?huì)地位而自卑，相反的，她一臉幸福，很驕傲地對(duì)我們說(shuō)，她家的甘蔗今年又有好收成，可以還掉一部分債務(wù)，還可以幫奶奶買(mǎi)治咳嗽的藥……屋外的陽(yáng)光金燦燦的，透過(guò)窗欞的塑料薄膜縫隙照進(jìn)屋來(lái)，有一粒光斑落在了楊蘭臉上，她笑著，那笑容那么生動(dòng)，透明得幾乎炫目，讓我仿佛沐浴在一片如霖的幸福中。

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)楊蘭，一家人日子過(guò)得如此艱難，為什么她還能笑得出來(lái)？我也告訴她我家的情況，我說(shuō)，每次看見(jiàn)父母在烈日下，在暴風(fēng)雨里守著水果攤時(shí)，我的心就尤如蟲(chóng)噬，怎么也開(kāi)心不起來(lái)。背負(fù)著父母的希望，我一刻也不能讓自己放松。

楊蘭望著我，平靜地說(shuō)：“我覺(jué)得一家人和睦地生活在一起就是件很幸福的事。我?guī)筒簧细改甘裁疵?，但我的笑容可以讓家人感到快?lè)，我父親說(shuō)，他看見(jiàn)我的笑容，就覺(jué)得生活充滿(mǎn)希望。我蓿望我的家人快樂(lè)。他們辛苦地掙錢(qián)養(yǎng)家，供我們讀書(shū)，我們除了用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們外，我們還可以用笑容給他們支持。不要把父母的期望當(dāng)成沉重的包袱，這會(huì)讓他們很難過(guò)，我們的快樂(lè)才是父母最想要的，對(duì)么？快樂(lè)的人生和金錢(qián)并非等量關(guān)系……”

楊蘭絮絮叨叨，她握著我的手，眸光閃爍。感受著從她指尖傳遞過(guò)來(lái)的脈脈溫暖，我的心漾起一片漣漪。是呀，一家人和睦地生活在一起就是幸福，只要給父母一個(gè)燦爛的笑容就會(huì)在他們陰霾的心空抹上一道明媚的亮色。笑容可以傳遞溫暖，笑容亦可以傳遞愛(ài)，在我們還不能為父母分擔(dān)責(zé)任時(shí)，除了用功讀書(shū)，我們還可以用自己甜美的笑容溫暖父母的心，用笑容告訴父母，我們很幸福，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

就像楊蘭說(shuō)的，笑一笑，讓年輕的心飛揚(yáng)！世界是屬于我們的，未來(lái)也是屬于我們的，燦爛的笑容是青春唯一的護(hù)照！

高中的作文 篇5

中國(guó)飲食文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。上下五千年歷史，隨著時(shí)代進(jìn)步，當(dāng)然，也包括我們支撐物食糧。

《舌尖上的中國(guó)》在多方面向我們呈現(xiàn)了中國(guó)人生活中帶來(lái)的儀式，倫理等文化；讓我們更加了解中華飲食文化的'精致和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

不是空洞地宣揚(yáng)飲食文化的博大精深，而是從美食背后體驗(yàn)平常百姓的生活，這是一位網(wǎng)友對(duì)《舌尖上的中國(guó)》的評(píng)價(jià)。我也看過(guò)《舌尖上的中國(guó)》，我的評(píng)價(jià)就是：“從中國(guó)博大的飲食文化中體會(huì)到家的溫暖，幸福的味道。

劇中有這樣一幕感人而深思的畫(huà)面，在浙江慈城，有一對(duì)空巢老人說(shuō)他們最開(kāi)心的時(shí)間，就是兒孫從遠(yuǎn)方回家。聽(tīng)著孫子、孫女叫“爺爺”、“奶奶”，聽(tīng)著兒女叫“爸”、“媽”……

兒女們?yōu)樗麄冏瞿旮猓麄儑谝粡堊雷舆吘?，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融?？墒窃诙虝旱膱F(tuán)聚后，兒女們又匆匆忙忙地離開(kāi)了，看著兒女們漸遠(yuǎn)的背影，那對(duì)老人淚流滿(mǎn)面。

兒女口袋里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)都是父母做的年糕。

還有一幕和諧的場(chǎng)面：香港的一群老人每逢一個(gè)節(jié)日，都會(huì)聚在一起做他們的拿手好菜。他們的兒女都是早已離開(kāi)家鄉(xiāng)去遙遠(yuǎn)的外面工作。

他們有的做“龍鳳呈祥”，有的做“望子歸家”有的做“思魚(yú)燉湯”有的做……這些名字都是他們自己取得。其中飽含了對(duì)兒子的思念與愛(ài)。

一陣做飯過(guò)程過(guò)后，他們坐下來(lái)又一起研討中國(guó)飲食文化，分享他們的創(chuàng)作有說(shuō)有笑的……

還有香格里拉的松茸，浙江的冬筍等，都各有各的特色，各有各的不同的意義，蘊(yùn)含。

在中國(guó)，美食已成為人們心靈的溝通的橋梁，通過(guò)美食我們可以表達(dá)心中的想象，通過(guò)美食我們可以體現(xiàn)出愛(ài)的偉大。通過(guò)美食我們更可以展開(kāi)愛(ài)的翅膀。

《舌尖上的中國(guó)》不僅僅是舌尖上的味道，還是舌尖上文化的傳承，舌尖上愛(ài)的表達(dá)。

高中的作文 篇6

皎潔的月光穿過(guò)熟悉的窗子，灑落在枕邊。一大滴熱淚從眼角滑落在了耳際，沾濕了枕頭。

慢慢睜開(kāi)眼睛，一種不知名的感情在月光的照映下油然而生，整個(gè)異常的沉重。

在老家，每當(dāng)清明節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)叶紩?huì)去祭祖，然而現(xiàn)在居住在外地，清明節(jié)不知道溜走幾個(gè)了，我們都沒(méi)有辦法去祭拜奶奶了。自從奶奶去世了，爸媽就把我?guī)У酵獾刈x書(shū)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題，爸爸媽媽又考慮到我的學(xué)習(xí)，我們非常少每年都回家，奶奶在家的孤獨(dú)，可有我的思念多呢？

不止一次夢(mèng)到奶奶，今天的夢(mèng)卻異常清晰。那深深的皺紋越發(fā)顯得慈祥，奶奶的頭發(fā)非常黑，一點(diǎn)都不覺(jué)得老，她的眼睛……雖然看不見(jiàn)任何東西，早上起床卻總要我?guī)酱扒?，使勁得想看到?yáng)光，那粗糙的手卻也總能準(zhǔn)確得摸到我的臉。奶奶最喜歡我的手了，她說(shuō)過(guò)，牽著我的手，她就什么也不怕了。

奶奶依靠我的手走過(guò)的路，怎比得上我依靠奶奶的手走過(guò)的路長(zhǎng)！

我的童年，幾乎是在奶奶的保護(hù)下度過(guò)的，那時(shí)的她，眼睛比什么都要明亮，都要漂亮。爸爸媽媽在外地打工，我與奶奶在那一小間老屋里住了十幾年，那里充滿(mǎn)著我跟奶奶的回憶，充滿(mǎn)了我跟奶奶的溫馨。

每當(dāng)天剛放明的時(shí)候，就是我最開(kāi)心的時(shí)候，奶奶每天早晨都要到旁近的草地拾牛糞當(dāng)柴燒，而我每次都跟在她的身邊搗亂，“天黑剛放明，我與奶奶共歡樂(lè)?！边@句話(huà)一直埋藏在我的心里，我好想講給她聽(tīng)，好像告訴她，這個(gè)時(shí)候是我最開(kāi)心、最溫暖、最難忘的。

奶奶年紀(jì)大了，但總閑不下來(lái)，她總是愛(ài)提著小籃子，到別人收獲過(guò)的花生地?fù)焓Ｏ碌囊稽c(diǎn)花生。有一次不知是什么東西傷了她的眼睛，就因此失明了，她再也不能帶著我在幸福的清晨出去做事了，再也不能別出心裁地為我綁各式各樣的頭發(fā)了，奶奶再也看不到我的臉了，直到失去她的那一刻，也不能了。而那句埋藏在心間的話(huà)，也像血液一樣凝固了，那樣緊，那樣悶……

我永遠(yuǎn)忘不了奶奶，忘不了奶奶對(duì)我的付出，忘不了奶奶對(duì)我的愛(ài)護(hù)，忘不了奶奶對(duì)我的養(yǎng)育。

奶奶，感恩兩個(gè)字眼，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)太乏味了，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)出我內(nèi)心的感受。如果我是小草，您就是太陽(yáng)，把陽(yáng)光溫柔地灑向我的身體；如果我是水滴，您就是河塘，把寬大的胸懷向我敞開(kāi)。奶奶，我想讓您聽(tīng)見(jiàn)；您孫女真的好想您??！

高中的作文 篇7

這么久的時(shí)間，整整十二年，我都沒(méi)有察覺(jué)，但如今，我足以斷定我不是幸運(yùn)兒。原來(lái)或許是環(huán)境變化的大小讓那一點(diǎn)東西看不清，但現(xiàn)在我深知我的命運(yùn)并非那樣美好，是一條坎坷的山路，真的無(wú)邊，真的漫長(zhǎng)。

我肯定，我現(xiàn)在的生活便是如此，沒(méi)到拐彎處，以為前方就是希望，是一種好的結(jié)果。可等待的是一次又一次的煎熬，一場(chǎng)又一場(chǎng)的落魄。有時(shí)候，我真的會(huì)落淚，因?yàn)槲也辉敢饷鎸?duì)不公平的顯示，別人，他們只需要一點(diǎn)努力，和他們的幸運(yùn)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把后面的人打入冰冷的死寂，而我，不知道要付出多少努力才換的那可憐的給予，或許是命中注定的事情，一個(gè)人用撕心裂肺的吶喊也不會(huì)引起一點(diǎn)注意。

難道就讓命運(yùn)來(lái)主宰自己?jiǎn)?？原?lái)我想反抗這本就注定好的事情，但我經(jīng)歷經(jīng)歷了太多太多，我不知道心中還是否有那份勇氣去匹敵，我有些茫然，現(xiàn)在，我面對(duì)的是岔路口，我心中只有一份不穩(wěn)的自信，它在我小小的胸腔以徘徊這，最后我還是選擇了抗?fàn)?，我的一切都不幸運(yùn)，我也不清楚將來(lái)會(huì)面對(duì)多少令我悲痛的現(xiàn)實(shí)，但我自己要自信，不要用雙眼去看別人的幸運(yùn)，瞧瞧自己就好了，努力奮發(fā)就可以了，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，或許會(huì)有太多太多的絆腳石，但別駐足于他人，或許他們的路有多平坦，但別管，即使你自己是一步一步苦登上的，但要告訴自己，你收獲的比他們要多。你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，我更愿意相信是同等的，但在你一路走過(guò)來(lái)，卻會(huì)被幸運(yùn)蒙蔽雙眼，然而，如果你在這里倒下了，你的一生也敗了，可能他們或她們真比我們多那么一點(diǎn)幸運(yùn)，我相信，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)，那別惱好嗎？何必再意，但我們學(xué)到的不是更多嗎？

我不夠堅(jiān)強(qiáng)，在這之前似乎每逢幾日會(huì)為此落淚，但我現(xiàn)在明白了，如果在這樣頹廢下去，我的希望會(huì)永遠(yuǎn)熄滅，在沒(méi)有昨日的暢快與歡欣，雖然我唯一勇敢的愿用筆寫(xiě)下這一切，但經(jīng)歷這些輪回后，我真的覺(jué)得用一雙自信的眼睛看世界是多美妙、多斑斕！

朋友，或許你跟我一樣。那么，請(qǐng)仔細(xì)想一想，嘗試著用自信的眼光看世界，可能一切都會(huì)不一樣。

高中的作文 篇8

這是我最難忘的清明節(jié)?！}記

“沖啊，沖啊……”

這個(gè)聲音一直徘徊在我的耳畔……

清晨，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在樹(shù)上叫個(gè)不停，清涼的空氣沁人心脾，露珠在枝葉上晶瑩剔透，爍爍發(fā)光！

今天是清明節(jié)，爸爸、媽媽帶著我和弟弟來(lái)到烈士陵園……

人民英雄紀(jì)念碑迎面矗立著，莊嚴(yán)、肅穆，我們慢慢地走上臺(tái)階，一步一步地來(lái)到紀(jì)念碑著，鄭重地把鮮花擺在上面……

我們默默地注視著紀(jì)念碑，仿佛置身在幾十年前戰(zhàn)士們犧牲的戰(zhàn)場(chǎng)上，那熱血四濺，那隆隆炮聲，就連那震耳欲聾的“打倒日本帝國(guó)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲……”的呼聲也好像一直在耳邊縈繞著……

繞過(guò)紀(jì)念碑，來(lái)到英雄們的墓地前，看著碑上密密麻麻的烈士的名字，我不禁淚流滿(mǎn)面，我為戰(zhàn)士們的壯舉而自豪、驕傲；我為侵略者的罪行而憤怒、痛恨……

一個(gè)個(gè)墓碑，記載著一個(gè)個(gè)鮮活的生命；一個(gè)個(gè)墓碑訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)悲壯的革命故事

一排排，一行行好像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，他們雄糾糾、氣昂昂，他們意氣風(fēng)發(fā)……

可是他們現(xiàn)在只能這樣默默地沉睡在這里，默默地，一直到永遠(yuǎn)……

雙手捧著我精心做好的圣潔的白花，淚水在眼眶里打了兩轉(zhuǎn)終于落在了白花上，滴在了戰(zhàn)士們沉睡的墓碑前……

心里默默地在說(shuō)：“你們安息吧！我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮、富強(qiáng)……”

此時(shí)，我雙腳緊并，昂首挺胸，站在烈士們的墓碑前，鄭重的行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮……

清明節(jié)這天，我雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是心里卻想到了很多……

這真是一個(gè)難忘的清明節(jié)！

高中的作文 篇9

站在樓頂?shù)淖o(hù)欄內(nèi)，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，暖暖的柔和的，我把它放在掌心，可是它卻偷偷的溜走了，我閉上眼深吸一口氣，曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)不復(fù)存在，而現(xiàn)在我要?jiǎng)?chuàng)造屬于我自己的輝煌，阿宇走向我，輕輕地對(duì)我說(shuō)，開(kāi)始了，我睜開(kāi)眼慢慢的撫摸我的書(shū)包，對(duì)它說(shuō)：

老朋友，我們又要一展身手了。

而我則背起它，大步的走向前，哪怕會(huì)跌倒，我也不會(huì)輕易放棄，“背棄了理想，誰(shuí)人都可以”，我的耳邊又傳來(lái)這熟悉的歌聲，而我始終相信，夢(mèng)想是無(wú)法改變的，縱使有千溝萬(wàn)壑，重重陷阱，我也會(huì)想探險(xiǎn)者一樣，邁出我成功的第一步，而我的人生的書(shū)上，定會(huì)有那改變我命運(yùn)的一筆。像天空中的鳥(niǎo)兒振起翅膀，運(yùn)用起自己的力量飛向遠(yuǎn)方。而我則是其中的一份子，發(fā)揮出自己的力量。我可以感受到，那種無(wú)言的力量正促使著我走向遠(yuǎn)方。