
【精品】中考滿分作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的中考滿分作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
雜物間里布滿了灰塵,在路德打開(kāi)門的同時(shí),被風(fēng)揚(yáng)起。通過(guò)百葉窗縫隙間投射入屋內(nèi)的陽(yáng)光,可以看見(jiàn)它們?cè)诳諝庵衅≈?。這也引起了路德一陣咳嗽。
哥哥說(shuō)今天天氣好,要來(lái)個(gè)大掃除,結(jié)果自己先跑得人影都不見(jiàn)了。這還叫一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真的德國(guó)人嗎?!路德一邊揮舞著掃帚一邊各種忿忿不平。不過(guò)他在雜物間里發(fā)現(xiàn)了很多小玩意兒,像他小時(shí)候的玩具,第一把獵*,讀過(guò)的童話書之類。
每一樣?xùn)|西都有一份美好的回憶啊......路德拿起一本《格林童話》。它很舊,紙張發(fā)黃,書角破損,甚至還被蟲蛀蝕了。但是它每夜陪伴年幼的路德入睡。哥哥總是會(huì)耐心地朗讀它,直到他睡著。
看來(lái)這個(gè)不靠譜的哥哥還是挺有心的。路德臉上浮現(xiàn)出淡淡的笑意,繼續(xù)工作。
直到他發(fā)現(xiàn)一把椅子。
他很奇怪,為什么這把椅子明明完好無(wú)損的卻放在這里。椅子還被一張厚實(shí)的緞子蓋住了,緞子下顯出方正的輪廓,似乎有什么東西在下面。路德伸手揭開(kāi)了緞子,灰塵隨之飛舞。他卻沒(méi)有任何反應(yīng),目光落在椅子上。
那是一幅畫。
畫上是一個(gè)穿著淺綠色女仆裙裝的女孩,正趴在一把椅子上睡覺(jué)。女孩的睡顏很恬靜,看來(lái)是睡得很熟。畫的線條不太流暢,但能看出來(lái)作繪者是很用心來(lái)畫的。
路德此時(shí)想著另一件事:這幅畫他從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是畫中的女孩他好像認(rèn)識(shí)...
那是誰(shuí)呢?
“吶吶,神圣羅馬!我來(lái)教你畫畫吧!”甜甜的小女孩聲音。
“不對(duì)不對(duì)!要這樣畫啦!”女孩抓著一只小小的手。
“啊哦...畫錯(cuò)了呢......”女孩的表情有些遺憾。
“沒(méi)事沒(méi)事!我們?cè)賮?lái)一次吧!”女孩露出了鼓勵(lì)的笑顏。
畫面愈加清晰。貴族裝扮的男孩抱著畫板躡手躡腳地接近一把椅子。椅子上,疲憊的女孩趴在上面睡著了。小男孩臉有些緋紅,他輕輕地坐在大理石地面上,端起畫板開(kāi)始畫那個(gè)女孩。
男孩很努力很認(rèn)真地畫著,也很緊張女孩會(huì)突然醒來(lái)。但是她沒(méi)有,她太累了。
一筆一劃間,女孩的睡顏出現(xiàn)在白紙上。
終于畫好了。男孩頗有成就感地笑了。他湊近女孩,在她的額頭上落下輕輕一吻。
“嘿!神圣羅馬!為什么還不走!”一個(gè)男人喊道。
“在等人。”男孩語(yǔ)氣平淡。他穿著黑色的披風(fēng),站在花圃中,任零落的花瓣灑了他一身。
他在等她,做最后的告別。
她來(lái)了。男孩想說(shuō)什么,但是他沒(méi)有。他只是苦笑著,眸子被淚水浸濕。
女孩并不知道他要離開(kāi),所以沒(méi)有準(zhǔn)備什么東西來(lái)送給他做紀(jì)念。她最終把手中的掃帚交到男孩的手中,然后哭著跑開(kāi)了。男孩看著她遠(yuǎn)去的身影,沒(méi)有哭泣,毅然轉(zhuǎn)身離去。
直到他聽(tīng)到女孩站在城墻上呼喚:“神圣羅馬!你一定要回來(lái)啊!”
他默默點(diǎn)頭,淚水終于決堤。
風(fēng)卷起散落一地的花瓣,隨著他遠(yuǎn)走。
小男孩沒(méi)有回來(lái),小女孩卻一直在等他。
“吶!路德!我們一起去吃pasta吧~”軟軟的男孩子聲音將他拉回現(xiàn)實(shí),是費(fèi)里。但路德還是不知道那個(gè)女孩是誰(shuí)。
“誒...這是路德你的畫嗎?好可愛(ài)!”費(fèi)里拿起那幅畫,仔細(xì)端詳著。“這個(gè)女孩子,我好像認(rèn)識(shí)呢...”費(fèi)里的指尖拂過(guò)畫上女孩的臉龐。路德和沒(méi)聽(tīng)到似的,靜靜地佇立在一旁。
“好啦好啦!不管這么多了!我肚子快餓癟了??!走吧!Pasta~”費(fèi)里拖著路德往外走,臉上是欣喜的笑容,因?yàn)樗斐缘矫朗沉恕?/p>
路德?tīng)恐M(fèi)里的手,陽(yáng)光晃得他有些恍惚。他看著費(fèi)里,居然和畫中的女孩有幾分相似。
畫仍擺在原處,女孩依然在椅子上沉睡著。在這個(gè)小小的空間中,正緩緩地展現(xiàn)著一段遺失的時(shí)光。
千古文章意為高。一篇作文立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻,是拉開(kāi)作文檔次高低的關(guān)鍵。面對(duì)同一道中考作文題,在人人能寫的情況下,要想使自己的得分勝人一籌,就必須在立意上用心琢磨。立意的設(shè)定并非一件非常難的事,只要把握一定的原則,就可以很容易做好立意。下面一起了解中考滿分作文的立意出彩報(bào)告:
1.求“正”。
所謂“正確”是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律,符合國(guó)家的政治原則,體現(xiàn)積極向上的健康思想,不片面、不偏激,沒(méi)有低級(jí)趣味等等。我們確定一個(gè)正確、深刻、新穎的立意,作文就成功了一半。
如山東臨沂一滿分文《付出——收獲》中,巧將話題中的“草”理解為為成功所付出的種種行為,“每一種草都會(huì)開(kāi)花”,意即每一種行為都會(huì)有一個(gè)結(jié)果。如此構(gòu)思立意,這在眾多的考場(chǎng)作文中當(dāng)然是別具一格的。
2.求“異”。
求“異”就是在構(gòu)思立意時(shí),克服從眾心理,敢于打破思維定勢(shì),突破舊框框,獨(dú)辟蹊徑從問(wèn)題的反面深入思考,從而提煉出新主題,寫出好文章。這種逆向立意,可以表達(dá)出作者不同凡響的認(rèn)識(shí)和看法,給人以耳目一新的藝術(shù)效果。 如山東菏澤“幸?!痹掝},在絕大部分的考生中,都是正面立意,但滿分文《沒(méi)夢(mèng)的日子,我不幸?!穮s逆向思維而創(chuàng)新。文章的題目就讓人耳目一新。接下來(lái)的敘述都是在寫自己“夢(mèng)想”破滅后的“痛苦”,也就是從反面說(shuō)明了一點(diǎn),一個(gè)人只有有夢(mèng)想,他就是幸福的。反向立意,受到了閱卷老師的青睞。
3.避“俗”。
要使文章的主題有新意,就要進(jìn)行發(fā)散性思維,多向立意,然后對(duì)各個(gè)立意進(jìn)行篩選:哪些立意是人們常說(shuō)的道理,應(yīng)放棄;哪些立意是人們不曾想到的或談?wù)撦^少的道理,可作為自己文章的立意。 比如滿分文《白翅膀裝飾著我的夢(mèng)……》的主體部分用“給我一雙穿越時(shí)空的`白翅膀,我愿穿過(guò)時(shí)光隧道,去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀,把我?guī)У綋碛腥娜龉衬薄ⅰ敖o我一雙白翅膀,把我?guī)У侥切┰馐軕?zhàn)爭(zhēng)的國(guó)度”、“給我一雙白翅膀,把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫€(gè)表面上相對(duì)獨(dú)立處于并列關(guān)系的部分組成,分別從歷史、文學(xué)、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)四個(gè)側(cè)面有利地支撐了主題,使文章既具層次感,更具厚重感。
在這里,考生把“翅膀”理解為某種理想,并運(yùn)用排比段構(gòu)思行文,既能給人視覺(jué)上的愉悅,又能讓文章顯示出一種大氣。思維的觸覺(jué)并沒(méi)有停留在淺表層,使得文章鶴立雞群。
4.合“時(shí)”。
我們寫作文最好能緊扣時(shí)代脈搏,反映時(shí)代精神,這樣主題才能新穎、深刻,正所謂“文章合為時(shí)而著”。
如重慶一滿分作文《假如給我一雙翅膀》具有較強(qiáng)的時(shí)代特色。作者用詩(shī)化的語(yǔ)言,給我們描繪了渴望擁有翅膀的種種理由:感受祖國(guó)的繁榮昌盛;關(guān)愛(ài)民生疾苦;欣賞世界優(yōu)秀文化;珍愛(ài)和平;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)……而這些理由都是當(dāng)今社會(huì)正在發(fā)生變化的重大事件。同時(shí)也體現(xiàn)了作者一種深深的責(zé)任感和使命感。 順應(yīng)時(shí)事的文章,既然會(huì)有時(shí)代感,有針對(duì)性。
5.融“我”。
“融入自我”是避免雷同的好辦法?!叭谌胱晕摇敝冈谛形倪^(guò)程中顯露“自我”痕跡,體現(xiàn)寫作者的主觀意志、個(gè)性傾向、價(jià)值判斷、生活閱歷、人生體驗(yàn)等。對(duì)每個(gè)人而言,這些方面多多少少帶有個(gè)體差別性和獨(dú)特性。 如上海一滿分作文《記住這一天》,考生并沒(méi)有落入與興奮、開(kāi)心、榮耀方面的大眾材料中,而是寫了一次吵架的經(jīng)歷。文中小作者真實(shí)的敘述了在父母吵架過(guò)程中的自己的所見(jiàn),所聞,所思,所想。一切都是那么真實(shí)自然。而情感中的動(dòng)人的力量便在這真實(shí)的敘述中自然的流露出來(lái),不露痕跡。 融入自我,充滿真情至性,感人至深。
6.巧“聯(lián)”。
寫作時(shí)可巧用聯(lián)想來(lái)托物寓意,這種立意方法是通過(guò)對(duì)平凡事物的精雕細(xì)刻,以顯示深層內(nèi)蘊(yùn),并巧用聯(lián)想,由物及人,從而表現(xiàn)文章主題的。 如上海一滿分作文《記住這一天》,從小角度切入,用“以小見(jiàn)大”的寫法,由一扇窗而去折射整個(gè)世界。通過(guò)寫一次品龍井茶的經(jīng)歷,由品茶聯(lián)想到人生,表現(xiàn)了一個(gè)人生的大主題:人生只有細(xì)細(xì)的去品味,才能品出苦澀背后的甜蜜。 意趣盎然,理趣粲然。巧用聯(lián)想,文心靈動(dòng)。
7.變“角”。
變“角”就是變換一種切入角度,角度一新,立意也會(huì)為之一新。
如重慶一滿分作文《翅膀,落在天上的葉子》是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事,作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”,寫他的無(wú)悔選擇,寫他的執(zhí)著夢(mèng)想,寫他的美好心靈,新穎獨(dú)到,讓人耳目一新。讀后讓人更加相信:只要堅(jiān)持,夢(mèng)想總會(huì)成真!
變換角度,推陳出新,往往能夠獲得出其不意的效果。
8.拓“深”。
看一篇作文是否深刻,對(duì)讀者而言,主要看能否感動(dòng)、能否啟迪、能否熏陶、能否教化;對(duì)文章而言,主要看議論文說(shuō)理是否透徹、論點(diǎn)是否深刻,記敘文是否生動(dòng)形象、思想是否深刻。 如山東菏澤滿分文《尋找幸?!?,用一個(gè)假設(shè)的想像的故事來(lái)說(shuō)明自己對(duì)“幸?!钡睦斫?,用新穎的形式向我們闡釋了幸福的真諦:“擁有親情、友情、愛(ài)情”的人都是幸福的。作者對(duì)“幸?!钡睦斫舛际请p向的。在“親情”的片斷中作者說(shuō)“家人在噴香的早飯中享受著幸福,媽媽在為家人的操勞中收獲著全家的幸福。”這說(shuō)明家人是因?yàn)槌缘健翱煽诘娘埐恕倍腋5?,媽媽則是因?yàn)椤凹胰说男腋!倍腋5摹M瑯?,在友情中,被別人關(guān)心是幸福的,那么關(guān)心別人同樣也是幸福的。在愛(ài)情中,被愛(ài)是幸福的,愛(ài)自己所愛(ài)的人也是幸福的。這是多么深刻的寓意,由此可見(jiàn)作者對(duì)“幸福”的理解多么深刻。
看似尋常最奇崛,立意簡(jiǎn)單卻深刻。深刻的立意,往往給你的作文呈現(xiàn)出一片寬廣的發(fā)揮空間。
又到揮手別離時(shí),我對(duì)你的身影揮手,卻將你的微笑鐫刻于心;我向你的今天告別,卻將你的明天寄掛于心;我目送你的遠(yuǎn)去,卻在心里,把我們的昨日,重現(xiàn)了一遍又一遍。
你是否還記得我們播下友情種子的那一天?是你將那粒種子埋進(jìn)土壤的呢。
陌生的人,喧鬧的教室,窗外刺眼的光讓我渾身悶熱。你的一句問(wèn)好,一個(gè)介紹,一張笑臉,頓時(shí)將我從自己別扭的世界中帶出。歡笑變得悅耳,陽(yáng)光變得和緒,你似夏日涼風(fēng),吹開(kāi)了我的心門。
友情,開(kāi)始于開(kāi)朗的主動(dòng)。
軍訓(xùn)時(shí)的那些日子,是否仍能讓你會(huì)心一笑?霉臭的廠房,搖晃的上鋪,隨時(shí)的斷水,稀爛的面條,強(qiáng)勢(shì)的陽(yáng)光和我們期盼的暴雨……那是多么有趣的日子呵!我們?yōu)榱丝禳c(diǎn)吃上午飯而互相教著那些已被遺忘的軍歌;白天累得倒地便睡夜晚仍要說(shuō)自己幼時(shí)的故事,停水的中午,我們用卡車運(yùn)來(lái)的冷水臭美的相互沖洗頭發(fā)。我們了解著對(duì)方,驚嘆著彼此的相似,所有的艱難,都被甜甜的笑聲取代。
友情,在我們共同度過(guò)的時(shí)光里發(fā)芽。
你早忘了我們之間的不愉快了吧?那是入學(xué)不久時(shí),你的開(kāi)朗與熱情讓你周圍從不乏陪伴,我的敏感讓我心中多了許多滋味。你的朋友多到讓我羨慕,我的膽怯讓我覺(jué)得無(wú)力。不知為何,我竟有意疏遠(yuǎn)你,似要將自己關(guān)回原來(lái)的世界。幸而那是你,抓住我的手,將我的心放于明媚的陽(yáng)光下溫暖。交心的談話,免不了的淚水,我不再畏懼坦露自己的心聲。我們的友情,也算經(jīng)歷了考驗(yàn),無(wú)懼青春中狂亂的風(fēng)了。
友情,在坦誠(chéng)與寬容中成長(zhǎng)。
你一定記得你對(duì)我的吶喊。那是秋末的運(yùn)動(dòng)會(huì),心血來(lái)潮的我報(bào)了毫不擅長(zhǎng)的長(zhǎng)跑。每日放學(xué)后你的陪伴,你那如秋日藍(lán)天一般的鼓勵(lì),都為我插上翅膀。比賽之時(shí),心跳的加速,腿腳的乏力,呼吸的困難令我?guī)捉艞墶D愕膮群?,如石破天驚的光,直入我耳,貫穿我身。因?yàn)槟?,我完成了?duì)自己的超越。
友情,在陪伴與鼓勵(lì)中開(kāi)出燦爛的花。
這便是你,便是我,便是我們。為了仍然迷茫不定,前途仍舊充滿挑戰(zhàn)。我們的友情,已長(zhǎng)成一棵樹(shù),成為我們永遠(yuǎn)的庇護(hù)。
真心相待,我們之間,還有那寫不盡的未來(lái)。
有時(shí)候,生活會(huì)給我們無(wú)限的壓力,重重的挫折讓我們喘不過(guò)氣來(lái),可是無(wú)論如何,也要勇敢的走下去,或許前方就是成功,再堅(jiān)持一下,也許就是不一樣的結(jié)果。曾經(jīng)我在書中,看到這樣一篇故事,感觸很深。
有一個(gè)人希望挖造一口井,他努力了很久,卻一直沒(méi)有看到有水噴出來(lái),他失望了,最后選擇放棄了,可是他卻永遠(yuǎn)不知道,他距離目標(biāo)只有幾厘米,就可以獲得清純的井水,然而他卻選擇下一個(gè)目標(biāo)。生活中的我們,也是如此,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,沒(méi)有足夠的耐心,我們只能半途而廢,關(guān)閉在成功的大門外。
曾經(jīng)一位父親寫了一封信給即將面對(duì)社會(huì)的兒子,其中有一句話,我覺(jué)得依舊適合那些猶豫不決,卻依舊渴望成功,實(shí)現(xiàn)理想的人,“黎明前最黑暗,成功前最渺茫,堅(jiān)持住,你會(huì)看到不一樣的結(jié)果?!笔堑?,堅(jiān)持住,我一直都很喜歡這兩個(gè)字,在我的人生道路中,我也是這樣做的,初中考試那一年,苦不堪言的周考月考期末考。
很多同學(xué)都在抱怨繁重的作業(yè),而我選擇平靜去面對(duì),我一直就堅(jiān)持六點(diǎn)早起到教室,翻來(lái)我的計(jì)劃本,從重點(diǎn)到容易點(diǎn),一步一步完成,沒(méi)有慌亂,哪怕中考馬上就要到來(lái),我依舊按照自己的道路一步一步前進(jìn),因?yàn)槲覉?jiān)信,我是對(duì)的,我相信自己是可以的。在每次傍晚,我會(huì)到田徑場(chǎng)去跑步,將自己所有的心情拋去后,在一個(gè)人躲在角落默默翻看文言文,說(shuō)實(shí)話,我會(huì)很享受這段學(xué)習(xí)過(guò)程,因?yàn)槲以趫?jiān)持做一件自己開(kāi)心的事。
上帝是公平,他眷顧每一位努力的孩子,最后,我用出色的成績(jī)考入理想的高中,那一段時(shí)光,充實(shí)而美好,因?yàn)樽约涸跒閴?mèng)想而奮斗而堅(jiān)持。我相信只要你心中有夢(mèng)想,那么就你就會(huì)堅(jiān)持下去的理由,不要迷茫,不要悲傷,不要放棄。
因?yàn)槟愕母冻鰰?huì)有回報(bào)的,因?yàn)槟阍趫?jiān)持。雨后的彩虹很美,經(jīng)歷過(guò)吹打的花朵學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),而我們?cè)谝淮未胃冻鍪?,又在一次次不放棄中?jiān)持,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),愿你也是這樣的一個(gè)人,在繁華世界中找到屬于自己的定位。
在這漫長(zhǎng)的人生中,會(huì)有快樂(lè),也會(huì)有痛苦。而在這痛苦的世界生活的人們,有些人可以化解挫折,迎向生命的陽(yáng)光;有些人卻把事情看得過(guò)于負(fù)面,把自己推向更深的谷底。以不同的角度看待痛苦,能讓生命多點(diǎn)一盞燈;以莫大的勇氣面對(duì)挫折,才能讓生命更加升華!
人生的旅途上,多多少少會(huì)有挫折。如果能將這些挫折看成是成功的磨練,它將會(huì)帶給我們希望的陽(yáng)光!就像尼克,他雖然沒(méi)有四肢,卻以樂(lè)觀的態(tài)度努力活下去,還到世界各國(guó)幫助和他一樣的人。他其實(shí)和普通人一樣,只是他珍惜生命,不輕易放棄。
在這個(gè)世界上,雖然有人能通過(guò)生命的考驗(yàn),但有些人卻無(wú)法繼續(xù)向前,選擇放棄了生命。其實(shí),人的一生中不需要如此的沉重,應(yīng)該要樂(lè)觀的面對(duì),多給自己一點(diǎn)希望,給自己多一點(diǎn)的努力,就像小草任憑風(fēng)吹雨打的精神,將那沉重的挫折和痛苦放下,讓自己的心更加飛揚(yáng)。
人生,是一場(chǎng)艱辛漫長(zhǎng)的坎坷路,與其向痛苦和命運(yùn)屈服,不如將它化為力量,開(kāi)創(chuàng)出通往生命的陽(yáng)光的橋梁!想要通過(guò),不只是光要這些,更需要十足的勇氣和了解生命的意義,才能通往這段橋梁。
生命的陽(yáng)光,不只是能照耀人心,也可以改變自己的人生;生命的陽(yáng)光,如果能掌握這道光芒,每個(gè)人的生命將永遠(yuǎn)振奮。
寬容,是一種美,它的力量是無(wú)法估計(jì)的,它能將冤家變?yōu)榕笥?;讓你得到那彼此的理解和快?lè)。寬容,就像一段舒緩的音樂(lè),能撫慰心靈的痛傷。就在那么一次,我學(xué)會(huì)了寬容。
那天,我?guī)е约旱男孪鹌?lái)到了學(xué)校,這橡皮外表精致,形狀是個(gè)福娃,同學(xué)們看了,都盯著眼睛,在一旁羨慕。
今天要考試了,可是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了,我和王靖晶是一對(duì)“冤家”,他向我借橡皮,我想:“平時(shí)我向他借橡皮她都不借我,我才不借她呢!”可是我轉(zhuǎn)念一想:“老師說(shuō)了,考試時(shí)不能左看右看,他只能向我借,如果轉(zhuǎn)過(guò)頭去,就要被老師誤解她在看后面同學(xué)的答案?!钡降资墙柽€是不借呢?我猶豫不決。心里仿佛兩個(gè)小人在打架,打得分不出勝負(fù)。最后我想,還是借她吧,雖然她以前不借我橡皮,但是同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助,互相寬容嘛!這時(shí),她對(duì)我說(shuō)了一聲:“謝謝你,張瑚瀅!”開(kāi)心的笑了。
寬容是一種理解,寬容是一種體諒,寬容是一種大度。當(dāng)別人不小心踩了你一腳,向你說(shuō)聲“對(duì)不起”,也許,你的心情會(huì)好些。當(dāng)?shù)艿懿恍⌒乃浩屏四愕淖鳂I(yè),如果你向他說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系,下次小心點(diǎn)”,我想,弟弟肯定認(rèn)為你是一個(gè)善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心,只有這樣,我們的世界才會(huì)洋溢著歡笑、和諧。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“少壯不努力,老大徒傷悲”。從古至今有多少詩(shī)詞在歌頌著時(shí)間的飛快流逝,它不似桃花,今年開(kāi)了明年還會(huì)開(kāi);他不似草兒,就算枯黃,明年依然生機(jī)勃勃。它像水一般,撒向土地便收不回來(lái)。在那時(shí)間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的,在生活中我們總會(huì)被一些無(wú)關(guān)的事情吸引,電視,電腦,游戲。??墒沁@些又有些什么用呢?在這些東西中,時(shí)間總會(huì)被我們無(wú)情的拋棄,它竭力的向我們嘶喊著,可我們像木頭人一般不予理會(huì),只有當(dāng)我們從沉迷中醒悟過(guò)來(lái)后,才明白了自己的過(guò)錯(cuò),可是時(shí)間呢?它已經(jīng)走遠(yuǎn)了。歲月的轉(zhuǎn)動(dòng)下,我們又留下了些什么?在當(dāng)下,我們又做了些什么?
在這個(gè)世界上,哪個(gè)成功的人不是在童年時(shí)代珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),從而功成名就?哪個(gè)不是在努力后得來(lái)的成功?我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)人在幼年時(shí)只知道玩樂(lè),不學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,他非常后悔,他求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì),時(shí)光老人答應(yīng)了,可是他還是想當(dāng)初那樣生活著,他沒(méi)有明白時(shí)間的重要,時(shí)光老人懊悔了,他發(fā)誓,再也不會(huì)給人從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。是啊,時(shí)光如梭,有的人在拼命的挽留時(shí)光,有的人卻還未醒悟,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜時(shí)光吧,它不會(huì)給你從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。
有的時(shí)候,總是聽(tīng)到有人在懊惱沒(méi)有珍惜時(shí)間,因而總認(rèn)為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷,使我慢慢地開(kāi)始珍惜時(shí)間。
那一次,讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近,同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著,如同臨敵而戰(zhàn);而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著,一邊想:唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛,難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí),同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫,可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí),所以對(duì)于我而言,這些題目簡(jiǎn)直就象天書一般。再看看別的同學(xué),有的在冥思苦想,有的還在不停地寫著,這給我制造了很多壓力,終于在最后的時(shí)候,我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。
由于是剛考完試,同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著,看著他們一副歡呼雀躍的樣子,我的心就如刀割。就在這時(shí),我的同桌她興奮地跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“喂,看你垂頭喪氣的樣子,考得怎么樣啊?你知道嗎,我這次好像對(duì)了不少了耶?!彼徽f(shuō),可把我的心給勾了起來(lái):“哼!是又怎么樣,不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí),說(shuō)不定比你還厲害?!碑?dāng)我一說(shuō)出這話,立刻遭到她的反駁:“你還說(shuō)呢,我們都在復(fù)習(xí),你卻在偷懶,怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢?時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的,不是你說(shuō)有就有,沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒,就能成功?!蔽乙粫r(shí)被她駁得無(wú)話可說(shuō),的確,每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí),心就不安分地動(dòng)起來(lái),往往都是半途而廢。
其實(shí),人的一生很短暫,時(shí)間也不會(huì)很多,但有的人卻能很出色,因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰,時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng),莎士比亞說(shuō)過(guò):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間,就是在珍惜我們的生命。
幸福是什么?幸福就是心里充滿歡樂(lè),眉開(kāi)眼笑的模樣,讓人心曠神怡,萬(wàn)慮盡消。弗論是環(huán)堵蕭然,家徒四壁,三餐不繼的窮人,一生都沒(méi)有品嘗到山珍海味,也無(wú)欣賞過(guò)大川高嶺,但是只要滿足,就可常常享有幸福的時(shí)光。
閱讀是我最幸福的時(shí)光,因?yàn)殚喿x可以讓我增廣見(jiàn)聞,大開(kāi)眼界。閱讀時(shí),思想長(zhǎng)了翅膀,飛到九霄云外,讓我恣意的翱翔,就好像一只自由自在,無(wú)憂無(wú)慮的鳥 兒,在美麗湛藍(lán),一望無(wú)垠的穹蒼中快樂(lè)飛翔。不知不覺(jué)得走入了不可思議的童話世界里,我是故事的主人翁,哭哭笑笑,笑笑哭哭;不知不覺(jué)得走入亞森羅蘋的宇 宙里,懸疑緊張,如臨深淵,一頁(yè)又一頁(yè),高潮迭起;不知不覺(jué)得走入作家的奮斗紅塵里,體會(huì)著“把眼淚收起來(lái),把微笑擺出來(lái);把傷口遮起來(lái),把胸膛挺出 來(lái)。”的心酸。走入作者的內(nèi)心世界中,我好像是作者,云游各地的風(fēng)光,體觸作者成長(zhǎng)的過(guò)程,繽紛我的人生,美麗我的生活。
在這未知的世界里,不知有多少人過(guò)著貧困窮苦的生活,每天只能露宿街頭,饑腸轆轆的乞討食物;不知有多少人四肢發(fā)育的不完全,無(wú)法和普通人一樣,可以興高 采烈的活蹦亂跳;不知有多少人因?yàn)榭膳碌膽?zhàn)爭(zhēng)拆散了他們圓滿溫馨的家庭。有幸我四肢健全,擁有溫暖的家,時(shí)時(shí)刻刻享受著幸福的時(shí)光。
夏日里,磅礡雷陣雨后的天邊彩虹,我有幸目睹其七彩燦爛的氤氳;秋日里,人聲雜涾后的午后,我有幸聞到桂花的陣陣清香;冬日里,低溫強(qiáng)風(fēng)里的朵朵梅花,我 有幸領(lǐng)悟“不經(jīng)一番寒徹骨,爭(zhēng)得梅花撲鼻香?”的道理;春天里,春雨綿綿里,我有幸拂春風(fēng),沐春雨。我手中擁有綿延不絕的幸福時(shí)光,看我怎么去思想,只要 我往好處想,我的人生里,時(shí)時(shí)刻刻都是幸福的時(shí)光。
擁有幸福的時(shí)光是不容易的,感謝大家的付出,才有今天的成果,讓我們享受著幸福的時(shí)光,所以我們享受幸福的時(shí)光之余,更要能感恩和惜福。但是人們不斷的任 意破壞大自然,導(dǎo)致氣候異常,讓人苦不堪言。所以我們一定要盡力而為讓世界變得更進(jìn)一步,更加美好,如:醫(yī)療科技日新月異,可以治療疑難雜癥,與做好環(huán) 保,降低溫室效應(yīng),努力保護(hù)地球…等。請(qǐng)讓我們手牽著手,邁向幸福的大道,創(chuàng)造出人類永無(wú)休止的幸福時(shí)光!